如圖是一個(gè)密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖:
(1)反應(yīng)后還應(yīng)再填入一個(gè)下列哪種物質(zhì)的微粒_____(填序號(hào));
A.H2 B.HN3 C.NH3 D.N2
(2)該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),反應(yīng)后的物質(zhì)是_____(填“混合物”或“純凈物”);
(3)參加反應(yīng)的“○○”和“●●”分子個(gè)數(shù)比是____。
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長(zhǎng)春市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說法正確的是
A. 水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 B. 水是由氫元素和氧元素組成的
C. 水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的 D. 水中含有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期二模化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
日常生活中,人們利用碳酸鈉溶液具有堿性,清洗餐具上的油污,堿性越強(qiáng),去油污的效果越好,小菁決定對(duì)影響碳酸鈉溶液堿性的因素展開探究,請(qǐng)你參與。用不同溫度的水,配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為2%、6%和10%的碳酸鈉溶液,依次測(cè)量溶液pH,記錄數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | a1 | a2 | a3 | b1 | b2 | b3 | c1 | c2 | c3 |
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 2% | 2% | 2% | 6% | 6% | 6% | 10% | 10% | 10% |
水的溫度(℃) | 20 | 40 | 60 | 20 | 50 | 60 | 20 | 40 | 70 |
溶液pH | 10.90 | 11.18 | 11.26 | 11.08 | 11.27 | 11.30 | 11.22 | 11.46 | 11.50 |
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)回答:
(1)溶液堿性最強(qiáng)的是__________(填實(shí)驗(yàn)編號(hào))。
(2)要得出碳酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化與pH變化關(guān)系的結(jié)論,可選擇的一組實(shí)驗(yàn)是_______(填實(shí)驗(yàn)編號(hào)),結(jié)論是________________________________________。
(3)將10%的碳酸鈉溶液從20℃持續(xù)升溫到70℃,所測(cè)得的pH如下表:
溫度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
溶液pH | 11.22 | 11.35 | 11.46 | 11.48 | 11.50 | 11.50 |
①當(dāng)溫度介于20℃~40℃時(shí),溫度對(duì)碳酸鈉溶液的pH影響比較__________(選填“大”或“小”)。
②小菁將適量碳酸鈉粉末灑在有油污的餐具上,并沖入適量的熱水,再進(jìn)行擦洗,達(dá)到較好的洗滌效果,這是因?yàn)開_________________________________________________。
(4)欲使碳酸鈉溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為燒堿,可在溶液中加入一定量的物質(zhì),并充分?jǐn)嚢瑁嘘P(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期二模化學(xué)試卷 題型:單選題
不能用金屬和一種稀酸反應(yīng)制取的化合物是
A. AlCl3 B. Fe2(SO4)3 C. MgCl2 D. ZnSO4
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
“舌尖上的中國(guó)”熱播以來,讓眾多吃貨為之瘋狂。廚房里的大師們?cè)诔床藭r(shí),加料酒后又加醋,就讓菜肴變得香美可口,這其實(shí)隱藏了一個(gè)化學(xué)的小秘密:醋中的乙酸與料酒中的乙醇反應(yīng)生成有香味的乙酸乙酯。下表中是幾種常見的酯,請(qǐng)完成下列問題:
酯的名稱 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化學(xué)式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為_______;其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______;
(2)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式為_______;
(3)若菜肴中的乙酸乙酯在體內(nèi)代謝時(shí),其所含的碳元素完全轉(zhuǎn)化為CO2,則44mg的乙酸乙酯完全代謝產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為多少_______?(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
某種氮的氧化物中,氮元素與氧元素質(zhì)量比為7:20,則該氧化物化學(xué)式為( )
A. N2O B. NO2 C. N2O3 D. N2O5
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A. 碳在空氣中燃燒發(fā)出黃光,生成無色氣體
B. 硫粉在氧氣中燃燒:產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性的二氧化硫氣體
C. 氫氣驗(yàn)純時(shí),試管應(yīng)該倒放著接近酒精燈火焰,聽到尖銳的爆鳴聲說明不純
D. 燃著的木條在氣體中熄滅說明氣體是二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源:陜西省西安市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
某興趣小組的同學(xué)利用下圖微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)擠壓滴管,觀察到左側(cè)裝置中產(chǎn)生大量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________;微熱燃燒管,白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此可說明燃燒需要的條件是___________;白磷燃燒的化學(xué)方程式為__________________。
(2)打開左側(cè)彈簧夾,通入氮?dú)?燃燒的磷很快熄滅,體現(xiàn)出的滅火原理為_________.
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省莆田市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。按下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
(1)儀器①的名稱____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的主要作用是__________________ ,要收集比較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____(填字母,下同);要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____。
(3)用排空氣法收集氣體,除了考慮該氣體的密度外,還應(yīng)考慮__________(寫一點(diǎn))。
(4)方舟同學(xué)通過自己的不懈努力,終于收集到了一瓶氣體,可他不確定瓶?jī)?nèi)的就一定是氧氣,請(qǐng)優(yōu)秀的你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決方舟同學(xué)的困惑。(寫出操作,現(xiàn)象,結(jié)論)______________________________。
(5)你能寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式嗎?___________________________。
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