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用一個透明的玻璃瓶，裝入 $數學公式$ 體積的熱水，在熱水中放入一小塊白磷．然后，在熱水的上面充滿氧氣，旋緊瓶塞（如圖）．
（1）操作時用力上下振蕩玻璃瓶，白磷燃燒；停止振蕩后，白磷燃燒現象消失；若再振蕩，白磷又會繼續燃燒．請解釋這一現象：答：
（2）實驗中發生反應的化學方程式：（寫一個）．
（3）本實驗的優點是：（寫一條）．

解：（1）根據燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物②氧氣或空氣③達到燃燒所需的最低溫度即著火點，現象解釋為：用力上下振蕩玻璃瓶，白磷與氧氣接觸并達到著火點，白磷燃燒；停止振蕩，白磷與氧氣隔絕，白磷無法燃燒；
故答案為：用力上下振蕩玻璃瓶，白磷與氧氣接觸并達到著火點，白磷燃燒；停止振蕩，白磷與氧氣隔絕，白磷無法燃燒；
（2）根據書寫化學方程式的要求寫配注等，白磷與水反應的化學方程式為：4P+5O₂ $\text{[math]}$ 2P₂O₅；
故答案為：4P+5O₂ $\text{[math]}$ 2P₂O₅；
（3）從實驗用品，操作，安全，環保方面解釋，本實驗的優點是：操作簡便，無危險性（或實驗用品簡單、易得；實驗環保，無污染等．）
故答案為：操作簡便，無危險性（或實驗用品簡單、易得；實驗環保，無污染．）．
分析：（1）根據燃燒需要同時滿足三個條件：①可燃物②氧氣或空氣③達到燃燒所需的最低溫度即著火點，進行分析解答
（2）根據書寫化學方程式的要求寫配注等，寫出反應的方程式；
（3）從實驗用品，操作，安全，環保方面進行分析解答．
點評：本題考查學生利用燃燒需要同時滿足三個條件進行分析解釋實驗現象的能力．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

用一個透明的玻璃瓶，裝入

體積的熱水，在熱水中放入一小塊白磷．然后，在熱水的上面充滿氧氣，旋緊瓶塞（如圖）．
（1）操作時用力上下振蕩玻璃瓶，白磷燃燒；停止振蕩后，白磷燃燒現象消失；若再振蕩，白磷又會繼續燃燒．請解釋這一現象：答：

（2）實驗中發生反應的化學方程式：

（寫一個）．
（3）本實驗的優點是：

（寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

走進實驗室，如果細心觀察會有很多發現．小明就是這樣一個很細心，善于提問，肯鉆研的學生，以下是他記錄的幾個問題：
（1）有些玻璃儀器要經磨砂處理，而且磨砂部位不盡相同，如集氣瓶磨砂面在瓶口的平面，而滴瓶磨砂面在頸部內壁，為什么？
（2）盛NaOH溶液的細口瓶上配的是橡皮塞，而裝稀鹽酸、稀硫酸的瓶子蓋的是玻璃塞，為什么？
（3）硝酸銀溶液盛放在棕色瓶中，為什么不用普通透明玻璃瓶盛放？
第1個問題，他認真思考后明白了，請幫助寫下答案

．
后二個問題，他查閱資料，請教老師，知道了裝NaOH溶液的瓶口如果蓋玻璃塞，一段時間后，塞子與細口瓶粘連在一起，不易打開，因為玻璃中含有一種叫二氧化硅的物質，與CO₂屬同一類物質，請用化學方程式解釋不易打開的原因并猜測生成物具有的性質

、

．
硝酸銀溶液不穩定，在先照的條件下易分解，生成二氧化氮和氧氣及一種單質，所以必須存放在棕色瓶中，寫出此反應的化學方程式

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題