【題目】下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是 ( )
A. 用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀制取較多量的氧氣時，不宜選擇氯酸鉀
B. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
C. 反應時間較長的是高錳酸鉀
D. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀
快樂小博士鞏固與提高系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于實驗現象的描述，不正確的是
A. 鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體
B. 紅磷在空氣中燃燒時，產生大量白煙
C. 硫酸銨與熟石灰混合研磨，產生了能使濕潤紅色石蕊試紙變藍的氣體
D. 向豆漿中加入鹽鹵或石膏，能析出白色固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮。在實驗中，收集一氧化氮時可選用的收集方法是（ ）
A. 向上排空氣法 B. 向下排空氣法
C. 排水集氣法 D. 排水集氣法或向下排空氣法
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】北京在申辦2008年奧運會時提出了“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”的口號．為了使2008年北京奧運會辦成綠色奧運會，下列做法不可取的是（ ）
A．關閉所有的化工企業 B．用天然氣逐步取代民用燃煤
C．提高污水處理率 D．降低機動車輛的尾氣污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過化學學習，相信你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖，回答問題：
⑴寫出標號②的儀器名稱：__________________。
⑵實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式為_________________ ，應選用的發生裝置是_________。在加入藥品之前首先應進行__________________ ，試管口要放一團棉花的目的是____________________________。
若用C裝置收集氧氣，剛剛開始產生的氣泡不宜立刻收集，原因是______________ 。
實驗完畢后的操作是先把導管移出水面，然后熄滅酒精燈，其目的是________________。
⑶如果用D裝置，也采用排水法收集氧氣，要預先在瓶中裝滿水，則氧氣由______端通入，(填“a”或“b”端，下同)。此時如何想測出收集到氧氣的體積，可以用的辦法是________，如果還用上圖正放的D裝置，采用排空法收集氧氣，則氧氣由 ________端通入， 驗滿的方法______________________________。
(4)天然氣的主要成分---甲烷，在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據甲烷的收集方法，推測該氣體具有的物理性質是_____________ 、 ________________。
(5)實驗室用B裝置制取氧氣時，反應原理的符號表達式為 _____________ ，
利用裝置C收集氣體時，當觀察到 ______________ ，說明瓶內的氧氣已收集滿。
實驗結束后，李磊問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”
請你設計驗實消除他的疑問： _________________________________ 。
(6)要收集到較純凈的氧氣，通常應該選用的收集裝置C，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是_________________________ 、 ___________________________。
(7)我校化學興趣小組同學，在對氧氣性質進行研究時，設計了如下實驗：
小李同學取一段鐵絲窗網上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現象。造成此實驗失敗的原因可能是_____，另一同學用收集的氧氣做鐵絲燃燒實驗后發現集氣瓶底炸裂，出現該現象的原因是______，該反應的符號表達式為_____________，該反應的基本反應類型是______。
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【題目】用10mL量筒量取出2mL水．先倒入接近在2mL的水于量筒中，然后再用滴管加至2mL．讀數時視線要與 相平，如果仰視讀數，則實際量取的水 （填寫“大于、小于”或：“等于”）2mL．
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【題目】下列關于物質在氧氣中燃燒現象的描述錯誤的是（ ）
A. 木炭在氧氣中燃燒，發白光 B. 細鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵
C. 白磷在氧氣中燃燒，有大量白煙生成 D. 蠟燭在空氣中燃燒，有無色氣體生成
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