科目：初中化學 來源： 題型：
比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）
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| A． | 生鐵比純鐵硬，故黃銅比純銅硬 |
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| B． | 燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿 |
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| C． | 金剛石很硬，故石墨也很硬 |
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| D． | 氫氧化鋁可治療胃酸過多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過多 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置：
（1）寫出儀器a，b的名稱：a ，b ．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為： ，選擇的發生裝置為 （填代號）．實驗結束后，通過溶解、 、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳．
（3）若實驗室用大理石制取二氧化碳，還需要的藥品是 ，選擇的發生裝置時 （填序號），收集裝置時 （填序號），驗滿的方法是 ．
（4）實驗室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中錯誤的是
| 選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法 |
| A | CO | CO。 | 通人足量的氫氧化鈉溶液，干燥 |
| B | NaCI | 泥沙 | 加入足量的水溶解、過濾、蒸發 |
| c | NaOH浴液 | Na)C03 | 加入足量的稀鹽酸至不再產生氣泡 |
| D | FeCI：溶液 | CuCI。 | 加入過量的鐵粉，過濾 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
教材上有一習題：“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素。”現有一瓶用排水法收集的甲烷氣體（圖1中的A）。請根據圖中裝置憲成以下各題：
(l)要將A中的氣體通入B裝置中，應選圖2中的 （填序號）“注水裝置”。
(2)B處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內壁有水霧出現，證明甲烷中一定含有
元素；將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現渾濁，證明甲烷中一定含有
元素。
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是寶貴的自然資源。請回答下列問題：
（1）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是 （填序號）
A．吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾
（2）寫出水在生活中的兩種應用： 。
（3）寫出生活中節約用水的一種做法： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
呼吸面具中的“氧氣再生劑”，主要成分是淡黃色固體過氧化鈉（Na2O2），使用后變成白色固體。某興趣小組對白色固體的成分進行了探究。2·1·c·n·j·y
【作出猜想】根據呼出的氣體中含有較多的，作出如下猜想：
猜想一：氫氧化鈉 猜想二：碳酸鈉 猜想三：氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗驗證】（1）小明取少量白色固體，加水溶解，然后滴加酚酞溶液，溶液變紅色。認為白色固體中一定含有氫氧化鈉。21世紀教育網版權所有
同學們認為小明的實驗不能得出這一結論，理由是 。
（2）小紅取少量白色固體，加入稀鹽酸，有氣泡產生，證明白色固體中一定含有碳酸鈉。該反應的化學方程式為 。
（3）小玉取少量白色固體，加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液，充分反應后過濾，向濾液中滴加硫酸銅溶液，觀察到 ，說明白色固體中含有氫氧化鈉。【來源：21·世紀·教育·網】
【得出結論】猜想三成立。
【拓展應用】“氧氣再生劑”的保存方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據硫在氧氣中燃燒的示意圖用化學用語填空：
（1）硫的化學式 
；
（2）硫燃燒的化學方程式 
；
燃燒后瓶內形成亞硫酸（H2SO3）溶液，寫出溶液中氫離子的符號 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學為人類社會進步作出了重要的貢獻，下列對化學的認識中正確的是（ ）
A .人體必需微量元素攝入不足不利于身體健康，因此應盡可能多吃含有這些元素的營養補品
B.為減少水體污染，農業上應禁止使用農藥和化肥
C.KNO3和Ca3（PO4）2都是復合肥料，為植物生長提供N、P、K等營養元素
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