【題目】有①Cu－Zn ②Cu－Ag兩種貌似黃金的合金，它們都有其特殊的用途，但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費者。對此，化學科學有責任加以揭露。
（1）現有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件，小明同學只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金，它是合金 （填寫代號）；若要證明另一種飾品也是假黃金，可選用一種鹽溶液來驗證，這種鹽可以是 （寫一種鹽的名稱或化學式）；
（2）取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g，放入燒杯中，再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應后，測得燒杯內剩余物質的質量共為103.5g。
①上述過程中變化的質量10g＋93.7g－103.5g＝0.2g是 （填物質的名稱或化學式）的質量；
②10g該合金中銅的質量是多少？已知反應后的溶液中溶質全部溶解，求該溶液中溶質的質量分數是多少？
【答案】（1）①；硝酸銀；
（2）①氫氣；
②3.5g；13.6%。
【解析】
試題分析：（1）Cu-Ag合金中的Cu和Ag都不能與稀鹽酸發生置換反應，Cu-Zn合金中的Zn可與稀鹽酸發生置換反應，故用稀鹽酸和必要的實驗儀器就能鑒別出Cu-Zn飾品是假黃金；銅比銀活潑，金不如銀活潑，銅可以將銀從它的鹽溶液里置換出來，因此要證明Cu-Ag飾品是假黃金，可滴加硝酸銀溶液來驗證；故答案為：①；硝酸銀；
（2）①根據質量守恒定律，產生氫氣的質量=10g+93.7g-103.5g=0.2g；故答案為：氫氣；
②設該合金中鋅的質量為x，生成氯化鋅的質量為y，則
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
65 136 2
X y 0.2g
解得x=6.5g
解得y=13.6g
因此10g該合金中銅的質量是10g-6.5g=3.5g；
該溶液中溶質的質量分數是×100%=13.6%。
答：10g該合金中銅的質量是3.5g；該溶液中溶質的質量分數是13.6%。
初中暑期銜接系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）A～M均為初中化學常見物質，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，F是澄清石灰水主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如圖所示的相互轉換關系（圖中部分生成物已略去）．請回答下列問題：
（1）E的俗稱為 ，請畫出K所含元素的原子結構示意圖 ．
（2）通電電解J時，通常加入少量燒堿或硫酸的目的是 ，電解一段時間后在相同條件下，生成氣體L和氣體K的體積之比約為 ．
（3）請寫出I在K中燃燒時的現象 ；⑥的基本反應類型為 ．
（4）請寫出⑤的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）為了探究燃燒的條件，小軍查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃,五氧化二磷會刺激人的呼吸道。他設計了如圖所示的實驗裝置。
將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中。觀察到的實驗現象如下：
①試管中的白磷燃燒，產生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒。
（1）白磷燃燒的化學方程式為： ；
（2）分析實驗現象，得出結論：
由現象①②得到的燃燒條件是： ；
由現象①③得到的燃燒條件是： 。
（3）請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加： 。
（4）請你根據小軍查閱的資料和實驗現象，指出他設計的裝置有何不足： ；你建議如何改進： 。
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【題目】用微觀的觀點解釋下列現象或事實，不正確的是
A．水變成水蒸氣---水分子的化學性質發生了變化
B．1個水分子的質量約是3×10-26kg---分子質量很小
C．物體熱脹冷縮現象---分子間的間隔發生改變
D．氫氣和液氫都可做燃料---相同物質的分子，其化學性質相同
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【題目】下圖為某一化學反應的微觀示意圖(X、Y、Z、W分別表示四種不同的物質)。
回答下列問題：
（1）該化學反應涉及的物質中，可能屬于氧化物的有 種；
（2）該反應的化學方程式可用X、Y、Z、W表示為 ；
（3）上圖中某元素的粒子結構示意圖為
，其微粒符號可表示為A2-，則m的值為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知空氣的平均相對分子質量為29。若某氣體的相對平均分子質量大于29，則這氣體的密度比空氣大；若小于29，則密度比空氣小。根據上述知識判斷，可用向下排空氣法收集的一組氣體是
A．O2 Cl2 B．CO2 NH3 C．H2S H2 D．CH4 H2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】BGO是我國研制的一種閃爍晶體材料，曾用于諾貝爾獲得者丁肇中的實驗。BGO是鍺酸鉍（化學式Bi4Ge3O12）的簡稱。已知BGO中的鍺（Ge）化合價為+4價，則在BGO中鉍（Bi）的化合價為
A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．＋5
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【題目】（10分）某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
[集體討論]（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇
A．蠟燭 B．紅磷 C．木炭
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證 .寫出紅磷燃燒的文字表達式
（2）小組同學共同設計了如圖所示的兩套裝置，
你認為合理的是（填編號） .
為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該 .
[分組實驗]在討論的基礎上，他們分組進行了實驗.
[數據分析]實驗結束后，整理數據如下：（注：集氣瓶容積為100 mL）
組 別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
進入集氣瓶中水的體積（mL） | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
（3）通過對實驗結果的交流，大多數同學都驗證出氧氣約占空氣體積的 .
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質是 、化學性質是 .
[實驗拓展]（4）已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮氣反應，都生成固體物質，此實驗中鎂 （填“能”或“不能”）代替紅磷，其原因是 .
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下圖的有關信息判斷，下列說法錯誤的是
A.氯原子的核電荷數為17
B.鈉的原子結構示意圖中X=8
C.氯原子的相對原子質量為35.45
D.在化學反應中，鈉原子容易得到1個電子
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