科目：初中化學 來源： 題型：
下列事故處理的方法，正確的是（ ）
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| A． | 家用電器著火時，立即用水撲滅 |
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| B． | 發現煤氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關 |
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| C． | 住房著火時，立即打開所有門窗 |
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| D． | 酒精撒到桌面上燒起來，立即用濕抹布蓋滅 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
生活中處處有化學．請你用化學知識回答以下生活中的問題；
（1）用恰當的化學用語填寫在橫線上：
①磷元素 ；②2個銨根離子 ；
③氧化鈣中鈣元素的化合價 ；
（2）野炊結束后，小輝使用少量水就將灶火澆滅．他選擇的滅火原理是 ．
（3）普通干電池在生活中的用途很廣，其構造示意圖如圖．回答下列問題：
①普通干電池勝任照明時化學能轉化為 ．
②電池中石墨表現出優良的 性能；石墨與金剛石物理性質明顯差異的原因是 不同．
（4）水是生命之源，萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關心水、愛護水、節約水．
①我國規定生活飲用水的水質必須達到下述四項指標：
a．不得呈現異色；b．不得有異味；c．應澄清透明；d．不得含有細菌和病毒．
其中“c指標”可以通過 操作達到；
②“水的質量決定生命的質量”這句廣告詞充分說明了飲用水的質量關系到我們的健康．生活中常采用 的方法降低飲用水的硬度．除去飲用水的異味可采用的物質是 ．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環保高效凈水劑，可由如下反應制得：Fe2O3+3X+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
在下列實驗操作（或措施）與理由的關系中，正確的是（ ）
A．做電解水實驗時，向水中加入少量氫氧化鈉溶液——氫氧化鈉是催化劑
B．探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量——充分觀察磷在空氣中燃燒的現象
C．實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入碎瓷片——加快蒸餾速度
D．實驗室用排水法收集氧氣時要等氣泡均勻連續放出再收集——防止收集到氣體不純
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科目：初中化學 來源： 題型：
把等質量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中。再把X加入
到Z (NO3)2溶液中，M加入到YNO
3溶液中。反應關系如圖所示。
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據此判斷四種金屬
的活
動性順序為（ ）
A．Z＞X＞M＞Y B．X＞Z＞M＞Y C．X＞Z＞Y＞M
D．Y＞M＞Z＞X
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科目：初中化學 來源： 題型：
關于各元素相對含量說法不正確的是（ ）
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| A． | 地殼中含量最高的金屬元素是鐵 | B． | 海洋中含量最高的元素是氧 |
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| C． | 人體中含量最多的金屬元素是鈣 | D． | 空氣中含量最高的元素是氮 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有下列實驗裝置示意圖，結合實驗裝置圖回答有關問題
（1）寫出有編號儀器的名稱① ②
（2）實驗室選用A裝置能制備的氣體是 ，制取該氣體的化學反應方程式是 ，試管口還要放 ；
（3）制取CO2可選用 發生裝置，檢驗CO2收集滿的方法是 ；
（4）若用裝置C收集某氣體，該氣體應具備的物理性質是 ；
（5）氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液稱為氨水．興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的發生裝置是 ，若選用F裝置收集氨氣，應從 （選填“a”或“b”）通入．
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汞+氧氣
四氧化三鐵