（2013?如東縣模擬）“情境-研討-建構-運用”是開展研究性學習的一般思路：
【情境練習】下列各組物質間均能夠發生反應，請寫出③、④反應的化學方程式：
①硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液 ②碳酸鈉溶液與硫酸
③氫氧化鋇溶液與硫酸
H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O
H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O
．
④碳酸鈉溶液和硝酸鋇溶液
Na2CO3+Ba（NO3）2=2NaNO3+BaCO3↓
Na2CO3+Ba（NO3）2=2NaNO3+BaCO3↓
．
【研究討論】上述反應為什么能夠發生？是因為這些反應物解離產生的陰、陽離子能兩兩結合生成沉淀或氣體或水，如①中Cu
2+和OH
-結合生成氫氧化銅沉淀，②中H
+和CO
32-結合生成二氧化碳氣體和水，③中
鋇離子和硫酸根離子結合成硫酸鋇沉淀、氫離子和氫氧根離子結合成水
鋇離子和硫酸根離子結合成硫酸鋇沉淀、氫離子和氫氧根離子結合成水
，
④中
碳酸根離子和鋇離子結合成碳酸鋇沉淀
碳酸根離子和鋇離子結合成碳酸鋇沉淀
．
【構建網絡】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網絡形式．在網絡中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結合生成沉淀或氣體或水．現有CO
32-、SO
42-，請將它們填入下面合適的“（ ）“中，使其形成一個更為完整的復分解反應網絡．
【拓展運用】通過形成的網絡，可以判斷化合物間能否共存，進行物質的鑒別，用于物質的除雜等．現有硫酸鈉溶液中含有少量的硫酸銅雜質，可以加入
NaOH
NaOH
（填寫化學式）去除．
和
和
和
和