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【題目】下圖是以空氣等為原料合成尿素的流程(部分產物略去)。

請按要求回答相關問題:

1Y氣體在空氣中的體積分數為,它的化學式是__________

2)分離空氣的主要方法是將液態空氣氣化,首先從液態空氣中蒸發出來的是__________,此過程發生的是__________變化。

3)反應的基本類型是__________。

4)反應生成尿素的同時還生成相對分子質量最小的氧化物,寫出反應的符號表達式__________。

【答案】CO2 氮氣 物理 化合反應 H2O

【解析】

1Y氣體在空氣中的體積分數為,YCO2。

2)液氮的沸點低,分離空氣的主要方法是將液態空氣氣化,首先從液態空氣中蒸發出來的是氮氣,此過程中無新物質生成,發生的是物理變化。

3)反應是碳與氧氣反應生成二氧化碳,由兩種或兩種以上的物質發生化學反應生成另一種物質的反應是化合反應,該反應的基本類型是化合反應。

4)相對分子質量最小的氧化物是H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國是把香椿當做蔬菜的唯一國家。它不僅營養豐富,而且具有極高的藥用價值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學式為,請你計算:

1)皂甙由______種元素組成。

2)皂甙的相對分子質量是______

3)皂甙中碳、氫、氧元素的質量之比是______

4)皂甙中氫元素的質量分數是______(精確到0.1%

54.14g的皂甙中含氫元素的質量是多少g______?(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學用語填寫下列空格。

1)鎂離子____________。

2)氯酸鉀的化學式_____________ 。

3)硫酸銅中硫元素顯+6_____________。

4)兩個氫原子_____________ 。

5)保持氮氣化學性質的粒子是__________。

6)地殼中含量最多的金屬元素是_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列四種敘述均用如圖表示,其中對應說法正確的是( )

A. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中生成O2的質量與時間關系

B. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中溶液中水的質量與時間關系

C. 圖表示一定量KMnO4加熱制O2過程中,殘留固體中MnO2的質量與時間的關系

D. 圖表示加熱雙氧水和二氧化錳制備氧氣的反應過程中MnO2的質量變化關系

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在研究氧氣性質時,進行了如圖1的實驗;取一段打磨好的螺旋狀鐵絲,在下端系一根火柴,點燃火柴,待火柴快燃盡時,插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中,觀察到如下現象:

銀白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,________,放出大量的熱,生成黑色固體物質。該實驗說明鐵絲能夠在氧氣中燃燒,氧氣具有助燃性。

小明在閱讀相關資料時發現二氧化氮也具有助燃性,他決定利用如下實驗進行探究。

(提出問題)二氧化氮是否具有助燃性?

(查閱資料)

①藍色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣。

②氧化銅是一種黑色固體,通常狀況下,二氧化氮是一種紅棕色氣體,相同狀況下,其密度大于氧氣密度,在低于室溫時變成液態。

(實驗過程)

實驗裝置

實驗現象

實驗結論

試管內藍色固體逐漸變為黑色,有紅棕色氣體生成,________。

二氧化氮具有助燃性。

(反思與評價)

小剛認為小明的實驗不能證明具有助燃性,其理由是________.

小剛認為利用補充如下實驗可以證明具有助燃性.

實驗操作

實驗現象

實驗結論

步驟I:在上圖的試管和集氣瓶之間連上如圖所示的裝置,重新進行加熱硝酸銅的實驗

帶火星的木條復燃。

硝酸銅分解產物中有________。

步驟II:取出圖中的U型管,恢復至室溫,待U型管內充滿紅棕色氣體時,將帶火星的木條伸入U型管中。

帶火星的木條復燃。

具有助燃性

小紅認為即使不進行小剛的實驗,依據資料和小明的實驗現象也能推出具有助燃性,其理由是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下圖同答問題。

1)儀器①的名稱是__________。

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應的符號表達式為__________。能用裝置E收集氧氣,是根據氧氣具有__________的性質,當觀察到導管口的氣泡__________時,再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶中。

3)用收集的氧氣完成木炭燃燒的實驗(如圖F所示),觀察到的現象是_________。

4)實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的發生裝置可選用______ (填字母,下同),依據是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源。利用氫氣(H2)和空氣中分離出的氮氣(N2)可以合成氨氣(NH3),下列是合成氨的工藝流程圖:

1)工業上用分離液態空氣的方法獲得氮氣。將空氣液化后再氣化,首先分離出氮氣,剩下的主要是液氧。

根據下表中各物質的沸點,如要將產物 NH3 N2、H2分離開來,溫度應該控制在______的范圍之內。

物質

H2

N2

NH3

沸點/℃

-252

-195.8

-33.4

2)用表示氫原子,“”表示氮原子,“”表示催化劑,觀察下列微觀圖,合成氨化學反應過程的微觀順序為________(將下面三張圖用序號排列)。

3)用焦炭(主要成分是碳)和水蒸氣在高溫條件下反應可制得氫氣和另一種常溫下為氣態的有毒物質,寫出該反應的文字表達式_____________。在煤和水蒸氣反應前需先將煤粉碎,這樣做的目的是_____________

4)實際生產中,N2H2不可能全部轉化為NH3。將降溫分離出的N2H2送回合成塔的目的是______

A充分利用原料 B防止氮氣污染空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關說法中不正確的是

A.法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積的結論

B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質組成的混合物

C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發出不同顏色的光

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化的科學。

(1)現有下列化學式或微粒符號:①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中,“2”表示2個分子的是 (填序號,下同),表示每個微粒帶2個單位電荷的是_______。

(2)一定條件下,甲和乙反應生成丙和。ㄋ姆N物質均由分子構成),反應前后微觀示意圖如。下列說法正確的是 (填選項)。

A 反應前后共有4種原子 B 該反應有單質生成

C 反應前后元素化合價都不變 D 化學變化中分子和原子均可再分

E.該化學反應中,甲、丁兩種分子的個數比是2∶3

(3)胃酸過多須服用抗酸藥。下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構成微粒:

抗胃酸藥

復方氫氧化鎂片劑

鋁碳酸鎂片

有效成分

Mg(OH)2

AlMg(OH)3CO3

構成微粒

Mg2+、OH

Al3+、Mg2+、OH、CO32-

由于抗酸藥有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中鹽酸)的微粒也有差異。

①Mg(OH)2起抗酸作用的微粒是 (填微粒符號,下同)。

②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應為:AlMg(OH)3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2。則

鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是 。

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