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你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是


  1. A.
    質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,與微觀過程無關(guān)
  2. B.
    化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動(dòng)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段
  3. C.
    化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì),化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子
  4. D.
    通過化學(xué)變化,人們改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化
A
分析:A、從微觀來說,該質(zhì)量守恒定律成立的原因是:“在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量三不變”,可以據(jù)此解答;
B、化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),可以據(jù)此解答該題;
C、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是分子的破裂成原子,然后原子再重新組合成新的分子,可以據(jù)此解答該題;
D、在化學(xué)變化中伴隨著能量的變化,可以據(jù)此解答該題.
解答:A、從微觀來說在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量三不變正是由于微觀粒子的變化過程,才使反應(yīng)前后質(zhì)量相等的,故A觀點(diǎn)不正確;
B、化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),所以化學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)、改造和應(yīng)用物質(zhì)、推動(dòng)化學(xué)科學(xué)發(fā)展的主要手段,故B觀點(diǎn)正確;
C、化學(xué)不僅可以研究存在的物質(zhì),而且可以通過化學(xué)變化制造自然界中不存在的物質(zhì),化學(xué)的主要特點(diǎn)是在原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì),化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造分子,故C觀點(diǎn)正確;
D、在化學(xué)變化中伴隨著能量的變化,所以通過化學(xué)變化,人們改造物質(zhì)世界并實(shí)現(xiàn)物質(zhì)與能量的相互轉(zhuǎn)化這種觀點(diǎn)是正確的,故D觀點(diǎn)正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.要求同學(xué)們熟練掌握有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.
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7、理科課程的目標(biāo)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),從而滿足學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的需求.你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一般情況下,在討論實(shí)驗(yàn)探究計(jì)劃時(shí),你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是( 。

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(2013?東營(yíng))你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一般情況下,在討論實(shí)驗(yàn)探究計(jì)劃時(shí),你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是(  )
A.可以上互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)資料
B.可以通過圖書館查找相關(guān)資料
C.可以到北京大學(xué)請(qǐng)教專家,得到他們的指導(dǎo)
D.不需要查找任何資料,直接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可完成探究

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科目:初中化學(xué) 來源:2006-2007學(xué)年北京市石景山區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

一般情況下,在討論實(shí)驗(yàn)探究計(jì)劃時(shí),你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是( )
A.可以上互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)資料
B.可以通過圖書館查找相關(guān)資料
C.可以到北京大學(xué)請(qǐng)教專家,得到他們的指導(dǎo)
D.不需要查找任何資料,直接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可完成探究

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