（10分）用化學符號或名稱表示：
（1）一個銅原子 ；
（2）兩個氮分子 ；
（3）三個鈉離子 ；
（4）ZnCl2 ；
（5）+6價Cr的氧化物________。
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南師大附中九年級第四次月考化學試卷2（解析版） 題型：選擇題
有化合價升降的反應是氧化還原反應。下列一定不是氧化還原反應的是
A．化合反應 B．分解反應
C．置換反應 D．復分解反應
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市第一教研片九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質中屬于鹽的是
A、MgO B、Al(OH)3 C、H2CO3 D、KNO3
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省武夷山市初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：探究題
（11分）硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物，其中鈣的化合物為Ca(HCO3)2，受熱易分解，對其加熱生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的物質。該固體物質是水垢的成分之一。
【提出問題】探究Ca(HCO3)2受熱分解的另外兩種生成物。
（1）【猜想】①小剛認為生成物中的氣體可能是二氧化碳。
②你認為生成物中的固體物質可能是 。
（2）【設計實驗方案】小剛和你的實驗方案
（3）【歸納和表達】寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省武夷山市初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列化學現象的描述，錯誤的是
A．二氧化碳氣體通入酚酞試液變紅
B．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙
C．分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近產生白煙
D．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省莆田市荔城區九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題
（11分）請結合下列實驗室制取氣體的常用裝置，回答有關問題．
（1）寫出圖中標有字母a的儀器名稱：a 。
（2）用A、D組合可制取氧氣，反應的化學方程式是 ；
（3）實驗室制取二氧化碳選用的裝置組合是 ；反應的化學方程式是 。
（4）下圖是一個多功能瓶，若用此裝置來收集二氧化碳，二氧化碳從 端通入；若用此裝置來檢驗CO2,瓶中應盛放試劑。
（5）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優點是 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年安徽省淮北市九年級“五校”聯考（四）化學試卷（解析版） 題型：探究題
（7分+4分）在古代，人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣，雜質不參加反應且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿。某小組同學按題下圖所示流程進行實驗，請你參與探究并回答相關問題。
（1）貝殼高溫鍛燒時，發生反應的化學方程式是 。
（2）操作I中用到的玻璃儀器有燒杯、 、玻璃棒；
（3）溶液蒸發結晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是 ；
【問題與發現】該小組同學所得固體C一定是純凈的NaOH嗎?
[猜想與假設]根據反應原理，甲、乙、丙三位同學提出以下猜想：
甲：純凈的NaOH
乙：NaOH和Na2CO3的混合物
丙：NaOH和 的混合物
【探究與驗證】甲、乙、丙三位同學分別設計下列方案，對自己的猜想進行驗證。實驗操作、現象和結論如下表，請參與他們的探究并完成所缺內容。
實驗操作 | 現象 | 結論 | |
甲 | 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液 | 溶液變紅 | 猜想成立 |
乙 | 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量的 | 無氣泡產生 | 猜想不成立 |
丙 | 取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴飽和Na2CO3溶液 | 猜想成立 |
(注意：若答對下列問題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。)
【反思與評價】 同學們認真研究實驗流程，討論后一致認為 同學的實驗方案不正確，理由是 。
【拓展】請設計實驗方案驗證實驗室久置的氫氧化鈉溶液已經部分變質： 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省棗莊市九年級學業水平模擬考試化學試卷一（解析版） 題型：選擇題
下列實驗結論正確的是
①既能說明酸堿發生了中和反應，又能說明中和反應是放熱反應
②既能說明二氧化碳的密度比空氣大，又能說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既能說明水由氫元素、氧元素組成，又能說明生成的氫氣與氧氣的體積比為2∶1
④既能說明二氧化碳溶于水，又能說明二氧化碳是一種酸
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
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