下列反應中，不屬于置換反應的是（ ）
A. Cl2＋2NaBr===2NaCl＋Br2 B. Zn＋CuSO4===ZnSO4＋Cu
C. Fe2O3＋3CO
2Fe＋3CO2 D. CuO＋H2
Cu＋H2O
科目：初中化學 來源：山東省濟寧市微山縣2017屆九年級下學期第二次模擬考試化學試卷 題型：計算題
葡萄糖（化學式C6H12O6）是自然界分布最廣且最為重要的一種糖類，純凈的葡萄糖為無色晶體。有甜味但一般人無法嘗到甜味，易溶于水；葡萄糖很容易被吸收進入血液中，因此醫院人員、運動愛好者以及平常人們常常使用它當作強而有力的快速能量補充，請回答下列問題：
（1）一個葡萄糖分子中共有_________個原子。
（2）葡萄糖中_________元素的質量分數最大。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元測試：第十一單元 鹽 化肥 題型：流程題
海水中有著豐富的化學資源，人們可以從海水中提取出很多的物質，如：氯化鈉、鎂等。下圖就是利用海水提取氯化鈉的大致過程：
（1）圖中①是 （填“蒸發池”或“冷卻池”）；
（2）析出晶體后的母液是氯化鈉的 （填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；
（3）實驗室除去粗鹽中難溶性雜質的主要實驗步驟有：
Ⅰ 溶解 Ⅱ （填操作名稱） Ⅲ 蒸發
上述三個步驟中，用到的同一種玻璃儀器的名稱是 ，該玻璃儀器在步驟Ⅱ中的作用是 ；
（4）提取粗鹽后的母液中含有較多氯化鎂，從母液中提取金屬鎂的過程大致如下：
該過程中反應Ⅰ的基本反應類型是 ；
寫出反應Ⅱ的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元提優測試：第八單元 金屬和金屬材料 題型：科學探究題
已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成。向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸，產生大量氣泡，固體逐漸溶解，得到藍色溶液。已知這種藍色溶液是氯化銅溶液。
(1)探究產生的氣體是什么。
【猜想】①可能是氫氣；②________________③________________。(填兩種即可)
【實驗】請你針對②和③猜想中的一種，設計實驗，驗證你的猜想。
______________________________________________________________________。
(2)從藍色溶液中提取金屬銅。現利用該溶液制取金屬銅，過程如下：
①加入過量的A的目的是________________________，反應化學方程式為____________________________。
②加入足量B的目的是________________，如何確定此目的已經達到？________________________________________________________。
(3)已知“銅銹”的主要成分是堿式碳酸銅，其化學式為Cu2(OH)2CO3。請推測“銅銹”是銅與空氣中的________________共同作用的結果。試寫出用稀鹽酸除去“銅銹”的化學方程式________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學單元提優測試：第八單元 金屬和金屬材料 題型：單選題
將一定量的鋅粉加入硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中，過一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產生，則下列敘述正確的是( )
①濾渣中一定含有鋅
②濾渣中一定含有銅，可能含有鋅
③向濾渣中加入一定量的稀鹽酸，最后溶液一定變成淺綠色
④濾液中溶質一定含有硫酸鋅和硫酸鎂
⑤濾液的顏色不可能為淺綠色
A. ①④⑤ B. ②④ C. ②③④ D. ②③④⑤
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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市萊城區（五四學制）2016-2017學年八年級下學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題
為加深對質量守恒定律的理解,某興趣小組以“鎂條在空氣中燃燒“實驗進行了探究:
(1)如下圖:鎂條在空氣中燃燒后天平的指針____、(填”會”或”不會”)繼續保持平衡，原因是____、_______、(填“能”或“不能”)用該圖示裝置驗證質量守恒定律。
(2)某同學用上圖裝置實驗:稱取4.8g鎂條在點燃的條件下與充足的空氣反應，完畢后稱量固體質量小于根據方程式計算得到的氧化鎂的質量______g.
[提出問題]固體質量為什么會減小呢?是否發生了其他反應呢?
(查閱資料]鎂在空氣中除了與氧氣反應,還可發生下列反應:
①鎂在二氧化碳中燃燒能生成一種黑色固體單質和一種白色固體。請試著寫出該反應的化學方程式_________.
②鎂在氮氣中能燃燒生成氮化鎂(Mg2N2)。
[猜想與假設]反應后固體質量減小可能是由于還發生反應___(“①”或“②”)造成的，理由是____。
[實驗結論]4.8g鎂在空氣中完全反應后，所得固體質量小于理論值，是因為生成的產物是氧化鎂和___的混合物所致。
[評價與反思]通過上述實驗，你對燃燒與滅火的新認識是_____________.
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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市萊城區（五四學制）2016-2017學年八年級下學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列有關驗證二氧化碳性質的實驗中，與其他三項不同類的一項是（ ）
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：山東省萊蕪市萊城區（五四學制）2016-2017學年八年級下學期期末考試化學試卷 題型：單選題
李克強總理在兩會《政府工作報告》中強調要打好節能減排和環境治理攻堅戰.下列說 法或做法不符合“低碳減排，綠色生活”理念的是
A. 教科書循環使用 B. 公交出行,少用私車
C. 開發回收利用二氧化碳的新技術 D. 為便于使用，電腦一直處于待機狀態
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科目：初中化學 來源：山東省聊城市陽谷縣2017屆九年級第三次模擬考試化學試卷 題型：單選題
下列能正確反映相關實驗過程中量的變化的圖像是
A. 
煅燒石灰石 B. 
在變質的NaOH溶液中滴加稀鹽酸
C. 
稀釋NaCl溶液 D. 
稀H2SO4滴入BaCl2溶液中
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