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【題目】甲、乙兩物質發生反應的微觀示意圖如下,下列說法正確的是

A.反應后原子個數增多

B.反應前后總質量一定改變

C.該反應前后分子總數恰好不變

D.該反應中元素的化合價都沒有改變

【答案】C

【解析】

由甲、乙兩物質發生反應的微觀示意圖可知,甲是化合物,乙是單質,生成物丙是化合物,另一種物質也是化合物。

A、根據質量守恒定律,反應后原子個數相同,故A不正確;

B、根據質量守恒定律,反應前物質總質量等于反應后物質的總質量,反應前后總質量不變,故B不正確;

C、由甲、乙兩物質發生反應的微觀示意圖可知,該反應前后分子總數恰好不變,故C正確;

D、反應前乙物質是單質,元素的化合價為0,反應后在化合物中,元素的化合價發生改變,故D不正確。故選C

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】聯合國將2019年列為“國際化學元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖如下,請回答下列問題。

1)鎂元素的相對原子質量為______,屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”、“稀有氣體”)。

2)鍶原子在化學反應中容易_____(填“得”或“失”)電子,鍶的氧化物的化學式為_________

3)鎂元素與鍶元素的化學性質_________(填“相似”或“不相似”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用所給的實驗用品,根據表格中相應的實驗結論,填寫實驗步驟及實驗現象。(實驗用品:一個大燒杯、兩支高低不同的蠟燭、火柴)

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

_____________

___________

可燃物燃燒需要與氧氣接觸

___________

________

火災逃生時,需低下身子或

貼近地面跑出火災區

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】煤屬于不可再生能源,將煤通過一定方式可轉化為汽油,乙醇(C2H5OH)和氣體燃料。乙醇可用作燃料,我國已經推廣使用一種車用乙醇汽油,這種汽油的燃燒廢氣對環境的污染較少。請計算:

(1)69g乙醇完全燃燒,生成二氧化碳的質量為多少?(要求寫出計算過程)

(2)在氧氣不足的情況下,乙醇不完全燃燒生成一氧化碳、二氧化碳和水,若69g乙醇不完全燃燒生成88g二氧化碳,則反應生成一氧化碳和水的分子個數比為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

(1)A裝置,分解KMnO4制取O2的化學方程式為___________________;若用D裝置收集O2,應該從____________(“a”“b")口通入O2

(2)BC裝置均可作制取CO2的發生裝置。若用B裝置制取CO2,反應進行一段時間后,用彈簧夾夾緊橡皮管,B裝置中可以觀察到的現象為___________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,對于人類生活、工農業生產都具有重要意義。

1)水的電解:如圖1是電解水的示意圖,該裝置實現將電能轉化為_____能,電極a上產生的氣體是_____(填化學式);

2)水的凈化:如圖2,“生命吸管”是便攜式凈水裝備,吸管里面裝有網絲,注入了活性炭和碘的樹脂等,其中活性炭起_____作用;

3)水的變化:如圖3為太陽能將海水淡化裝置示意圖。利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質量分數會_____(填變大變小不變);

4)水的利用:

配制100 g 18%的氯化鈉溶液時,涉及以下實驗步驟:

a.裝瓶貼標簽b.計算 c.溶解 d.稱量,其實驗步驟順序為_____(填字母),若用量筒量取水時仰視讀數,其它操作正確,則所得溶液的質量分數_____18%(填“=”);

若將①所配氯化鈉溶液全部稀釋成濃度為0.9%的生理鹽水,則需再加水_____g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進行如下實驗,操作過程和數據如圖所示(樣品中的雜質不與酸反應也不溶于水)

(1)20g石灰石樣品中CaCO3的質量為_____g

(2)列式計算不飽和溶液A的溶質質量分數為__________(結果準確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】合肥45中興趣小組的同學為了探究分子特征,設計了如下實驗:

查閱資料:①氨水(NH3H2O)不穩定,常溫下就能分解出NH3H2O

酚酞是白色、難溶于水的固體, 實驗室將酚酞溶解到酒精和水的混合物中配制成酚酞溶液。

實驗1:向裝置A中加入約20ml濃氨水并關緊活塞,將AB兩裝置按圖1組裝,打開活塞,B中干燥棉線沒有變紅。另取一個裝置B,用水將輸液管中的棉線完全潤濕,再將AB兩裝置按圖1組裝,打開活塞,濕潤的棉線從ab逐漸變紅。

1)試管中水的作用是_______________

2)使酚酞變紅的物質是______________(寫化學式)

3)從微觀角度該實驗得出的結論是______________

實驗2:再取一個裝置B,用水將輸液管中的棉線潤濕,再將AB兩裝置按圖2組裝,打開活塞,濕潤的棉線從ab也變紅,但速率明顯低于圖1裝置,到b段變紅需要較長時間。

4)據此判斷氨氣的物理性質為________________

5)不改變藥品和裝置的結構,你會用_______________方法使ab段濕潤的棉線變紅速率變快。

實驗3:再取一個裝置B,用水將輸液管中的棉線潤濕,將AB兩裝置按圖3組裝,打開活塞,當d處開始出現現象,停止觀察。

6)此時間段內可觀察到ab段、cd段內現象的不同點是______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小紅對暗紫色固體A,進行實驗,實驗流程如圖,請回答下列問題(圖中字母不是元素符號)。

已知:含鉀離子、鈉離子的物質一般溶于水,比如高錳酸鉀溶于水;圖中變化中有的物質沒有寫出。

1)寫出A物質的化學符號:A__________

2)反應④的文字表達式為_________

3)本實驗中的化學反應屬于分解反應的有_________。(填序號)

4)過濾操作中用到的玻璃儀器除了玻璃棒還有_______。玻璃棒的作用為_______

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