【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是
選項 | A | B | C | D |
實驗 目的 | 驗證質量守恒定律 | 驗證鐵絲能在 氧氣中燃燒 | 驗證與氧氣接觸是燃燒的條件之一 | 鑒別NaCl、NaOH和 稀鹽酸三種溶液 |
實驗 方案 |
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A. AB. BC. CD. D
【答案】A
【解析】
A、鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，有氣體生成，所以驗證質量守恒定律時要在密閉容器內，而不是燒杯內，故實驗不能成功，不符合題意；
B、鐵絲在O2中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙，故實驗能成功，不符合題意；
C、燃燒的條件是具有可燃物、溫度達到該物質的著火點、與氧氣接觸，銅片上的白磷能夠燃燒，紅磷不燃燒，紅磷沒燃燒是因為紅磷沒有達到著火點，所以得到的燃燒條件是燃燒必須達到可燃物的著火點，銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不能燃燒，因為水中沒有氧氣，所以得到的燃燒條件是燃燒必須與氧氣接觸，故實驗能成功，不符合題意；
D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，NaCl、NaOH和稀鹽酸分別顯中性、堿性、酸性，使石蕊溶液分別顯示紫色、藍色、紅色，能出現三種明顯不同的現象，可以鑒別，故實驗能成功，不符合題意。故選A。
智趣寒假作業云南科技出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室需配制一定溶質質量分數的溶液。
(1)配制100mL質量分數為10％的氫氧化鈉溶液(密度為1.1g／cm3)，所需氫氧化鈉的質量為_____g，所需蒸餾水的體積為_____mL(水的密度為lg／cm3)。
(2)用氫氧化鈉固體配制10％的氫氧化鈉溶液過程中，需要用到的儀器除了托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、玻璃棒、試劑瓶外，還需要_____。
(3)下列操作正確的是_____。
A稱量氫氧化鈉固體時，左盤放砝碼
B將準確稱量的氫氧化鈉固體放入裝有水的量筒中溶解
C將配制好的氫氧化鈉溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標簽
D稱量時，先添加所需的氫氧化鈉，再移動游碼直到天平平衡
(4)把10％的氫氧化鈉溶液加水配制為150g質量分數為8％的氫氧化鈉溶液，需水的質量為_____g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】綠礬（FeSO4·7H2O）、硫酸亞鐵銨[FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O]是重要的化工試劑。工業上常利用機械加工行業產生的廢鐵屑為原料制備綠礬、硫酸亞鐵銨（如下圖）。
已知：
（1）廢鐵屑中含有FeS等雜質，FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑，生成的H2S氣體有毒。
（2）在0~60℃時，硫酸亞鐵銨的溶解度比硫酸銨、硫酸亞鐵的小，冷卻混合液至室溫便析出硫酸亞鐵銨。
（3）硫酸亞鐵易被氧氣氧化為硫酸鐵，影響硫酸亞鐵銨的等級。
請回答下列問題：
實驗一：制備綠礬：
圖Ⅰ中儀器①盛放的液體是_____，除了發生的反應FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑外，還發生的另一個反應的化學方程式是_____。廣口瓶的作用是_____，燒杯中主要的反應是CuSO4+H2S=CuS↓+H2SO4,硫酸銅溶液的作用是_____；此處燒杯中的導管最好換成多孔球泡，目的是_____。
實驗二：制備硫酸亞鐵銨：
如圖Ⅱ。實驗步驟如下：
①連接儀器,_____
②制備FeSO4溶液:先關閉止水夾A，再打開止水夾_____，從分液漏斗滴入稀H2SO4至錐形瓶中。其中NaOH溶液中發生反應的化學方程式為_____，此過程中氫氣的作用是_____。
③制備硫酸亞鐵銨：待錐形瓶中的鐵屑快反應完時，關閉止水夾_____，打開止水夾_____，不久會看到錐形瓶中的液體被壓入飽和硫酸銨溶液中，放置一段時間，試劑瓶底部將結晶出硫酸亞鐵銨晶體。
實驗三：對所制得的硫酸亞鐵銨樣品進行加熱
溫度與TG%的關系如圖所示，已知，200℃以前只有結晶水失去。[Mr(FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O)=392]，已知：TG%=
×100%。
TG%從100%降低為72.4%時，發生反應的化學方程式是_____。試計算AB段物質的化學式_____（寫出計算過程）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類法在日常生活和科學研究中具有廣泛的應用。
(1)化合物的分類。下圖實線方框內是化合物的類別，相鄰虛線方框內是對應的一種含有氫元素的化合物的化學式，請在圖中填空。___；___；__；___
(2)化學反應的分類。下圖實線方框內是化學反應的類型，相鄰虛線方框內是對應的一個有水生成的反應的化學方程式，請在圖中填空。___；___；___；___
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據所學知識回答下列問題：
（1）寫出圖中編號儀器名稱：①_____。
（2）用A裝置制取氧氣時，反應的化學方程式為_____。若用裝置B制取氧氣則反應的化學方程式為_____，裝置B和裝置C比較優點是_____。
（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____，若要收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，整套裝置導管接口的正確連接順序是a→_____（依次填導管接口，用a、b、c…表示）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業上制造高純度CaO的主要流程示意圖如下：
（1）NH3和（NH4）2CO3中氮元素的化合價_______（填“相同”或“不同”）。
（2）反應釜中發生的反應屬于復分解反應，其化學方程式是_______。
（3）焙燒爐中，CaCO3在1000℃可分解得到高純度CaO。理論上5tCaCO3制出CaO的質量是____t。稍冷后，取出CaO立即放入干燥器，其原因是_______（用化學方程式表示）。
（4）上述流程中可以循環使用的物質有_______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人吃五谷雜糧，生病在所難免。病后在醫院接受靜脈注射，常用到生理鹽水，如圖是某藥業公司生產的氯化鈉注射液包裝上標簽的部分文字：
氯化鈉注射液
（規格）100mL0.9g
（注意）使用前發現溶液中有絮狀物，瓶身細微破碎等，均不可使用
（儲藏）密封保存
氯化鈉注射液
（規格）100mL0.9g
（注意）使用前發現溶液中有絮狀物，瓶身細微破碎等，均不可使用
（儲藏）密封保存
（1）該注射液中的溶質是_____。
（2）常溫下，一瓶合格的注射液密封一段時間后，會不會出現渾濁，為什么？_____
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設計如下實驗裝置探究“分子的性質實驗”
圖I是按課本進行的一個化學實驗，大燒杯中的實驗現象是___________，此實驗說明分子_______________。但是在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ，并進行如下操作： a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】（1）E試管放有酚酞溶液的目的是___________。
（2）由此可以得到的實驗結論是：①___________，②___________。
（3）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是某反應的微觀示意圖。下列說法正確的是
A. 物質丙由2個碳原子、1個氧原子和6個氫原子構成
B. 該反應的反應物和生成物中共有3種氧化物
C. 參加反應的甲、乙分子個數比為1:2
D. 該反應屬于置換反應
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