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17.在我們的日常生活中,食物是必不可少的.我們從食物中獲取營養素來維持生命,下列關于營養素的敘述錯誤的是( 。
A.糖類、脂肪和蛋白質都能為人體提供能量
B.水是構成細胞的主要成分
C.纖維素被人體消化吸收后,構成細胞的一部分
D.維生素不能為人體提供能量,但它參與人體許多重要的生理活動

分析 食物中含有的營養物質對人體的作用是不同的:蛋白質是構成人體細胞的基本物質,人體的生長發育、組織的更新等都離不開蛋白質;糖類是人體最重要的供能物質,人體的一切活動,包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類;脂肪是人體內備用的能源物質;維生素既不參與構成人體細胞,也不為人體提供能量,而且人體對它的需要量很小,但它對人體的各項生命活動有重要的作用;水是人體內不可缺少的重要物質,人體的各項生命活動都離不開水;無機鹽是構成人體組織的重要原料.

解答 解:A、糖類是人體最重要的供能物質,脂肪是人體內備用的能源物質,蛋白質也能供能,A正確;
B、水是人體內不可缺少的重要物質,人體的各項生命活動都離不開水;B正確;
C、人體無法消化吸收纖維素,纖維素能促進胃腸蠕動,排出有毒物質,C錯誤;
D、維生素既不參與構成人體細胞,也不為人體提供能量,而且人體對它的需要量很小,但它對人體的各項生命活動有重要的作用;D正確.
故選:C.

點評 掌握食物中含有的營養物質對人體的作用是關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖是碳酸分子分解的示意圖,請你從元素組成,分子、原子構成和物質變化的角度各說出一種觀點:

(1)化學變化中分子可分成原子,原子可重新結合成分子; (3)碳酸由碳、氫、氧三種元素組成;(2)反應中各原子種類和數目未發生改變; (4)碳酸分解生成二氧化碳和水.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某同學對氫氧化鈉溶液中到底是哪一種粒子(H2O、Na+、OH-)能使指示劑變色產生了疑問,于是進行了下列實驗步驟:
(1)在第一支試管中加入約2mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞試液,發現沒有明顯現象.
(2)在第二支試管中加入約2mL的NaCl(pH=7)溶液,滴人幾滴無色酚酞試液,發現也沒有明顯現象
(3)在第三支試管中加入約2mL的NaOH溶液,滴人幾滴無色酚酞試掖,發現溶液變紅色.
通過上述實驗的探究,他知道了:OH-是使指示劑變色的.第(2)次試驗的目的是為了證明Na+不是使指示劑變色的原因.

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5.將下列物質放置在空氣中,質量會增加的是(  )
A.濃鹽酸B.氧化鎂C.石灰石D.濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列化學方程式符合題意且書寫正確的是( 。
A.碳酸鈉與稀鹽酸反應:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2+H2O
B.驗證銅的活動性比銀強Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
C.檢驗二氧化碳氣體CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
D.制取少量硫酸鎂MgCl2+Na2SO4═MgSO4+2NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗方案中,設計合理的是( 。
A.測溶液pH時,用干凈的玻璃棒蘸取少量待測液滴到pH試紙上,再與標準比色卡比較
B.伍角硬幣的外觀呈金黃色,它是銅和鋅(Cu、Zn)的合金,市面上有人用它制成假金元寶行騙,小紅同學通過分別向表面滴幾滴Mg(NO3) 2溶液的方法揭穿了他
C.用點燃的方法除去CO2中少量的CO
D.用稀硫酸除去NaCl中少量的Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.從100克15%的氯化鈉溶液中取出25克溶液,這25克溶液中氯化鈉的質量分數是( 。
A.5%B.10%C.15%D.30%

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.自從殲-20去年首次試飛被曝光以來,中國的新一代戰機便成為全世界關注的焦點.人們首先發現,不僅殲-20炫酷的外形讓人眼前一亮,而且其機身一改以往顏色,變成了灰黑色.這灰黑色就是其能隱形的關鍵,它能吸收雷達發出的雷達波,主要成分是有機物M(分子式:C6H4S4 M燃燒的化學方程式為:C6H4S4+11O2→6CO2+4SO2+2H2O).某化學興趣小組為驗證其組成元素,并探究其分子結構進行了下列實驗:
將少量樣品放入A的燃燒管中,通入足量O2,用電爐加熱使其充分燃燒,并將燃燒產物依次通入余下裝置.(夾持儀器的裝置已略去)說明:
1.A中CuO的作用是將有機物中的C元素全部氧化成CO2
2.品紅溶液用于檢驗SO2會褪色,KMnO4溶液用于吸收SO2并且不與CO2反應
(1)說明飛機能上升的原因機翼上方空氣流速大壓強小,下方空氣流速小壓強大,產生向上的升力.

(2)裝置B的目的是驗證有機物中含氫元素,則B中盛裝的試劑可為:無水硫酸銅.
(3)D中盛放的試劑是:c(填序號).可供選擇的試劑:c
a.NaOH溶液  b.品紅溶液  c.KMnO4溶液 d.飽和石灰水
(4)裝置I、II不能互換的理由是:氣體通過Ⅱ時,會帶出水蒸氣,干擾氫元素的驗證.
(5)指出裝置F的錯誤未與大氣相通.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.根據下列裝置實驗圖,回答問題.

(l)寫出標有序號儀器的名稱:①試管,②鐵架臺.
(2)利用A裝置制取氧氣反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.實驗的主要操作步驟有①檢驗裝置的氣密性、②加入藥品、③加熱、④收集氣體、⑤把導氣管從水槽取出、⑥停止加熱;
(3)若選用另一裝置制取氧氣,反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)圖2是收集到的兩瓶氧氣,若進行鐵絲在氧氣燃燒的實驗,應選用的一瓶是(填裝置代號)C.

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