【題目】根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題.
(1)寫出標號儀器①的名稱: .
(2)實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時,你認為A裝置存在的問題是 , 該反應的化學方程式是 , 選擇收集裝置應依據氧氣、的物理性質以及不與水和空氣反應的化學性質..
(3)實驗室可以選擇裝置(填A﹣E中的字母)制取并收集CO2氣體,該反應的化學方程式是 , 驗滿的方法是;
(4)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性.實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO2 . 實驗室制取SO2選擇的發生裝置是(填字母),若選擇F裝置收集SO2 , 氣體應該從口(填“a”或“b”)進入,實驗結束后剩余的SO2氣體用吸收,吸收的目的是 .
【答案】
(1)錐形瓶
(2)試管口無棉花團;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;密度;溶解性
(3)BC;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內已收集滿二氧化碳
(4)B;a;氫氧化鈉溶液;防止二氧化硫污染空氣
【解析】解:(1)錐形瓶是常用的反應容器,所以答案是:錐形瓶;(2)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;選擇收集裝置應依據氧氣密度和溶解性;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;所以答案是:試管口沒有放棉花團、密度、溶解性、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)實驗室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;所以答案是:BC;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;(4)實驗室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO2 , 因此不需要加熱;若選擇F裝置收集SO2 , 氣體應該從長管進入,因為二氧化硫的密度比空氣的密度大;實驗結束后剩余的SO2氣體用氫氧化鈉溶液吸收,吸收的目的是:防止二氧化硫污染空氣;所以答案是:B;a;氫氧化鈉溶液;防止二氧化硫污染空氣.
【考點精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和二氧化碳的檢驗和驗滿的相關知識點,需要掌握發生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;驗證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗滿方法:用點燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳氣體才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從分子的角度解釋下列事實,錯誤的是
A. 酒香不怕巷子深——分子在不斷地運動
B. 1滴水大約有1.67×1021個水分子——分子很小
C. 醋酸是酸的,蔗糖是甜的——不同種分子性質不同
D. 將空氣液化,體積變小——分子體積變小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質的名稱、俗名和化學式均正確的是
A. 碳酸鈉 純堿 NaCO3 B. 氫氧化鈣 生石灰 Ca(OH)2
C. 銀 水銀 Ag D. 固態二氧化碳 干冰 CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現有下列物質:①石墨②熟石灰③稀有氣體④氯化鈉⑤純堿,請選擇合適物質的序號填空:
(1)常用于制作電極的是_____;
(2)常用于消除公路積雪的是_____;
(3)常用于改良酸性土壤的是_____;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.20℃時,100g甲溶液中含甲物質的質量為25g
B.20℃時,等質量甲、乙飽和溶液中含溶質的質量相等
C.將甲溶液從50℃降溫到30℃時一定有晶體析出
D.將甲、乙兩種物質的溶液分別從50℃降溫至20℃時,溶液中溶質質量分數均為20%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組在實驗室制取CO2氣體的過程中,不慎用到了濃鹽酸,導致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體,他們設計了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)反應的實驗. 查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O發生反應:
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
請回答下列問題:
(1)裝置A的作用是 .
(2)為確定反應后裝置B硬質玻璃管中固體的成分,小組同學取適量固體于試管中,加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M,無氣泡產生,則該固體中不含 , 該小組同學繼續進行探究.
(3)【提出問題】反應后硬質玻璃管中固體的成分是什么? 【做出猜想】猜想一:Na2CO3猜想二:NaOH 猜想三:Na2CO3和NaOH
經過討論,大家一致認為猜想不合理,理由是 .
(4)【實驗驗證】小組同學取上述形成的溶液M于試管中,向其中加入過量的溶液,若產生白色沉淀,過濾,向濾液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅,則證明猜想三成立.
(5)【交流反思】小組中有同學認為,將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液,也能得出同樣的結論,你認為該同學的觀點(填“正確”或“錯誤”),理由是 .
(6)【拓展延伸】在盛有氯化銨(NH4Cl)濃溶液的試管中,加入足量的過氧化鈉(Na2O2)固體,有氣泡產生,產生的氣體是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖,一木塊漂浮于X中,向X中緩緩加入(或通入)少量物質Y后最終木塊上浮,則X與Y可能是(溶液的體積變化忽略不計)( )
序號 | X | Y |
① | 水 | 酒精 |
② | 氫氧化鈣溶液 | 二氧化碳 |
③ | 稀硫酸 | 鎂粉 |
④ | 硫酸銅溶液 | 鋅粉 |
A.①②④
B.③④
C.①②③
D.②③④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年1月1日,我國《環境保護稅法》開始實施。下列有利于環境保護的做法是( )
A. 廢舊電池回收利用 B. 大規模砍伐樹木
C. 在河床上隨意挖沙 D. 生活污水直接排放
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