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1.用如圖提供的裝置與試劑,組裝一套用CO還原CuO的實驗裝置,并回答問題.

(1)實驗時氣體按圖示從左向右移動,則這套裝置的連接順序是(填接口處字母):
c→a.
(2)實驗開始時是先通一氧化碳,還是先加熱氧化銅?為什么?先通入一氧化碳氣體使裝置中的空氣排凈,然后再加熱.原因是防止氣體不純,加熱時發生爆炸.B中發生反應的化學方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)裝置A中澄清石灰水的現象:石灰水變渾濁;裝置B中現象:黑色粉末變為紅色.
(4)實驗后怎樣處理氣球中的尾氣點燃尾氣,發生反應的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

分析 (1)根據一氧化碳還原氧化銅的反應特點組裝儀器;
(2)根據實驗注意事項進行分析;根據反應物、生成物及質量守恒定律書寫;
(3)根據題目信息可知,澄清石灰水是檢驗二氧化碳,氣球收集尾氣;
(4)尾氣為一氧化碳,根據其具有可燃性進行分析;
(5)采用排水法收集,則需先將瓶子裝滿水,氣體從短管進,長管出水;將氣體排出時,水從長管進,短管出氣.

解答 解:
(1)根據一氧化碳還原氧化銅時,先通入一氧化碳、加熱反應、檢驗生成物、尾氣吸收,連接裝置的順序為:c接a;
(2)由于一氧化碳氣體是可燃性氣體,所以在點燃前要先通入一氧化碳氣體使裝置中的空氣排凈,然后再加熱,防止氣體不純,加熱時發生爆炸;B中發生反應的化學方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)根據題目信息可知需要檢驗二氧化碳,檢驗二氧化碳常用澄清石灰水,反應現象是石灰水變渾濁;反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
裝置B中現象是黑色粉末變為紅色;
(4)一氧化碳有毒性,所以要進行尾氣處理,防止污染空氣,反應后應將氣體燒掉,反應的化學方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
故答案為:
(1)c接a;
(2)先通入一氧化碳氣體使裝置中的空氣排凈,然后再加熱.原因是防止氣體不純,加熱時發生爆炸;CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)石灰水變渾濁;黑色粉末變為紅色;
(4)點燃尾氣;2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

點評 學會根據實驗注意事項分析問題,同時記住一氧化碳的性質,以及化學方程式的正確書寫,環保方法使用等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.純堿是重要的化工原料
(一)制備探究:如圖是工業生產純堿的主要流程示意圖.


【查閱資料】①粗鹽水中含有雜質MgCl2、CaCl2;②常溫下,NH3極易溶于水,CO2能溶于水,③NaHCO3加熱易分解,Na2CO3加熱不易分解.
(1)寫出除去粗鹽水中MgCl2、CaCl2的化學方程式:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl.
(2)在工業生產純堿工藝流程中,先“氨化”后“碳酸化”的目的是有利于溶液吸收CO2氣體,“碳酸化”時,NaCl、NH3、CO2 和H2O相互作用析出NaHCO3,寫出該反應的化學方程式NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl.
(3)“碳酸化”后過濾獲得的NH4Cl可用作氮肥,也可先加熱(填“加熱”或“冷卻”)NH4Cl溶液,再加入熟石灰獲得循環使用的物質是NH3
(4)煅燒制得純堿的化學方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(二)成分探究
【提出問題】純堿樣品中含有哪些雜質?
【猜想】猜想一:可能含有NaHCO3; 猜想二:可能含有NaCl;猜想三:NaHCO3和NaCl.
【實驗探究】確定純堿中是否含NaHCO3.實驗裝置和主要實驗步驟如下:

①稱量D、E裝置總質量為200.0g,將10.6 0g純堿試樣放入錐形瓶中,按上圖組裝后打開活塞K1和K2,關閉K3,緩緩鼓入一段時間空氣;
②關閉活塞K1和K2,打開K3,加入足量稀硫酸,待錐形瓶中不再產生氣泡時,再次打開止水夾K1,從導管a處再次緩緩鼓入空氣;
③一段時間后再次稱量裝置D、E的總質量為204.84g.
【實驗討論】
(5)加入樣品前還應檢查裝置氣密性;
(6)裝置A的作用是除去空氣中的二氧化碳,裝置C的作用是除去二氧化碳中的水;裝置E的作用是吸收從D中帶出的水;
(7)反應結束后打開止水夾K1,緩緩鼓入空氣的目的是將生成的二氧化碳全部送到D中,裝置B中一定發生的化學反應方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑裝置D中的化學反應方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(8)裝置B中生成CO2的質量為4.84 g.通過計算說明純堿中A含NaHCO3(填字母).
A.一定        B.一定不       C.可能          D.無法確定
計算過程(已知Na2CO3相對分子質量為106、NaHCO3相對分子質量為84):
(9)另取10.6樣品,加入a g 14.6%的鹽酸恰好完全反應,再將所得溶液蒸干后得到固體的質量為W,當W的值滿足W>0.234a條件時,樣品中含有NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列變化中,不屬于緩慢氧化的是(  )
A.食物腐敗B.鋼鐵生銹C.農家肥腐熟D.白磷自燃

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9.下列各化合物中,所含原子團不同的一組是(  )
A.NH4Cl、(NH42SB.KNO3、Ba(NO32C.CaCO3、H2CO3D.KMnO4、K2MnO4

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16.(1)圖甲是甲同學設計的用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置圖.圖中有2處明顯錯誤,請指出其中的一處錯誤試管口向上傾斜了.反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.收集氧氣可采用的一種方法是向上排空氣法收集,此方法判斷集滿的現象是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.在老師的指導下,他改用正確的裝置進行實驗,加入藥品前應先進行的操作是檢查裝置的氣密性.檢驗收集到的氣體是氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復燃,證明是氧氣.他用收集到的氧氣做鐵絲的燃燒實驗時沒有出現預期的現象,可能的原因是收集的氧氣不純.
(2)若用如圖乙裝置收集一瓶氧氣,應將生成的氣體從b口(填接口字母)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.海水曬鹽得到的粗鹽中常含有MgCl2、CaCl2等雜質,工業提純粗鹽的過程如圖示:

(1)步驟①反應的化學方程式為MgCl2+Ca(OH)2=Mg(OH)2↓+CaCl2
(2)步驟②反應的化學方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl;Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;
(3)步驟③中操作a的名稱是過濾,其玻璃棒的作用是引流;步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和氫氧化鈉.
(4)蒸發時,需要用到的儀器有鐵架臺、酒精燈、玻璃棒、蒸發皿;蒸發精鹽水到液體中有大量固體析出時即停止加熱,然后繼續攪拌得到精鹽.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示裝置(不可倒置)有多種用途,下列敘述正確的是(  )
 
A.若用排空氣法收集CO2(密度比空氣大)時,氣體應從A端通入
B.若用排空氣法收集氧氣時,氣體從B端通入
C.若用排空氣法收集H2時,氣體應從A端通入
D.若用水將此裝置中的O2排出,水應從B端進入

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.2014年9月2日小倩在義烏一家自助火鍋燒烤店吃火鍋時,被液體酒精燒傷.小敏同學在餐館吃飯時,看到“干鍋花菜”這道菜用了白色固體燃料在加熱,這個白色固體安全嗎?小敏產生了濃厚的興趣,于是她進行了以下探究活動.請你一起參與她的探究過程吧!
【猜想一】固體燃料是固態的酒精嗎?
【資料一】酒精,學名乙醇,熔點為-114.1℃,沸點為78.5℃,易溶于水,能與水以任意比互溶.
【得出結論1】根據資料一,你認為常溫下酒精的狀態是液態.
【提出問題】固體燃料可能含有哪些元素?
【資料二】
CuSO4+5H2O═CuSO4•5H2O
無水硫酸銅是白色固體,五水合硫酸銅是藍色固體NaOH溶液可以用來充分吸收二氧化碳氣體.
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【得出結論2】根據資料二,白色的無水硫酸銅遇到水變成藍色.
【實驗探究】
如圖所示,曉敏同學取適量固體燃料置于某裝置中,用火柴點燃,并將燃燒產生的氣體依次通過以下裝置.固體燃料燃燒后,有少量固體殘余.

【實驗現象】
①A中白色固體部分變藍,說明燃燒的生成物中有水,可知固體燃料中一定含有氫元素.
B中澄清石灰水變渾濁,說明燃燒的生成物中有二氧化碳,可知固體燃料中一定含有碳元素
②D中無明顯變化,說明燃燒生成的二氧化碳已被完全吸收
③說明燃燒的生成物中還含有的物質是一氧化碳的實驗現象是E中黑色的氧化銅逐漸變紅,F中澄清石灰水變渾濁.
【實驗結論3】根據以上實驗事實,小敏認為該白色固體燃料中肯定含有氧元素.你認為曉敏的判斷是否合理否,理由是燃燒時氧氣參加了反應,提供了氧元素,所以不能肯定該白色固體燃料組成中是否含有氧元素.(答案合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.在①紅磷  ②高錳酸鉀  ③空氣  ④二氧化硫  ⑤冰水混合物  ⑥氮氣  ⑦黃金七種物質中,屬于混合物的是③(填序號,下同),屬于單質的是①⑥⑦,屬于氧化物的是④⑤,屬于化合物的是②④⑤.

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