下列四個反應中屬于化合反應的是（）
A．氧化汞

汞+氧氣
B．鎂+鹽酸→氯化鎂+氫氣
C．鎂條+氧氣

氧化鎂
D．甲烷+氧氣

二氧化碳+水

【答案】分析：化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”，據此進行分析判斷．
解答：解：A、該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤．
B、該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項錯誤．
C、該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項正確．
D、該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．
故選C．
點評：本題難度不大，掌握化合反應的特征（“多變一”）是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（填：混合物或純凈物），石油分餾發生了

（填：物理或化學）變化．
（2）汽油是石油煉制的產品之一，直接作為燃料使用易造成環境污染．在汽油中加入適量乙醇，可節省石油資源，減少汽車尾氣污染．寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式

．
（3）只要買了東西，商家就提供免費的塑料袋，給人們的生活提供了很多便利，但是由于過度使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題，為此，國務院辦公廳發出通知，從今年的6月1日起，所有的超市、商場，還有集貿市場都不再提供免費的塑料袋．某化學研究小組的同學欲對某種塑料方便袋（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）的組成進行測定，設計了下列實驗，如圖所示．

①儀器Ⅰ的名稱是

；儀器Ⅱ的名稱是

．
②裝置A中所發生的反應化1學方程式為

；
裝置E中所發生的反應化學方程式為

；
③裝置B的作用是

．
④研究小組的同學在實驗前后二次稱量裝置D，其目的是

；
⑤若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重a g，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為

g（計算結果可為分數形式）
⑥若實驗中沒有連接裝置B，測定該塑料試樣中氫元素質量分數的結果是

（填“偏小”、“偏大”、“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是一種重要的資源．
（1）如圖所示的3個實驗，A中水發生了

物理

（填“物理”或“化學”）變化；B中試管2內得到的氣體為

氧氣

；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是

過濾

．

（2）請選擇凈化水的措施填空：A．過濾 B．煮沸 C．曝氣氧化 D．殺菌消毒 E．蒸餾
①生活中降低水硬度的方法

；
②凈化水的單一操作中凈化程度最高的是

（3）節約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是

ACD

（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙　B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林
（4）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應十分緩慢，若滴加少量水，則反應立即劇烈進行產生碘化鎂，反應速度大大提高，此時水的作用是

（填字母序號）．
A．反應物 B．供熱劑 C．催化劑　D．氧化劑
（5）A、B、C、D都是我們學過的四種物質，它們由氫、氧元素中的一種或兩種組成．其中兩種物質由兩種相同元素組成；另外兩種物質都屬于單質．在一定的條件下，它們有如下左圖的轉化關系：（反應中涉及的物質都已給出，反應條件已省略）

①寫出下列物質的化學式．
A．

H₂O₂

B．

H₂O

C．

H₂

D．

O₂

②寫出A轉化為B和D的化學反應表達式

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

學習化學可以幫助我們解決許多生活中的問題．請你回答下列問題：
（1）為了防止膨化食品變質，常在食品中充入

氮氣

．
（2）為了鑒別硬水和軟水，可以用

肥皂水

，其中

泡沫多，沉淀少

的是軟水．
（3）最近我國留美化學家參與合成了一種新型炸藥C₈N₈O₁₆，它抗打擊、抗震，但一經引爆就會發生劇烈爆炸．該炸藥由

種元素組成，一個分子中含

個原子．
（4）下列四種物質：O₂、CO、CaO、H₂SO₄，每種物質都有不同于其他三種物質的特點，請各寫出一點：
①O₂

單質

；②CO

有毒

；③CaO

是固體顆粒

；④H₂SO₄

是黏稠狀液體

．
（5）工業上常用分離液態空氣的方法來制取氧氣，而實驗室一般用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
①寫出實驗室制取氧氣的文字表達式

高錳酸鉀

△

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

高錳酸鉀

△

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

．
②選擇編號填空（A．物理變化 B．化學變化）：工業制氧屬于

，實驗室制氧屬于

．
③請你簡要談談工業制氧與實驗室制氧兩種方法不能交換的原因：

工業制氧氣方法簡單，但是條件要求較高，在一般實驗室無法完成，而且制出來的氧氣不是很純凈．實驗室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣，但是不能制出大量的氧氣，故兩種方法不能交換

（6）請按要求寫出一個生成水的文字表達式
氧化反應：

氧氣+氫氣

點燃

水

氧氣+氫氣

點燃

水

；　分解反應：

堿式碳酸銅

△

氧化銅+水+二氧化碳

堿式碳酸銅

△

氧化銅+水+二氧化碳

．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

學習化學可以幫助我們解決許多生活中的問題．請你回答下列問題：
（1）為了防止膨化食品變質，常在食品中充入．
（2）為了鑒別硬水和軟水，可以用，其中的是軟水．
（3）最近我國留美化學家參與合成了一種新型炸藥C₈N₈O₁₆，它抗打擊、抗震，但一經引爆就會發生劇烈爆炸．該炸藥由種元素組成，一個分子中含個原子．
（4）下列四種物質：O₂、CO、CaO、H₂SO₄，每種物質都有不同于其他三種物質的特點，請各寫出一點：
①O₂；②CO；③CaO；④H₂SO₄．
（5）工業上常用分離液態空氣的方法來制取氧氣，而實驗室一般用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
①寫出實驗室制取氧氣的文字表達式．
②選擇編號填空（A．物理變化　B．化學變化）：工業制氧屬于，實驗室制氧屬于．
③請你簡要談談工業制氧與實驗室制氧兩種方法不能交換的原因：
（6）請按要求寫出一個生成水的文字表達式
氧化反應：；　　分解反應：__．

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科目：初中化學 來源：玄武區二模 題型：問答題

石油中主要含有碳和氫兩種元素，利用石油中各成分的沸點不同，將它們分離（稱為分餾），可得到不同的產品，使石油得到綜合利用．（如圖）．化學科技工作者把燃料油中較大的分子裂解成含二個、三個、四個碳原子等的小分子，然后把它們加工制成各種產品，如塑料、合成纖維、合成橡膠、藥物、農藥、炸藥、化肥等等．
（1）石油屬于______（填：混合物或純凈物），石油分餾發生了______（填：物理或化學）變化．
（2）汽油是石油煉制的產品之一，直接作為燃料使用易造成環境污染．在汽油中加入適量乙醇，可節省石油資源，減少汽車尾氣污染．寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式______．
（3）只要買了東西，商家就提供免費的塑料袋，給人們的生活提供了很多便利，但是由于過度使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題，為此，國務院辦公廳發出通知，從今年的6月1日起，所有的超市、商場，還有集貿市場都不再提供免費的塑料袋．某化學研究小組的同學欲對某種塑料方便袋（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）的組成進行測定，設計了下列實驗，如圖所示．

①儀器Ⅰ的名稱是______；儀器Ⅱ的名稱是______．
②裝置A中所發生的反應化1學方程式為______；
裝置E中所發生的反應化學方程式為______；
③裝置B的作用是______．
④研究小組的同學在實驗前后二次稱量裝置D，其目的是______；
⑤若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重a g，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為______g（計算結果可為分數形式）
⑥若實驗中沒有連接裝置B，測定該塑料試樣中氫元素質量分數的結果是______（填“偏小”、“偏大”、“無影響”）．

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