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為了進一步學習燃料及其利用,某活動小組在實驗室將木筷一端削成刷狀,另一端保持原狀,中間部位固定在鐵架臺上(如圖).
(1)若同時點燃甲、乙兩端,則______端燃燒更充分,原因是______;
(2)若木材燃燒不充分,則易產生一種有毒氣體,其化學式為______;
(3)燃料充分燃燒對于節約能源,減少環境污染非常重要.
請舉出生活中使燃料充分燃燒的一個實例:
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(1)乙端與氧氣接觸的面積比甲端大,故乙端燃燒的更充分,故填:乙,與空氣接觸更充分;
(2)木材不充分燃燒能生成一氧化碳,故填:CO;  
(3)在生活中促進燃燒的方法有將煤加工制成蜂窩煤,所以本題答案為:將煤制成蜂窩狀.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

我區某中學化學研究性學習小組為了探究水垢的成因和主要成分,從教材和互聯網上查得如下資料:
Ⅰ.鍋爐用水硬度高了十分危險,因為鍋爐內結垢后不僅浪費燃料,而且會使鍋爐內管道局部過熱,易引起管道變形或損壞,嚴重時還可能引起爆炸.
Ⅱ.用適量的鹽酸可以將熱水瓶膽壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去.
Ⅲ.天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質--水垢.
(1)小李同學對該井水進行如下探究,其做法及結論合理的是
 
.(填序號)
A、用燒杯取少量該井水,加入適量肥皂水,攪拌,發現有較多浮渣產生,說明該井水為硬水.
B、用燒杯取少量井水,加入一定量活性炭,攪拌、過濾,可吸附井水中的鈣、鎂離子,并使井水軟化.
C、取較多井水,加熱煮沸,煮沸后的井水硬度降低.
(2)某同學為了粗略測定某鍋爐水垢中CaCO3的質量分數,取6.0g 樣品,逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止,共生成2.2g CO2氣體.試計算樣品中CaCO3的質量分數.
(3)若要計算上述反應所消耗的鹽酸溶液的質量分數,題中還缺少的一個數據是
 

(4)乙同學設計了下列實驗裝置進一步探究水垢的成分.其主要操作步驟如下:
①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量某酸溶液;
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量(見下列曲線);
③待錐形瓶中不再產生氣泡時,打開活塞B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
④再次稱量干燥管內物質增加的質量;
⑤重復③和④的操作,直至干燥管內物質質量不變.
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研究性小組的同學通過簡單計算,認為水垢中一定含有少量MgCO3,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

我區某中學化學研究性學習小組為了探究水垢的成因和主要成分,從教材和互聯網上查得如下資料:
Ⅰ.鍋爐用水硬度高了十分危險,因為鍋爐內結垢后不僅浪費燃料,而且會使鍋爐內管道局部過熱,易引起管道變形或損壞,嚴重時還可能引起爆炸.
Ⅱ.用適量的鹽酸可以將熱水瓶膽壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去.
Ⅲ.天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質--水垢.
(1)小李同學對該井水進行如下探究,其做法及結論合理的是______.(填序號)
A、用燒杯取少量該井水,加入適量肥皂水,攪拌,發現有較多浮渣產生,說明該井水為硬水.
B、用燒杯取少量井水,加入一定量活性炭,攪拌、過濾,可吸附井水中的鈣、鎂離子,并使井水軟化.
C、取較多井水,加熱煮沸,煮沸后的井水硬度降低.
(2)某同學為了粗略測定某鍋爐水垢中CaCO3的質量分數,取6.0g 樣品,逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止,共生成2.2g CO2氣體.試計算樣品中CaCO3的質量分數.
(3)若要計算上述反應所消耗的鹽酸溶液的質量分數,題中還缺少的一個數據是______.
(4)乙同學設計了下列實驗裝置進一步探究水垢的成分.其主要操作步驟如下:
①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量某酸溶液;
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量(見下列曲線);
③待錐形瓶中不再產生氣泡時,打開活塞B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
④再次稱量干燥管內物質增加的質量;
⑤重復③和④的操作,直至干燥管內物質質量不變.

研究性小組的同學通過簡單計算,認為水垢中一定含有少量MgCO3,理由是______.

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科目:初中化學 來源:專項題 題型:問答題

我區某中學化學研究性學習小組為了探究水垢的成因和主要成分,從教材和互聯網上查得如下資料:
Ⅰ.鍋爐用水硬度高了十分危險,因為鍋爐內結垢后不僅浪費燃料,而且會使鍋爐內管道局部過熱,易引起管道變形或損壞,嚴重時還可能引起爆炸.
Ⅱ.用適量的鹽酸可以將熱水瓶膽壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去.
Ⅲ.天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質—水垢.
(1)小李同學對該井水進行如下探究,其做法及結論合理的是 _________ .(填序號)
A、用燒杯取少量該井水,加入適量肥皂水,攪拌,發現有較多浮渣產生,說明該井水為硬水.
B、用燒杯取少量井水,加入一定量活性炭,攪拌、過濾,可吸附井水中的鈣、鎂離子,并使井水軟化.
C、取較多井水,加熱煮沸,煮沸后的井水硬度降低.
(2)某同學為了粗略測定某鍋爐水垢中CaCO3的質量分數,取6.0g 樣品,逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止,共生成2.2g CO2氣體.試計算樣品中CaCO3的質量分數.
(3)若要計算上述反應所消耗的鹽酸溶液的質量分數,題中還缺少的一個數據是_________
(4)乙同學設計了下列實驗裝置進一步探究水垢的成分.其主要操作步驟如下:
①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量某酸溶液;
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量(見下列曲線);
③待錐形瓶中不再產生氣泡時,打開活塞B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
④再次稱量干燥管內物質增加的質量;
⑤重復③和④的操作,直至干燥管內物質質量不變.研究性小組的同學通過簡單計算,認為水垢中一定含有少量MgCO3,理由是_________

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科目:初中化學 來源:2008年江蘇省南京市江寧區中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?江寧區一模)我區某中學化學研究性學習小組為了探究水垢的成因和主要成分,從教材和互聯網上查得如下資料:
Ⅰ.鍋爐用水硬度高了十分危險,因為鍋爐內結垢后不僅浪費燃料,而且會使鍋爐內管道局部過熱,易引起管道變形或損壞,嚴重時還可能引起爆炸.
Ⅱ.用適量的鹽酸可以將熱水瓶膽壁上的水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3]除去.
Ⅲ.天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質--水垢.
(1)小李同學對該井水進行如下探究,其做法及結論合理的是______.(填序號)
A、用燒杯取少量該井水,加入適量肥皂水,攪拌,發現有較多浮渣產生,說明該井水為硬水.
B、用燒杯取少量井水,加入一定量活性炭,攪拌、過濾,可吸附井水中的鈣、鎂離子,并使井水軟化.
C、取較多井水,加熱煮沸,煮沸后的井水硬度降低.
(2)某同學為了粗略測定某鍋爐水垢中CaCO3的質量分數,取6.0g 樣品,逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止,共生成2.2g CO2氣體.試計算樣品中CaCO3的質量分數.
(3)若要計算上述反應所消耗的鹽酸溶液的質量分數,題中還缺少的一個數據是______.
(4)乙同學設計了下列實驗裝置進一步探究水垢的成分.其主要操作步驟如下:
①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,加入足量某酸溶液;
②測量一定時間內干燥管內物質增加的質量(見下列曲線);
③待錐形瓶中不再產生氣泡時,打開活塞B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣;
④再次稱量干燥管內物質增加的質量;
⑤重復③和④的操作,直至干燥管內物質質量不變.

研究性小組的同學通過簡單計算,認為水垢中一定含有少量MgCO3,理由是______.

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