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建立宏觀與微觀的聯系是化學獨特的思維方式。下列有關說法中,敘述錯誤的是


  1. A.
    分子、原子和離子都能直接構成物質
  2. B.
    化學反應遵守質量守恒定律是因為反應前后原子的種類與數目都未發生改變
  3. C.
    中和反應的實質是酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結合成水
  4. D.
    某固體物質中加鹽酸會產生氣體,則證明該固體中一定含有碳酸根離子
D
A.分子、原子、離子是構成物質的三種基本粒子,故A說法正確;
B.在化學反應中,原子的種類、數目保持不變,所以物質的總質量也保持不變,一切化學反應都遵守質量守恒定律,故B說法正確;
C.酸和堿反應生成鹽和水的反應叫做中和反應,實質就是酸中的H+與堿中的OH-反應生成水,故C說法正確;
D.活潑的金屬與鹽酸反應可生成氫氣,故D說法錯誤,答案為D。
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

7、建立宏觀與微觀的聯系是化學獨特的思維方式.下列對于宏觀現象的微觀解釋中錯誤的是(  )

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(2012?青島)建立宏觀與微觀的聯系是化學學科特有的思維方式.下列對于宏觀現象的微觀解釋中,錯誤的是(  )

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(2012?歷下區一模)建立宏觀與微觀的聯系是化學獨特的思維方式.下列有關說法中,敘述錯誤的是(  )

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建立宏觀與微觀的聯系是化學獨特的思維方式.已知反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.下列說法錯誤的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學學習的基本方法是進行比較、分析、歸納,建立宏觀與微觀的聯系是化學學習的獨特思維方法.
(Ⅰ)如圖是甲烷(CH4)燃燒的微觀反應示意圖.認真讀圖后,回答下列問題:

①由圖A可知:每一個氧分子是由兩個氧原子構成,每一個甲烷分子是由一個碳原子和
4個氫原子
4個氫原子
構成.
②A到B的過程表示的是點燃時,甲烷分子分開成碳原子和氫原子,氧分子分開成氧原子;B到C的過程中,有關二氧化碳的形成過程可表示為
每一個碳原子與兩個氧原子結合成一個二氧化碳分子(或:碳原子與氧原子構成二氧化碳分子)
每一個碳原子與兩個氧原子結合成一個二氧化碳分子(或:碳原子與氧原子構成二氧化碳分子)

③點燃條件下,甲烷與氧氣反應的化學方程式為
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

(Ⅱ)經比較發現相同的反應物在不同條件下,會發生不同反應.請參照示例歸納:
組別 化學方程式 規律
示例 C+O2
 點燃 
.
 
CO2
2C+O2
 點燃 
.
 
2CO
反應物相同時,反應物的量
不同,生成物不同.
4Na+O2═2Na2O
2Na+O2
  △  
.
 
Na2O2
反應物相同時,反應的
反應條件
反應條件
不同,生成物不同
3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
3Cu+4HNO3(濃)═3Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
反應物相同時,反應物的
濃度
濃度
不同,生成物不同.

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