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區別空氣、氧氣和二氧化碳三種無色氣體,最好選用( )
A.灼熱的鐵絲
B.燃著的小木條
C.帶火星的小木條
D.澄清石灰水
【答案】分析:空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是無色、無味的氣體;空氣中含有21%的氧氣,能支持木條的燃燒;氧氣能支持燃燒;二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒;據此進行分析判斷.
解答:解:A、灼熱的鐵絲能在氧氣中劇烈燃燒、火星四射;而空氣、二氧化碳均不能與灼熱的鐵絲反應,故選項不能鑒別.
B、分別將燃燒的小木條伸入集氣瓶中,能使木條燃燒更旺的是氧氣,燃燒不變的空氣,木條立即熄滅的二氧化碳,能出現三種明顯不同的現象,故能鑒別.
C、分別將帶火星的小木條伸入集氣瓶中,能使木條復燃的氧氣;帶火星的木條在空氣、二氧化碳中均會熄滅,故選項不能鑒別.
D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,而空氣、氧氣不能使澄清石灰水變渾濁,故選項不能鑒別.
故選B.
點評:本題有一定難度,解答物質的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質的性質,然后選擇適當的試劑或方法,出現不同的現象即可鑒別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

甲題:通過學習化學,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水    B.分離空氣     C.加熱高錳酸鉀     D.分解過氧化氫     E.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(1)以上方法有一種與其它方法有本質區別,該方法是
 
.(填序號)
(2)現有以下儀器,請回答下列問題:
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①儀器⑤的名稱是
 
;取用粉末狀固體必須用到的儀器是
 
(填序號).
②如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣,制氣裝置應選儀器
 
(填序號).
③如果用H2O2分解來制取氧氣,制氣裝置最好選用儀器
 
(填序號);其化學方程式為:
 

④比較②和③兩種制取氧氣的方法,最好選用方法
 

原因是
 


乙題:通過學習化學,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.分離空氣B.電解水C.加熱高錳酸鉀D.分解過氧化氫E.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(1)以上方法有一種與其它方法有本質區別,該方法是
 
.(填序號)
(2)現有下列幾種常見實驗裝置,若加熱高錳酸鉀制取氧氣(包括收集裝置),應選用裝置是
 
.(填序號)
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①如果要得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣),最好選用
 
法收集;
②寫出D裝置中a的儀器名稱
 

③寫出該反應的化學方程式:
 

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上面甲、乙圖:要得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是
 
(選填“甲”或“乙”);用D所示的方法收集氧氣時,如何檢驗集氣瓶中的氧氣收集滿
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學為了研究竹子里的氣體的成份,做了以下實驗:
(1)他將竹子浸在水中,鉆個小孔,看到一串串氣泡冒出,然后他采用排水法收集了甲、乙兩瓶氣體,請你幫助判斷一下什么時候集氣瓶內氣體已收集滿了?答:
當氣泡從瓶口外冒出時,說明氣體已收集滿
當氣泡從瓶口外冒出時,說明氣體已收集滿

(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中(如圖所示).用放大鏡聚集太陽光,使紅磷燃燒,燃燒完全后,瓶內充滿了白煙.然后,將甲瓶倒放在水槽中,松開夾子,一段時間后,結果流入的水約占瓶子容積的
1
10
,這說明原瓶子里的氣體中肯定含有
氧氣
氧氣
.寫出這個反應的文字表達式
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
,該實驗放入足量的紅磷的目的是
完全消耗瓶內的氧氣
完全消耗瓶內的氧氣

(3)在乙瓶中倒入澄清石灰水,振蕩,發現石灰水馬上變渾濁,這說明竹子里的氣體中肯定含有
二氧化碳
二氧化碳

(4)為了探究竹子里的氣體和空氣有什么區別,于是,他又重復以上的實驗.和實驗室測定的空氣成分相比較后得出的結論是:竹子里的
二氧化碳
二氧化碳
(填物質)含量比空氣中的多,而
氧氣
氧氣
的含量比空氣中的少.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

甲題:通過學習化學,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水  B.分離空氣   C.加熱高錳酸鉀   D.分解過氧化氫   E.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(1)以上方法有一種與其它方法有本質區別,該方法是________.(填序號)
(2)現有以下儀器,請回答下列問題:

①儀器⑤的名稱是________;取用粉末狀固體必須用到的儀器是________(填序號).
②如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣,制氣裝置應選儀器________(填序號).
③如果用H2O2分解來制取氧氣,制氣裝置最好選用儀器________(填序號);其化學方程式為:________.
④比較②和③兩種制取氧氣的方法,最好選用方法________.
原因是________.

乙題:通過學習化學,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.分離空氣B.電解水C.加熱高錳酸鉀D.分解過氧化氫E.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(1)以上方法有一種與其它方法有本質區別,該方法是________.(填序號)
(2)現有下列幾種常見實驗裝置,若加熱高錳酸鉀制取氧氣(包括收集裝置),應選用裝置是________.(填序號)

①如果要得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣),最好選用________法收集;
②寫出D裝置中a的儀器名稱________;
③寫出該反應的化學方程式:________;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上面甲、乙圖:要得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是________(選填“甲”或“乙”);用D所示的方法收集氧氣時,如何檢驗集氣瓶中的氧氣收集滿________.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

甲題:通過學習化學,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.電解水    B.分離空氣     C.加熱高錳酸鉀     D.分解過氧化氫     E.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(1)以上方法有一種與其它方法有本質區別,該方法是______.(填序號)
(2)現有以下儀器,請回答下列問題:

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①儀器⑤的名稱是______;取用粉末狀固體必須用到的儀器是______(填序號).
②如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣,制氣裝置應選儀器______(填序號).
③如果用H2O2分解來制取氧氣,制氣裝置最好選用儀器______(填序號);其化學方程式為:______.
④比較②和③兩種制取氧氣的方法,最好選用方法______.
原因是______.

乙題:通過學習化學,應該知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.分離空氣B.電解水C.加熱高錳酸鉀D.分解過氧化氫E.加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物;
(1)以上方法有一種與其它方法有本質區別,該方法是______.(填序號)
(2)現有下列幾種常見實驗裝置,若加熱高錳酸鉀制取氧氣(包括收集裝置),應選用裝置是______.(填序號)

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①如果要得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣),最好選用______法收集;
②寫出D裝置中a的儀器名稱______;
③寫出該反應的化學方程式:______;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上面甲、乙圖:要得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是______(選填“甲”或“乙”);用D所示的方法收集氧氣時,如何檢驗集氣瓶中的氧氣收集滿______.

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