【題目】下列物質所表現出來的性質屬于化學性質的是（ ）
A. 食鹽能溶于水，具有咸味 B. 二氧化碳氣體能使澄清石灰水變渾濁
C. 銅能夠導電 D. 酒精容易揮發
挑戰100單元檢測試卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是常見的物質之一，是生產生活中必不可少的物質，請回答下列問題：
（1）生活中常用__________________來區分是硬水還是軟水。
（2）生活中將硬水軟化可采用__________________的方法。
（3）電解水實驗可證明水由氫、氧兩種元素組成，反應的化學方程式是____________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學發現將過氧化氫滴在紅磚粉上會產生大量氣泡，于是猜想紅磚粉是否能起到類似于二氧化錳的催化作用呢？他們進行了以下實驗探究。
【猜想】Ⅰ．紅磚粉不是反應的催化劑，也不參與反應，質量和化學性質反應前后均不變；
Ⅱ．紅磚粉參與反應產生氧氣，反應前后質量不變，但化學性質發生了改變；
Ⅲ．紅磚粉是反應催化劑，反應前后__________________________________。
【實驗】用天平稱取0.2g紅磚粉，并取5mL 5%過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
（注：紅磚粉不溶于水，通過過濾可與水分離）
（1）填寫下表：
步驟③的現象 | 步驟⑥的結果 | 步驟⑦的現象 | 結論 |
帶火星的木條放在試管口復燃 | ______________ | _________________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立 |
（2）步驟①、③做對比能得到 ________________。
（3）寫出上述有關過氧化氫分解反應的文字表達式： ______________________。
（4）步驟⑦重復實驗②、③的目的是 _____________________。
【繼續探究】從上述實驗中得出紅磚粉是反應的催化劑．但紅磚粉與二氧化錳哪一個催化效果更好呢？請你設計一個實驗來比較紅磚粉與二氧化錳的催化效果： _________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】含碳元素的物質使我們的世界豐富多彩。
（1）下圖是幾種碳單質的結構示意圖。
C60的結構示意圖是 （填序號），A和B所代表的物質性質有明顯差異的本質原因是 ；
（2）活性炭可用于防毒面具，是因為它有 性；
（3）一種由碳、氯兩種元素組成的化合物可作為有機溶劑，其中碳為+4價，氯為-1價，該化合物的化學式是 ；
（4）大氣中過多的二氧化碳引起的環境問題是 ；二氧化碳也有有利的一面，例如： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是 ( )
A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5
B. 實驗時紅磷一定要過量
C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D. 紅磷燃燒產生大量的白色煙霧，冷卻至室溫后打開彈簧夾
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題：
(1)寫出圖中標序號的儀器名稱：①________②________.
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時應選擇的發生裝置是_____(填編號)，若實驗室用高錳酸鉀制取較純凈氧氣,應選擇的裝置組合是______(填編號)，試管口棉花團的作用是_____，此反應的文字表達式是________.
(3)查閱資料得知：實驗室常用濃氨水和堿石灰固體混合來制取氨氣,氨氣密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水。制取氨氣應選用的發生裝置是_______,若用F裝置收集氨氣,氣體應從_____(填“a”或“b”)導氣管進入瓶中。若將集滿氨氣的試管倒置于如圖G所示的水槽中，G圖裝置中可觀察到的現象是____________，__________.
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