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用排水法收集一瓶呼出的氣體，①把盛滿水的瓶子倒立在水槽中；②向集氣瓶中吹氣；③將集氣瓶盛滿水；④集氣瓶充滿氣體；⑤在水下將集氣瓶蓋好，取出，放在實驗臺上，正確的操作順序是（　　）
分析：根據排水法收集人體呼出的氣體的操作方法進行回答．
解答：解：用排水法收集人體呼出的氣體時，首先將集氣瓶裝滿水，然后把盛滿水的瓶子倒立在水槽中，向集氣瓶中吹氣，當集氣瓶充滿氣體，在水下將集氣瓶蓋好，取出，放在實驗臺上．
故選C．
點評：本題屬于基礎知識考查題，難度不大，認真操作實驗即可順利解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

通過一段時間的學習，我們親身體驗了一系列的探究實驗，感受到化學的無窮魅力．在比較人體吸入的空氣和呼出的氣體的時候，比較兩種氣體中氧氣含量多少的操作方法是
用排水法收集一瓶呼出的氣體，編號為①；另取一個空集氣瓶，其中均為空氣，編號為②；將燃著的木條分別伸入集氣瓶①和②
用排水法收集一瓶呼出的氣體，編號為①；另取一個空集氣瓶，其中均為空氣，編號為②；將燃著的木條分別伸入集氣瓶①和②
，實驗現象及結論
集氣瓶①中的木條逐漸熄滅，集氣瓶②中的木條燃燒情況不變；人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少
集氣瓶①中的木條逐漸熄滅，集氣瓶②中的木條燃燒情況不變；人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少
．
該實驗的探究方法是比較法．同學小妍對這個實驗進行反思，她認為只要做上述一個實驗就可同時得出兩種氣體中二氧化碳含量多少的結論，沒必要再做其它實驗證明．你認同她的觀點嗎？若不認同，你的理由是
不認同；因為只有作對比實驗，才能更好的得出人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少．
不認同；因為只有作對比實驗，才能更好的得出人呼出的氣體比吸入的空氣氧氣含量少．
．（若認同則不填）

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科目：初中化學 來源：三點一測全書　　九年級化學　　上 題型：058

如圖，按照下列步驟練習用排水法收集一瓶呼出的氣體，并回答有關問題：

①將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口．怎樣才能使集氣瓶充滿水而不留氣泡？________________．

②將集氣瓶連同玻璃片倒放在水槽內，如圖②．

③將導管伸入集氣瓶內向其中呼氣，直至集氣瓶內充滿呼出的氣體．此時怎樣判斷集氣瓶內充滿呼出的氣體？________________．

④用玻璃片在水里蓋住集氣瓶口，取出水面，正放在實驗臺上．

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科目：初中化學 來源：課堂三級講練化學　　九年級(上) 題型：059

用排水法收集一瓶呼出的氣體，把一根燃著的木條伸入瓶內，很快熄滅了．據此，對呼出氣體的成分，某同學提出了下列觀點：

A．認為是二氧化碳

B．認為是氮氣

C．認為是二氧化碳和氮氣的混合物

為了弄清它的真實成分，該同學設計了下列實驗．

能否由上述實驗確定呼出氣體中是否含有水蒸氣？________________．

綜上所述，你得出的結論是：呼出氣體中一定含有________________．

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科目：初中化學 來源：同步題 題型：單選題

用排水法收集一瓶呼出的氣體，從水槽中取出集氣瓶的方法是
[     ]
A．從水中直接拿出集氣瓶，正放在桌上
B．從水中直接拿出集氣瓶，蓋上玻璃片放在桌上
C．在水中蓋上玻璃片，拿出水面正放在桌上
D．在水中蓋上玻璃片，拿出水面倒放在桌上

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同步練習冊答案
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