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【題目】做氫氣還原氧化銅實驗，一段時間后停止加熱，測得剩余固體中銅元素與氧元素的物質的量之比為5：3，則已反應的氧化銅與原氧化銅的質量比是

A．1：5 B．2：3 C．2：5 D．3：5

【答案】C

【解析】

試題分析：設剩余固體中氧氧元素的物質的量為3a，則剩余固體中氧化銅的物質的量為3a，剩余固體中銅元素的物質的量為5a，所以原氧化銅中的物質的量為5a；則已分解的氧化銅的物質的量為5a-3a=2a；所以已分解的氧化銅的物質的量與原氧化銅的物質的量比為2a:5a=2:5 。即已反應的氧化銅與原氧化銅的質量比為2:5 。故選C。

練習冊系列答案

天利38套對接中考單元專題雙測卷系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A．合成材料特指合金、合成纖維、合成橡膠

B．使用一些新型的、可降解的塑料，可適當減少“白色污染”

C．人體缺少必需微量元素會得病。因此要盡量多吃含這些元素的營養補劑

D．食用碘鹽可預防缺碘性貧血

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑，一包是檸檬酸晶體，另一包是標注為鈉鹽的白色粉末．將少量檸檬酸和這種白色粉未溶于水，混合后產產生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學成分進行了以下探究：

【提出猜想】猜想1.碳酸鈉；猜想2.碳酸氫鈉；猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉

【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性；

② 碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解

【實驗探究】小月、小妮分別對有關猜想設計方案并進行實驗：

	實驗操作	實驗現象	實驗結論
小月	將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度	pH_____7（填“>”、“<”或“=”）	溶液呈堿性，猜想1成立
小妮	用下圖所示的裝置進行實驗	試管A中有水珠產生，試管B中液體變渾濁	猜想2成立，試管B中反應的化學方程式為___________。

【交流反思】大家一致認為小月和小妮的結論不準確：

（1）小月實驗結論不準確的原因是_____________；

（2）小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有_______。

【繼續探究】小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應，充分反應后生成二氧化碳的質量為n g，通過計算并分析實驗數據確定猜想3正確，則n的取誼范圍為_______（用含m 的代數式表示）。

【結論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氧鈉，分析后認為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產生的。

【拓展應用】下列物質常溫下放置一段時間也會分解的是_______（填序號）。

A．濃硫酸 B．氫氧化鈉 C．碳酸氫銨 D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近年來，共享單車在國內一些城市走紅。

（1）圖l共享單車上標出的部件由有機合成材料制成的是_____（填序號）。

（2）保護共亨單車的措施之一是防止其銹蝕：其中鏈條常采用的防銹方法是__＿，防銹的原理是＿____。

（3）共享單車中有些部件是由鋼鐵制成的。圖2是工業煉鐵的反應原理模擬實驗，玻璃管中發生反應的化學方程式是___＿；從環保角度看，該裝置的不足之處是＿___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關燃燒和滅火的說法不合理的是

A．炒菜時油鍋里的油著火，可用鍋蓋蓋滅

B．降低可燃物的著火點是滅火的一條途徑

C．煤礦礦井、大米加工廠、加油站等場所應嚴禁煙火

D．鉆木取火是因為摩擦生熱，使溫度達到了可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實驗時，實驗前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，導致無法判斷中和反應進行的程度，于是小明對反應后溶液的酸堿性進行了探究。

【探究目的】確定反應后溶液的酸堿性

【猜想與假設】反應后溶液呈堿性，也可能呈_____，也可能呈_____。

【實驗驗證】

實驗操作	實驗現象	實驗結論
	無色酚酞溶液______	溶液呈堿性，使其呈堿性的微粒是_____
	無色酚酞溶液不變色	溶液呈______

【繼續驗證】

實驗操作	實驗現象	實驗結論
	粉末部分或全部消失．溶液變為黃色	溶液呈_____，反應的化學方程式是_____
	____________	溶液呈______