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①將玻璃管口
用水潤濕
用水潤濕
,用力將玻璃管插入膠皮管.
②將玻璃管口
用水潤濕
用水潤濕
,對準橡皮塞的孔稍用力轉動插入.
③手拿容器(切勿抵桌面),將橡皮塞慢慢旋進容器口.
分析:根據儀器鏈接的基本操作和注意事項解答.
解答:解:連接玻璃管和膠皮管要先將玻璃管潤濕再用力旋轉著插入膠皮管中;
連接玻璃管和橡皮塞也是先將玻璃管潤濕再將玻璃管對準橡皮塞的孔稍用力轉動插入,
故答案:①用水潤濕;②用水潤濕.
點評:本題主要考查常見實驗儀器的連接,是較為簡單的題型,只要同學們在平時的學習中稍加留心即可做好.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

9、下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據如圖回答問題:

(1)儀器G的名稱是
集氣瓶
集氣瓶

(2)檢查裝置氣密性的方法是
將導管的一端放入水中,用手緊握試管一會兒,若導管口有連續的氣泡冒出,手松開后水倒吸,則氣密性良好
將導管的一端放入水中,用手緊握試管一會兒,若導管口有連續的氣泡冒出,手松開后水倒吸,則氣密性良好

(3)實驗室制取和收集CO2,應選用上圖中的
ABEF或者ABEI
ABEF或者ABEI
(填序號),組裝儀器時,連接玻璃棒和膠皮管的方法是把玻璃管口
用水潤濕
用水潤濕
然后稍微用力,即可把玻璃管插入橡皮管中.反應的化學方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;在收集CO2的集氣瓶中依次加入了NaOH和HCl溶液,列舉該集氣瓶中新產生的化學物質的用途各一種
碳酸鈉:作洗滌劑;氯化鈉:作調味品(合理均可)
碳酸鈉:作洗滌劑;氯化鈉:作調味品(合理均可)

(4)實驗室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的混合物制取甲烷,如果用圖I的裝置收集甲烷,那么氣體應該從
b
b
口進(填接口字母),甲烷燃燒的化學方程式是
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.

(1)寫出所指儀器名稱.a
試管
試管
;b
集氣瓶
集氣瓶

(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,請將改正的結果填在下列橫線上:
試管口應該略向下傾斜
試管口應該略向下傾斜
;②
導氣管應該伸入集氣瓶的底部
導氣管應該伸入集氣瓶的底部

(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用
B
B
(填字母標號,下同)發生裝置,寫出該反應的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;小軍同學從上圖中選擇A、E裝置的組合制取氧氣,反應的文字表達式為:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.在用膠皮管連接裝置A和E中的玻璃導管時,應先把玻璃管口
用水潤濕
用水潤濕
,然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管.若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的
E
E
(填裝置序號),理由是
收集的氧氣比較純凈
收集的氧氣比較純凈

(3)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置
排水法
排水法
(填字母序號).
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從
d
d
(填“c”或“d”)進入F中.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一段時間的化學學習,我們初步了解了實驗室制取氣體的有關知識.請結合圖示回答問題:

(1)組裝儀器時,將玻璃管插入帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口
用水潤濕
用水潤濕
,然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉動,將其插入.
(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

①應選用的發生裝置為
D
D
(選填序號);取用高錳酸鉀時,應選用的儀器是
A
A
(選填序號).
②可選用裝置F收集氧氣的原因是
氧氣不易溶于水且不與水反應
氧氣不易溶于水且不與水反應

(3)實驗室也可選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置E中制取氧氣,該反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

①注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
第一步:向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端管口;
第二步:將注射器C連接到裝置E的導管口處;
第三步:緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到
長頸漏斗下端管口有氣泡產生
長頸漏斗下端管口有氣泡產生
,表示裝置E的氣密性良好.
②也可用注射器C替換裝置E中的長頸漏斗來制氧氣,優點是
通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率
通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率

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