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【題目】某研究小組發現,維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生。該小組同學進行如下探究。

(猜想與假設)小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2

小明說:不可能含有N2,因為________

小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_______

該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

(進行實驗)

實驗編號

實驗操作

實驗現象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

(得出結論)(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有_______

(2)由實驗②______(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______

【答案】根據質量守恒定律(或化學反應前后元素種類不變),反應物中不含氮元素 有毒 二氧化碳 不能 若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復燃

【解析】

[猜想與假設]根據質量守恒定律中化學反應前后元素種類不變可知:標簽所示的反應物中不含氮元素,所以不可能含有N2

因為維C泡騰片是保健藥品,不能產生對人體有毒有害的物質,而一氧化碳有毒,H2易燃易爆,所以不可能含有COH2

[得出結論]1)因為實驗中看到澄清石灰水變渾濁,所以一定含有二氧化碳;

2)帶火星的木條沒有復燃,可能是沒有氧氣,也可能是氧氣的濃度低,其中混有較多量的二氧化碳,也不復燃,故不能確定該氣體中不含氧氣;因為若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復燃。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。請用你學過的化學知識回答下列問題:

1)欲除去水中不溶性雜質,需進行_____操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是_____

2)如果某硬水通過圖1實驗所示簡易凈水器凈化,其中活性炭的作用是_____,則凈化后得到的水是_____(填硬水軟水),你認為可以用_____來檢驗。長期飲用硬水對健康不利,要降低水的硬度,可采取的方法是_____

3)如圖2所示的實驗中,發生物理變化的是實驗_____(填序號);實驗B中沒有發生改變的微粒是_____,試管2中得到的氣體是_____

4)節約用水是每個公民的義務,我們應該提倡以下方式中的_____(填字母序號)。

A.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

B.不間斷地放水洗衣服

C.不間斷地放水刷牙

D.用大水漫灌的方法澆灌農田和園林

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關于水資源的敘述錯誤的是(  )

A. 關心水、愛惜水、保護水是節約用水的好風尚

B. 合理地開發利用和保護水資源是一項長期的十分艱巨的任務

C. 水占地球表面的 ,所以淡水資源是取之不盡、用之不竭的

D. 太湖藍藻主要是水源被污染的緣故

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。

(1)實驗中反應的化學方程式為________

(2)氧氣可用排水法收集的原因是________

【答案】 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 氧氣不易溶于水

【解析】本題考查實驗用高錳酸鉀制氧氣。

(1)圖1為實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2

(2)氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水。

型】
束】
23

【題目】利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件(熱水溫度高于白磷著火點)

(1)對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現象,說明可燃物燃燒的條件之一是________

(2)能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現象是________

(3)燒杯中熱水所起的作用是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種寶貴的資源,請回答下列與水有關的問題。

(1)電解水實驗,證明了水是由_________組成的。本實驗中直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是________,反應的化學方程式為_________

(2)自來水廠凈水利用活性炭除去水中異味,是因為活性炭具有_______性。

(3)常用_______操作除去水中難溶性固體雜質。

(4)生活中常用_______區別軟硬水。可以通過_________的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為乙醇在氧氣中燃燒的微觀示意圖,其中“”表示氧原子,“”表示碳原子,“”表示氫原子。

(1)該化學反應中,共涉及______種分子;

(2)反應過程中,屬于氧化物的是______(填圖中的序號);

(3)在該反應中,下列敘述正確的是______(填序號);

A.元素的種類沒有改變 B.原子的個數沒有改變

C.分子的個數沒有改變 D.物質的個數沒有改變

(4)寫出該反應的化學方程式______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳循環是自然界中重要的一類物質轉化,CO2在轉化中起著非常重要的作用。其均衡狀態使地球環境基本保持不變。但人類的某些行為會使空氣中的二氧化碳平衡被破壞而影響環境,請結合圖(自然界中部分碳循環圖),回答問題:

1)請寫出一種人類破壞這種平衡的行為_____

2)上述平衡被破壞的同時,空氣中可能產生大量的二氧化硫氣體,導致產生硫酸型酸雨。請寫出二氧化硫與水、氧氣轉變成硫酸的化學反應方程式:_____

3)煤脫硫可減少其對環境的影響。為提高煤的利用率而將煤轉化為氣體,微觀圖示意如圖。ABCD中屬于氧化物的是_____(填寫一種化學式)

反應前后化合價升高的元素是_____

4)自然界中消耗二氧化碳的途徑有二:①綠色植物光合作用。發生的反應為:6CO2+6H2OC6H12O6(葡萄糖)+3O2,生成的葡萄糖供植物生長。②二氧化碳被地球上的海水吸收。產物的化學式為_____,對比上述兩種消耗二氧化碳的途徑,發現同樣是二氧化碳與水的反應,產物卻完全不同,其原因是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校課外活動小組,欲測定山洞菜窖中空氣中CO2的體積分數(假設菜窖內空氣 中不含除CO2外的其他酸性氣體)。已知空氣中CO2的體積分數達到5%人會昏厥,該小 組進行了如下實驗:

1)取樣。他們準備從菜窖中的底部取樣,請你設計用集氣瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法______________。(假設洞內CO2濃度是安全的)

2)測定。用150mL的注射器從廣口瓶中抽取100mL氣樣,按下圖所示的裝置進行實驗將氣體推入甲中。回答下列問題:

①甲中多孔球泡的作用_____________,甲裝置中NaOH的作 用是_____________,寫出化學方程式_____________

②實驗結束后,量筒內水的體積為99mL,菜窖中底部空氣中CO2的體積分數為_____________________

3)菜窖中二氧化碳氣體的主要來源是_____________。為降低菜窖中CO2的含量,你認為應采取的措施有__________________________

下面是燈火實驗與石灰水實驗測量CO2體積分數的數據

方法一:分別向二氧化碳含量不同的空氣中放入燃著的蠟燭。

方法二:分別向二氧化碳含量不同的空氣中加入適量的澄清石灰水。

(實驗現象)

空氣中二氧化碳 體積分數

003%

1%

5%

10%

20%

方法一

正常燃燒

正常燃燒

正常燃燒

燃燒不旺

熄滅

方法二

不變渾濁

變渾濁

變渾濁

變渾濁

變渾濁

(分析與應用)

4)上述實驗中,方法一所依據的二氧化碳的性質是___________;從現象分析在進入久未開啟的菜窖前做傳統的燈火實驗,安全嗎?請說明理由_________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋅錳電池(俗稱干電池)在生活中的用量很大,其構造如圖1所示。

1)根據圖1判斷,屬于金屬材料的是______

2)金屬制品在空氣中放置易生銹,鐵生銹的條件是與______同時接觸。廢舊電池銅帽會生成一些綠色的銅銹,其主要成分為是Cu2OH2CO3,對比可知銅生銹除了鐵生銹的條件還必須有空氣中的______參與。

3)利用廢舊電池銅帽(含CuZn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如圖2所示

同學們查閱資料知道Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2X,請推斷x的化學式______

寫出過程中涉及反應的化學方程式:______。(寫出一個即可)

下列說法正確的是______

A.過程IH2O2也有可能分解生成氧氣

B.固體E是混合物

C.溶液F比溶液B中含硫酸鋅的溶質質量高

4)同學們通過查閱資料知道:鋅皮為金屬鋅(含有少量的鐵)

取一塊鋅皮放入盛有一定量CuSO4溶液的燒杯中,充分反應后得到溶液X和固體Y.當固體Y中只含一種物質時,溶液X中一定含有的溶質為______。(寫出化學式)

另取一塊質量為6.5g鋅皮與足量稀硫酸完全反應,則生成氫氣的質量______0.2g(選填“=”)。

5)另取(3)中的銅帽20克置于燒杯中,向燒杯中連續三次加入稀硫酸反應,并記錄所得氣體的質量,實驗數據如下:

第一次

第二次

第三次

連續加入稀硫酸的質量(g

40

40

40

生成氣體的總質量(g

0.08

0.16

0.20

計算這種稀硫酸中溶質的質量分數為______(寫出計算過程,計算結果保留一位小數)。

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