【題目】右圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：
（1）t1℃時，A物質的溶解度 (填“>”、“=”或“<”)B物質的溶解度。
（2）將t2℃時A、B兩種物質的飽和溶液降溫至t1℃(其它條件不變)，沒有晶體析出的是 。
（3）t2℃時，有一接近飽和的B溶液，可采用 (任寫一種)的方法，使它變為飽和溶液。（4）t2℃時，將30g A物質投入l00g水中，充分攪拌后，所得溶液中溶質質量分數是 。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】pH最接近中性的物質是
A．蘋果汁（2.9～3.3） B．葡萄汁（3.5～4.5）
C．雞蛋清（7.0～7.9） D．肥皂水（9.8～10.2）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是同學們利用大可樂瓶設計的儲氣裝置（鐵架臺未畫出），以下說法不正確的是（ ）
A．打開止水夾a、b．氣體從d管倒入儲存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶
B．取用氣體時，可通過控制止水夾a、b，靠水的重力方便地將氣體排出
C．氣體被儲存在裝置中，c導管也必須安裝止水夾
D．該裝置也可用于實驗室制取二氧化碳的發生裝置
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列對有關主題知識的歸納完全正確的一組是
A． 安全常識 | B． 物質用途 |
加油站：嚴禁煙火 熄滅酒精燈：用嘴吹滅酒精燈 | 液態氫：火箭的燃料 液態氮：醫療手術 |
C．物質的微觀構成 | D．元素與人體健康 |
銅：由銅分子構成 氧氣：由氧原子構成 | 缺鈣：會導致甲狀腺疾病 缺鋅：會導致智力低下 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生活與化學息息相關，下列敘述錯誤的是
A．棉花、羊毛、蠶絲等屬于天然纖維
B．蠟燭燃燒后質量減小，說明質量不守恒
C．保持干燥，刷漆等是防止自行車生銹的有效方法
D．2B鉛筆在紙上畫過會留下黑色痕跡，是因為鉛筆芯含有石墨
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組對實驗室制備氧氣的反應條件進行如下探究實驗。
（1）為探究不同催化劑對氯酸鉀分解速度的影響，甲設計以下對比實驗探究,在相同溫度下，比較兩組實驗產生O2的快慢。
Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
實驗中Ⅱ中x的值應為_____；Ⅰ中反應的化學方程式是 _。
實驗結論：在相同條件下，MnO2的催化能力比CuO強。
（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數據記錄和可選裝置如下：
雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內產生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9 mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16 mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31 mL |
本實驗中，測量O2體積的裝置應該是________（填編號）。
實驗結論：在相同條件下， ，雙氧水分解得越快。[
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】午餐后，靜靜去參觀北京自來水博物館。
（1）北京自來水的制水工藝流程如下圖所示：
①此工藝中，沉淀、過濾和活性炭吸附是工業中常用的方法，也是化學實驗中分離混合物的常用方法，過濾的目的是除去水中 雜質。
②加消毒劑是將經過深度處理的水，加入次氯酸鈉等消毒劑，進一步消滅水中殘留的微生物及細菌等雜質。經處理后的水有氯味，是因為輸送到居民家中的水會有一定量的氯殘留，只要符合國家標準范圍內都是正常和安全的。通過敞口放置或者加熱，都能夠降低水中含氯量，你推測此含氯物質所具有的物理性質是 （寫出一種性質）。
（2）靜靜通過參觀，了解到科學用水倡導的是合理用水、高效率用水和不浪費水資源。下列做法符合科學用水的是 (填字母序號)。
A．礦泉水沒喝完就扔掉
B．洗碗時改用小水量沖洗
C．洗澡時間長且淋浴噴頭自始至終打開
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映其對應關系的是( )
A．電解水生成氫氣和氧氣的質量與反應時間的關系
B．加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣，剩余固體中錳元素的質量分數與反應時間的關系
C．向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質量關系
D．相同質量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應，產生氫氣的質量與反應時間的關系
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
