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生活中的現象可以用微粒的知識加以解釋，其中錯誤的是（　　）

A、鋁塊難被壓縮，因為鋁原子間沒有間隙

B、金秋九月到處桂花飄香，說明微粒是在不斷地運動

C、濕衣服在陽光下容易晾干，是因為水分子的運動速率隨溫度升高而加快

D、過氧化氫和水的化學性質不同，是因為它們的分子不同

分析：根據微粒的基本特征：質量和體積都很小；微粒之間有間隔；微粒是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同；結合事實進行分析判斷即可．

解答：解：A、金屬鋁是由鋁原子構成的，鋁原子間有間隔，間隔很小，難以壓縮．故選項解釋錯誤．
B、由于微粒是在不斷運動的，桂花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中，所以，金秋九月到處桂花飄香．故選項解釋正確．
C、由于分子是不斷運動的，溫度高，分子運動的速率快．所以，在陽光下，溫度高，濕衣服容易晾干．故選項解釋正確．
D、由于不同物質的分子性質不同，過氧化氫和水是由不同種的分子構成的，所以化學性質不同．故選項解釋正確．
故選A．

點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

22、近幾十年來，由于人類消耗的能源急劇增加，森林、草原遭到破壞，大氣中二氧化碳的含量不斷上升．二氧化碳氣體能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現象叫“溫室效應”．有人認為，全球變暖將可能導致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市，以及使土地沙漠化，農業減產等．下面我們對二氧化碳有關問題進行探究．
（1）植物進行光合作用時，需不斷消耗空氣中的二氧化碳，但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變，這是由于

①②③④

（填序號）
①動植物的呼吸作用；②化石燃料的燃燒；③死亡動植物的腐爛；④某些礦物如CaCO₃等的加熱分解．
（2）啤酒（或可樂、雪碧等）是生活中常見的飲料，其中含有二氧化碳、水等物質．請你設計兩種實驗方法檢驗瓶裝啤酒（或可樂、雪碧等）中的二氧化碳．
方法一：

打開瓶蓋，塞上帶有導氣管的橡皮塞，將瓶內氣體通入盛有澄清石灰水的試管中，澄清石灰水變渾濁，證明其中含有CO₂

；
方法二：

打開瓶蓋，塞上帶有導氣管的橡皮塞，將瓶內氣體通入盛有燃著蠟燭的集氣瓶中，蠟燭熄滅，證明其中含有CO₂

．
（3）右圖所示是一個現代化植物生產車間（溫室），植物生長所需要的氣肥可通過調節二氧化碳來補充．

①在這個溫室中，以人工配制的營養液無土栽培蔬菜，滿足了植物對溫度及礦質元素的需求，要實現通過補充CO₂使作物增產，所需的另一條件是

光照

．
②此溫室可視為一個小型的生態系統，構成該系統的生產者是

植物

．若此生態系統中只有生產者，在不通入CO₂的情況下，每天只在6：00～18：00接受日光照射，請在右圖的坐標上畫出6：00～24：00該溫室內CO₂濃度的變化曲線（0：00～6：00的曲線已經繪出）．
（4） ①實驗室制取大量CO₂氣體，是否能用稀硫酸和大理石為原料？

否

（填“是”或“否”）為什么？

否因為大理石與稀硫酸反應生成微溶的硫酸鈣覆蓋在大理石表面，阻止了硫酸與大理石的進一步反應

．
②甲圖是實驗室制備CO₂的裝置圖．該裝置的特點是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發生反應；關閉彈簧夾后，鹽酸被反應產生的CO₂氣體壓回長頸漏斗，與大理石分離，停上反應．用該裝置制備CO₂可起到節約藥品和取用方便的效果．A、B、C、D裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果？

（填寫編號）．

（5）寫出泡沫滅火器的反應原理

Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+CO₂↑+H₂O

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?廣陵區二模）自熱產品已經廣泛應用于生活中．化學興趣小組對某品牌的“暖寶寶”進行了初步驗證性探究．

品名：XX“暖寶寶”
成分：袋內物質：鐵粉、水、活性炭、食鹽、蛭石等
內袋材料：微孔透氣無紡布
外袋材料：不透氣塑料
用法：臨時用前，打開外袋取出內袋，直接貼在衣服上．打開外袋后保持溫暖12小時．

【實驗一】拆開包裝袋，觀察袋內物質，袋內物質主要為黑色粉末，其中混有“亮黃色”固體小顆粒
【提出問題】如何獲得“亮黃色”固體？它是說明書中的哪種物質？
【討論交流】雪兒：先用條形磁鐵先將鐵粉“吸出來”，然后再做處理．
【實施方案】用條形磁鐵吸附黑色粉末，反復多次．
【實驗結果】黑色粉末全部被吸盡，剩余物質為“亮黃色”固體小顆粒．
【提出疑問】瑾瑾：說明書中不是有“活性炭”嗎？它怎么也被磁鐵吸走了呢？晨晨：“亮黃色”固體是蛭石嗎？
【上網查詢】
（1）暖寶寶中活性炭吸附大量潮濕的空氣，為鐵粉氧化提供條件．
（2）暖寶寶用蛭石屬于膨脹蛭石系列，主要使用型號有：20-40目或40-60目金黃色膨脹蛭石．蛭石是一種鐵鎂質鋁硅酸鹽礦物，因加熱時能迅速膨脹，彎曲呈水蛭（螞蟥）狀而得名．蛭石是當今世界首屈一指的超級保溫材料．
【小結】穎穎：被吸出的黑色粉末中應該含有“活性炭”粉與食鹽．
【實驗二】如圖是興趣小組驗證黑色粉末中含有碳粉的實驗裝置圖．
【反思評價】
（1）上述驗證黑色粉末是否含有碳粉的方案是否可行？

不行

，理由是

因為酒精燈燃燒也會產生二氧化碳氣體，對“黑粉中是否含有碳的”檢驗產生干擾

；
（2）發熱原理是“鐵粉氧化銹蝕”放出熱量；其中的氯化鈉的作用是

加速鐵粉銹蝕（氧化），較快地放出熱量

；在此變化中

化學

能轉化為

熱

能．
（3）大膽猜想黑色碳粉能夠與鐵粉一并被吸出來的原因是

碳粉因為具有強吸附性，吸附著潮濕的空氣，且碳粉相對較輕，粘附在鐵粉上可以被一同吸走

．
（4）設計一個實驗驗證黑粉中含有氯化鈉

操作	現象	結論
取少量被吸起來的黑色粉末加水溶解后過濾，取所得濾液置于試管中，滴加少量硝酸銀硝酸銀溶液和稀硝酸稀硝酸，（均填名稱）	① 產生白色沉淀產生白色沉淀， ② 白色沉淀不溶解白色沉淀不溶解；	含有氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?棗莊）碳酸氫鈉（NaHCO₃）俗稱“小蘇打”，在生活中用途廣泛．某化學實驗小組的同學對碳酸氫鈉的性質進行探究．
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性
用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加酚酞試液，振蕩，溶液變淺紅色．結論：

碳酸氫鈉溶液顯堿性

．
【探究實驗2】能與酸反應
取適量碳酸氫鈉加入試管中，滴加稀鹽酸，再把燃著的木條迅速伸入試管，木條熄滅，碳酸氫鈉和鹽酸的化學反應方程式：

NaHCO₃+HCl=NaCl+CO₂↑+H₂O

．
【探究實驗3】能與堿反應
查閱資料：NaHCO₃+NaOH═Na₂CO₃+H₂O；氫氧化鈣微溶于水．用試管取適量碳酸氫鈉溶液，滴加氫氧化鈉溶液，無明顯現象．（提示：可以選擇CaCl₂溶液做試劑，通過證明有Na₂CO₃生成，從而證明二者發生了反應）如圖，兩位同學分別進行了甲、乙兩個實驗．回答下列問題：
比較甲、乙兩個實驗的目的性區別是

實驗1通過檢驗反應物證明反應發生，而實驗2通過檢驗產物證明反應發生

；
有同學提出兩個實驗都不足以證明有Na₂CO₃生成，其理由是

氯化鈣與氫氧化鈉反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣微溶于水，在溶液中也產生沉淀

；要證明有Na₂CO₃生成，還需要進行的操作是

取少量反應后濾渣加入足量的稀鹽酸，若產生無色氣體證明有Na₂CO₃生成，反之則沒有

．