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如圖,甲乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別完成酸與堿、酸與鹽反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,依次將反應(yīng)后的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸緩慢傾倒廢液時(shí),觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀.為科學(xué)處理廢液,甲乙同學(xué)對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.

[提出問題]∶最終廢液中含有什么溶質(zhì)?

[猜想與假設(shè)]∶

甲同學(xué)猜想∶只有NaCl一種溶質(zhì);

乙同學(xué)猜想∶廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質(zhì);

你的猜想是∶廢液中含有的溶質(zhì)是∶________

[實(shí)驗(yàn)探究]∶如果你的猜想是正確的,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為∶________

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]∶通過實(shí)驗(yàn),證明你的猜想是正確的.

[反思交流]∶隨著大家環(huán)保意識的增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的污染越來越受到重視,實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的污染物必須無害化處理后再排放.

答案:
解析:

  答案∶(1)NaCl、Na2CO3;(2)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理均可).

  專題∶常見的酸 酸的通性;常見的鹽 化學(xué)肥料.

  分析∶[猜想與假設(shè)]廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀,說明液體中有酸和碳酸根及鈣離子;所以知甲同學(xué)的試管含有CaCl2、HCl;乙同學(xué)的試管中含有NaCl、Na2CO3,由題意知,二者混合若完全反應(yīng),則濾液中只有NaCl,若CaCl2過量,則是乙同學(xué)的猜想,若Na2CO3過量,則廢液中含有NaCl、Na2CO3

  [實(shí)驗(yàn)探究]根據(jù)碳酸鈉可與酸反應(yīng)生成氣體、或與氯化鈣、氯化鋇、氫氧化鈣等物質(zhì)反應(yīng)生成沉淀設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).

  解答∶解∶[猜想與假設(shè)]廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀,說明液體中有酸和碳酸根及鈣離子;所以知甲同學(xué)的試管含有CaCl2、HCl;乙同學(xué)的試管中含有NaCl、Na2CO3,由題意知,二者混合若完全反應(yīng),則濾液中只有NaCl,若CaCl2過量,則是乙同學(xué)的猜想,若Na2CO3過量,則廢液中含有NaCl、Na2CO3

  [實(shí)驗(yàn)探究]根據(jù)碳酸鈉可與酸反應(yīng)生成氣體、或與氯化鈣、氯化鋇、氫氧化鈣等物質(zhì)反應(yīng)生成沉淀設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),可向取廢液放于試管滴加鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則猜想正確,方程式是∶Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;

  點(diǎn)評∶本題是一道實(shí)驗(yàn)題,了解物質(zhì)的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵,在猜想反應(yīng)后溶液成分時(shí),除了有反應(yīng)生成的物質(zhì),還要考慮反應(yīng)物過量問題.


提示:

考點(diǎn)∶酸的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì).


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?遂寧)如圖,甲乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別完成酸與堿、酸與鹽反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,依次將反應(yīng)后的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸緩慢傾倒廢液時(shí),觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀.為科學(xué)處理廢液,甲乙同學(xué)對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.

【提出問題】:最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】:
甲同學(xué)猜想:只有NaCl一種溶質(zhì);
乙同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質(zhì);
你的猜想是:廢液中含有的溶質(zhì)是:
NaCl、Na2CO3
NaCl、Na2CO3

【實(shí)驗(yàn)探究】:如果你的猜想是正確的,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理均可)
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑(合理均可)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:通過實(shí)驗(yàn),證明你的猜想是正確的.
【反思交流】:隨著大家環(huán)保意識的增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的污染越來越受到重視,實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的污染物必須無害化處理后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖,甲乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別完成酸與堿、酸與鹽反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,依次將反應(yīng)后的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸緩慢傾倒廢液時(shí),觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀.為科學(xué)處理廢液,甲乙同學(xué)對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.

【提出問題】:最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】:
甲同學(xué)猜想:只有NaCl一種溶質(zhì);
乙同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質(zhì);
你的猜想是:廢液中含有的溶質(zhì)是:________.
【實(shí)驗(yàn)探究】:如果你的猜想是正確的,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:通過實(shí)驗(yàn),證明你的猜想是正確的.
【反思交流】:隨著大家環(huán)保意識的增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的污染越來越受到重視,實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的污染物必須無害化處理后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,甲乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別完成酸與堿、酸與鹽反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,依次將反應(yīng)后的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸緩慢傾倒廢液時(shí),觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀.為科學(xué)處理廢液,甲乙同學(xué)對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.

【提出問題】:最終廢液中含有什么溶質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】:

甲同學(xué)猜想:只有NaCl一種溶質(zhì);

乙同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質(zhì);

你的猜想是:廢液中含有的溶質(zhì)是:  

【實(shí)驗(yàn)探究】:如果你的猜想是正確的,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:  

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:通過實(shí)驗(yàn),證明你的猜想是正確的.

【反思交流】:隨著大家環(huán)保意識的增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的污染越來越受到重視,實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的污染物必須無害化處理后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,甲乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別完成酸與堿、酸與鹽反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,依次將反應(yīng)后的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸緩慢傾倒廢液時(shí),觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀.為科學(xué)處理廢液,甲乙同學(xué)對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.

【提出問題】:最終廢液中含有什么溶質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】:

甲同學(xué)猜想:只有NaCl一種溶質(zhì);

乙同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質(zhì);

你的猜想是:廢液中含有的溶質(zhì)是: 

【實(shí)驗(yàn)探究】:如果你的猜想是正確的,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:  

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:通過實(shí)驗(yàn),證明你的猜想是正確的.

【反思交流】:隨著大家環(huán)保意識的增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的污染越來越受到重視,實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的污染物必須無害化處理后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年四川省遂寧市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,甲乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別完成酸與堿、酸與鹽反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后,依次將反應(yīng)后的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸緩慢傾倒廢液時(shí),觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)了白色沉淀.為科學(xué)處理廢液,甲乙同學(xué)對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.

【提出問題】:最終廢液中含有什么溶質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】:
甲同學(xué)猜想:只有NaCl一種溶質(zhì);
乙同學(xué)猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質(zhì);
你的猜想是:廢液中含有的溶質(zhì)是:______.
【實(shí)驗(yàn)探究】:如果你的猜想是正確的,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:通過實(shí)驗(yàn),證明你的猜想是正確的.
【反思交流】:隨著大家環(huán)保意識的增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的污染越來越受到重視,實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的污染物必須無害化處理后再排放.

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