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水是寶貴的自然資源,在工農業生產和日常生活中有著廣泛的運用.圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)上圖吸附池內的活性炭起
吸附
吸附
 作用,經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水
不是
不是
(填“是”或“不是”)純水.
(2)可以降低水硬度的方式是
煮沸、蒸餾
煮沸、蒸餾

(3)家庭生活中可以用
肥皂水
肥皂水
 檢驗某水樣是硬水還是軟水.
(4)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚.”這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節約用水,二是防止水體污染.請你舉一例生活中節約用水的做法:
一水多用
一水多用
分析:(1)活性炭具有吸附性,能夠吸附水中的色素和異味;經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水中仍然含有一些溶于水的物質,屬于混合物;
(2)煮沸、蒸餾可以降低水硬度;
(3)區分硬水和軟水常用的試劑是用肥皂水;
(4)根據節約用水常見的措施分析.
解答:解:(1)吸附池內的活性炭起吸附作用,經沉淀、過濾等凈化處理只是除掉了不溶性雜質,仍然含有可溶性物質雜質,故所得的水不是純水;
(2)可以降低水硬度的方式是煮沸、蒸餾;
(3)硬水和軟水的區別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水,產生泡沫較多的是軟水,較少的硬水;
(4)生活中節約用水的做法很多,例如:一水多用,隨手關閉水龍頭等.
故答為:(1)吸附,不是;(2)煮沸,蒸餾;(3)肥皂水;(4)一水多用等.
點評:本題難度不大,掌握凈化水的原理、方法、利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、硬水和軟水的區分方法等即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

11、水是寶貴的自然資源,下列關于水和水資源的說法正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

11、2009年2月20日上午,由于城西水廠水源受酚類化合物污染,江蘇鹽城市區發生大范圍斷水,至少20萬居民的生活受到影響,水是寶貴的自然資源,在工農業生產和日常生活中有著極其廣泛的運用.下圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)為檢測水質是否達到飲用水的標準,可用
pH試紙或pH計
檢測水的酸堿度.
(2)上圖吸附池內的活性炭起吸附作用,經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水
不是
純凈的水(填“是”或“不是”).
(3)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等.工業上制取漂白粉的化學方程式為2C12+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿溶液中得到,反應原理與漂白粉的制取相似,請寫出該反應的化學方程式:
Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O

(4)家庭生活中可以用
肥皂水
檢驗某水樣是硬水還是軟水.
(5)冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇、丙三醇等物質,可使溶液的凝固點
降低

(6)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節約用水,二是防止水體污染.請你舉一例節約用水的做法:
淘米水澆花

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科目:初中化學 來源: 題型:

7、水是寶貴的自然資源,下列有關水的敘述中不正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?寶山區一模)水是寶貴的自然資源,在工農業生產和日常生活中有廣泛的應用.
(1)用右圖電解水裝置來探究水的組成.在該實驗中,加入少量的氫氧化鈉,可以增強水的導電性(但氫氧化鈉在通電前后質量和性質不變).將0.2克的氫氧化鈉溶解在99.8克的水中并進行通電,寫出電解水的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,當上述溶液中氫氧化鈉的質量分數為0.5%時,有
60
60
克水被電解.
(2)教材里還用什么實驗證明水的組成元素,用化學方程式表示:
2H2 +O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2 +O2
 點燃 
.
 
2H2O

(3)在高溫條件下鐵與水蒸氣反應可制得氫氣,反應的化學方程式為4H2O+3Fe
 高溫 
.
 
X+4H2,試推X的化學式為
Fe3O4
Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2006?咸寧)水是寶貴的自然資源,在工農業生產和日常生活中有著極其廣泛的應用,我們要愛護水資源.想一想在你生活的周圍有哪些水的污染源,提出,防止水污染的設想和建議,并填寫下表:
    污染源     防止污染的建議
生活中 例如:含磷洗滌劑
(1)
生活污水
生活污水
    少用或不用
(1)
處理后再排放
處理后再排放
生產中 (2)
工業生產中的“三廢“
工業生產中的“三廢“

(3)
濫用農藥、化肥
濫用農藥、化肥
    (2)
先治污,達標后排放
先治污,達標后排放

(3)
農藥、化肥合理使用
農藥、化肥合理使用

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