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14.(1)確定下列物質或微粒中加點元素的化合價并寫在其下方的橫線上
Na$\underset{H}{•}$         $\underset{N}{•}$H3       $\underset{Fe}{•}$3+     $\underset{Mn}{•}$O4-     $\underset{Cr}{•}$2O72-     H2$\underset{S}{•}$O4
-1、-3、+3、+7、+6、+6.
(2)若元素的原子核內有幾個質子我們就把它叫幾號元素,現寫按順序寫出1~20號元素的元素符號.H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca.
(3)用元素符號按由強到弱寫出金屬活動順序表K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au.
(4)在K2S、BaCO3、Mg(OH)2、Fe(NO33、ZnSO4等物質中,不溶于水的有BaCO3、Mg(OH)2

分析 (1)根據在化合物中正負化合價代數和為零,結合涉及的化學式進行解答本題.
(2)書寫元素的元素符號時,如果只有一個字面,必須大寫,如果有兩個或兩個以上的字面時,第一個字母必須大寫,以后的字面必須小寫.
(3)根據金屬活動順序表的內容分析回答.
(4)根據物質的溶解性進行分析.

解答 解:(1)鈉元素顯+1價,設氫元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:(+1)+x=0,則x=-1價.
氫元素顯+1價,設氮元素的化合價是y,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:y+(+1)×3=0,則y=-3價.
元素化合價的數字與離子所帶電荷的數值相等,符號相同,故Fe3+中鐵元素的化合價為+3;
氧元素顯-2價,設高錳酸根中錳元素的化合價是z,根據根中正負化合價代數和為根的化合價,可得:z+(-2)×4=-1,則z=+7價.
氧元素顯-2價,設鉻元素的化合價是m,根據根中正負化合價代數和為根的化合價,可得:2m+(-2)×7=-2,則m=+6價.
氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,設硫元素的化合價是n,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:(+1)×2+n+(-2)×4=0,則n=+6價.
故填:-1;-3;+3;+7;+6;+6.
(2)1-20號元素符號分別是:H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca.故填:H、He、Li、Be、B、C、N、O、F、Ne、Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar、K、Ca.
(3)金屬活動性順序為:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au.
故填:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au;
(4)在K2S、BaCO3、Mg(OH)2、Fe(NO33、ZnSO4等物質中,不溶于水的有BaCO3、Mg(OH)2
故填:BaCO3、Mg(OH)2

點評 本題難度不大,掌握利用化合價的原則(化合物中正負化合價代數和為零)、金屬活動性順序以及元素符號的書寫等即可正確解答本題.

練習冊系列答案
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4.2015年世界環境日的主題是“促進可持續的生活方式”,核心是倡導良好的生活習慣.小明的下列做法符合這一主題的是(  )
A.及時關水龍頭B.網上購買大量閑置物品
C.多開車少步行D.外出就餐,超量點菜

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5.下列計算正確的是(  )
A.在Na+中,質子數為11,電子數為11
B.Mr[CO(NH22]=12+16+14+2×2
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2.(1)良好的生態環境可以提升生活質量.
①近年,全國多個省市出現嚴重的霧霾天氣.導致霧霾形成的主要污染物是c(填字母).
a.SO2                 b.NO2               c.PM2.5
②垃圾無害化處理有利于保護生態環境.下列有關生活垃圾的處理合理的是a(填字母).
a.用廚余垃圾生產沼氣  b.廢舊塑料露天焚燒   c.廢舊電池就地填埋
③選擇環保的裝修材料可以有效地減少居室污染.劣質膠合板釋放的主要污染物是c(填字母).
a.NO                 b.CO                 c.甲醛
(2)材料的不斷發展可以促進社會進步.
①“遼寧號”航母的服役舉世矚目.鋼鐵是制造航母的主要材料,鋼鐵在潮濕空氣中易與水、氧氣反應生銹.
請列舉一種防止鋼鐵腐蝕的方法:刷漆等.
②可降解塑料的問世,既方便了生活,又減少了“白色污染”.
塑料屬于合成材料(填“復合”或“合成”).
③氮化硅是一種新型高溫材料,可用于制造汽車發動機.請寫出高純硅和氮氣在1300℃時反應制備氮化硅(Si3N4)的化學方程式:3Si+2N2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si3N4

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9.下列有關蠟燭燃燒時的實驗現象,描述錯誤的是(  )
A.蠟燭受熱熔化B.蠟燭燃燒,火焰分三層
C.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳D.罩在火焰上的干燥燒杯內出現水霧

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19.下面是幾種粒子的結構示意圖:

(1)已知某黃色物質在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體,該物質在化學反應中易得到電子(填得到或失去),形成的陰(填陰或陽)離子,該離子結構示意圖是E;(填序號),生成的刺激性氣味氣體為二氧化硫.
(2)表示氧原子的結構示意圖的是B(填序號,下同),表示相對穩定結構的是ACE.
(3)寫出由圖中表示的原子所構成的物質中能相互反應的其中一個文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

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6.寫出下列反應的文字表達式并在①、②后面的括號中注明其基本反應類型.
①紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷(化合反應)
②加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應)
③氫氣是最理想的燃料,它燃燒后只生成了水氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.

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3.某同學將渾濁的水樣倒入燒杯中,加入明礬粉末攪拌溶液,靜置一會兒后,采用如圖所示裝置進行操作,請回答:
(1)該操作的名稱是過濾,圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流液體;
(2)操作結束后,發現燒杯中的液體仍然渾濁,可能的原因是:①濾紙破裂,②液面高于濾紙邊緣.

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12.市售雙氧水是含過氧化氫(H2O2)的水液,它常用于消毒,漂白,常溫下,雙氧水加少量MnO2作催化劑,H2O2可迅速分解生成氧氣和水,現若用15%的H2O2水溶液制取氧氣.

(1)應選擇A發生裝置.
(2)要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇裝置D,依據是氧氣不易溶于水,什么時候開始收集為好導管口的氣泡連續均勻冒出時.為什么?剛開始排出的是裝置內的空氣.
用B裝置收集氧氣的依據是氧氣的密度比空氣大,檢驗氧氣是否集滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃證明氧氣已滿.
(3)若實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣,則發生裝置應選擇E,寫出該裝置發生反應的化學方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
a.實驗時應注意:①試管口要略向下傾斜.
②停止加熱時,先要將導管從水槽中取出,然后熄滅酒精燈,這樣的好處是以免冷水倒吸,炸裂試管.
b.若實驗過程中發現水槽中的水變紅,這是因為試管口沒有放棉花團.
c.有如下操作步驟:①加熱 ②檢查裝置的氣密性 ③裝藥品 ④用排水法收集氧氣 ⑤從水槽中取出導管 ⑥熄滅酒精燈 ⑦固定裝置
其正確的操作順序是②③⑦①④⑤⑥.

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