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11.下列物質化學式的讀法和寫法都正確的是(  )
A.碳酸鈉NaCO3B.四氧化三鐵O4Fe3C.一氧化碳CO2D.三氧化硫SO3

分析 根據物質的名稱或化學式,來分析物質的組成或構成,然后判斷讀法和寫法的正誤,物質的讀法一般從左向右讀;物質的化學式寫法的正誤根據在化合物中,元素的化合價代數和為零的原則進行判斷.

解答 解:A.碳酸鈉中鈉元素顯+1價,碳酸根-2價,其化學式應是Na2CO3,故錯誤;
B.根據氧化物的命名方法以及化學式的寫法可知,四氧化三鐵的化學式是Fe3O4.故錯誤;
C.根據氧化物的命名方法以及化學式的寫法可知,一氧化碳的化學式為CO,故錯誤;
D.根據氧化物的命名方法以及化學式的寫法可知,三氧化硫的化學式為SO3,故正確.
故選D.

點評 本題主要將化學式的讀法和寫法結合起來一塊考查,需要學生掌握最基本的知識,平常多留心,注意這方面的訓練.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列各圖中分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.生活中處處都有化學.
(1)長時間存放的過氧化氫溶液會失效.請用化學反應的文字表達式表示其的原因:過氧化氫→水+氧氣.
(2)火柴頭成分中有氯酸鉀,硫磺,二氧化錳,在空氣中燃燒會產生刺激性氣味的氣體,請寫出產生該氣體的化學反應文字表達式:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(3)食品變質的實際上是與氧氣發生了緩慢氧化 (填劇烈氧化或緩慢氧化);在生活中一般將食物放在冰箱內延長保存時間,請利用所學的化學知識解釋其原理溫度越低,食物變質的速率越慢.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.定性分析與定量分析是化學研究物質常實用的方法.
(1)定性分析物質的性質常需要控制變量.
①其余兩份等質量的硫粉,其中一份在空氣中燃燒,另一份在氧氣中燃燒,觀察到燃燒現象和劇烈程度不同,說明物質燃燒劇烈程度與氧氣的濃度有關.
②鑒別軟水與硬水時,需取等質量的兩種水,滴入肥皂水,觀察到產生大量泡沫的是軟水.
(2)定量分析物質性質時,常需要精確取用物質的質量或體積,如常用托盤天平稱量一定質量的固體,常用量筒量取液體的體積.小梁用量筒量取37mL液體時,通常選用量程為50mL(50mL/100mL)的量筒.讀數時他采用仰視的方法,則讀出液體的體積比實際索取液體的體積偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉安蛔儭保
(3)實驗室常用如圖1的方法測定空氣中氧氣的含量,待紅磷熄滅并完全冷卻后,打開止水夾,我們觀察到的現象為燒杯里的水進入到集氣瓶中.通過這一實驗可測得空氣中氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;若實驗過程中,發現進入瓶內水過少,可能的原因是裝置漏氣(回答一條即可)
(4)小明同學設計了如圖2兩個實驗裝置來驗證質量守恒定律,其中A(填序號)裝置能用來驗證質量守恒定律.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.日常生活中經常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶“、“富硒葡萄”等用品,這里的碘、鈣、硒是指( 。
A.原子B.分子C.離子D.元索

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.決定元素化學性質的是原子的( 。
A.最外層電子數B.質子數C.電子層數D.核外電子數

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.以下知識的整理有錯誤的一組是(  )
A 物質的鑒別B 安全常識
①空氣和氧氣:帶火星的木條
②硬水和軟水:肥皂水
①點燃可燃性氣體前:先檢驗純度
②酒精燈中酒精灑出失火:用濕抹布蓋滅
C化學中的“三”D元素之最
①三種可加熱的儀器:試管、燒杯、量筒
②構成物質的三種粒子:分子、原子、離子
①地殼中含量最多的金屬元素:鋁
②人體中含量最多的元素:氧
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.推理是一種重要的學習方法.下列推理中正確的是( 。
A.水和過氧化氫的組成元素一樣,所以水和過氧化氫的化學性質也一樣
B.化合物是由不同種元素組成的物質,則由不同種元素組成的物質一定是化合物
C.稀有氣體元素的原子最外層都達到了相對穩定結構,則最外層達到相對穩定結構的粒子一定是稀有氣體元素的原子
D.二氧化碳氣體能使燃著的木條火焰熄滅,但能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.根據要求書寫化學符號或化學式.
氮氣N2;2個氟原子2F;3個氮原子3N;4個鐵離子4Fe3+;5個硫酸根離子5SO42-;6個二氧化碳分子6CO2;在氧氣化鋁中的化合價為+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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同步練習冊答案
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