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小強的媽媽要焙制面包，叫小強去商店買一包純堿，小強仔細看了包裝說明（如下圖）

并產生疑問：這包純堿中Na₂CO₃的質量分數是否如說明所標注的一樣，不小于98%呢? 回到學校，小強取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗：準確稱取5．5g樣品放入燒杯中，向其中滴加鹽酸至剛好完全反應（忽略CO₂溶于水），共用去稀鹽酸25g，得到溶液質量為28．3g（注：雜質溶于水，且與鹽酸不反應。碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式為：Na₂CO₃+2HCl==2NaCl+H₂O+CO₂↑）
求：（1）生成CO₂的質量；
（2）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是否與包裝說明相符。（計算結果精確到0．1%）

（1）2.2g
（2）經計算，碳酸鈉的質量分數為96.4%，與包裝說明不符

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科目：初中化學 來源： 題型：

星期天，小強的媽媽要焙制面包，叫小強取商店買回一包純堿，小強仔細看了包裝說明（如下圖），并產生疑問：

回到學校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗：準確稱取5.5 g樣品放入燒杯中，在滴加鹽酸至剛好完全反應（忽略CO₂溶于水），共用去稀鹽酸25 g，得溶液質量為28.3 g（雜質溶于水且與鹽酸不反應）．求：
（1）生成CO₂的質量是

；
（2）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是否與包裝說明相符．（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

星期天，小強的媽媽要焙制面包，叫小強去商店買回一包純堿，小強仔細看了包裝說明（如圖），并產生疑問：純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是否達標呢？

回到學校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品和小明一起進行實驗，小明和小強分別設計了以下兩種不同的實驗方案：

	實驗方案
小強	準確稱取5.5g純堿樣品放入燒杯中，又取來50克、14.6%的稀鹽酸逐滴加入，至剛好不再產生氣泡停止滴加稀鹽酸，還剩余稀鹽酸25克．
小明	準確稱取5.5g純堿樣品放入錐形瓶中，加入一定質量分數、足量的稀鹽酸，并將產生的氣體干燥后通入足量的氫氧化鈉溶液中（如圖所示），充分吸收后，稱量氫氧化鈉溶液質量增加了2.0克．

（1）小強測得的純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是多少？（寫出計算過程）
（2）小明測得的純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是多少？（寫出計算過程）
（3）兩位同學又請來老師幫忙，老師選取另外一種測定方法經反復測定結果都是96.3%，請你結合實驗過程分析一下兩位同學誰的測定結果不準確，為什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：

星期天，小強的媽媽要焙制面包，叫小強取商店買回一包純堿，小強仔細看了包裝說明（如圖），并產生疑問：

回到學校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗：準確稱取5.5g樣品放入燒杯中，在滴加鹽酸至剛好完全反應（忽略CO₂溶于水），共用去稀鹽酸25g，得溶液質量為28.3g（雜質溶于水且與鹽酸不反應）．求：（計算結果精確到0.1%）
（1）Na₂CO₃的另一種俗名

；
（2）生成CO₂的質量是

；
（3）所用稀鹽酸的溶質的質量分數

．
（4）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是否與包裝說明相符？

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科目：初中化學 來源： 題型：

小強的媽媽要焙制面包，叫小強去商店買一包純堿，小強仔細看了包裝說明（如圖），并產生疑問：這包純堿中Na₂CO₃的質量分數是否如說明所標注的一樣，不小于98%呢？回到學校，小強取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗：準確稱取5.5g樣品放入燒杯中，向其中滴加鹽酸至剛好完全反應（忽略CO₂溶于水），共用去稀鹽酸25g，得到溶液質量為28.3g（注：雜質溶于水，且與鹽酸不反應．碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式為：
Na₂CO₃+2HCl═2NaCl+H₂O+CO₂↑）
求：
（1）生成CO₂的質量；
（2）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是否與包裝說明相符．（計算結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源：泰安 題型：問答題

星期天，小強的媽媽要焙制面包，叫小強取商店買回一包純堿，小強仔細看了包裝說明（如下圖），并產生疑問：

回到學校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗：準確稱取5.5 g樣品放入燒杯中，在滴加鹽酸至剛好完全反應（忽略CO₂溶于水），共用去稀鹽酸25 g，得溶液質量為28.3 g（雜質溶于水且與鹽酸不反應）．求：
（1）生成CO₂的質量是______；
（2）通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是否與包裝說明相符．（計算結果精確到0.1%）

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