【題目】下列物質(zhì)中屬于化合物的是
A．石灰石 B．干冰 C．稀鹽酸 D．金剛石
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示完成下列問題：
（1）P點表示的含義是 ；
（2）若A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì)，提純A物質(zhì)可采取的方法是 （填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）；
（3）將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分)小明為了驗證CO的化學(xué)性質(zhì)，他設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，請你結(jié)合裝置圖回答下列問題：
（1）寫出下列裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
裝置A ，
裝置D ，
（2）裝置B的作用是 ；
（3）裝置有一個明顯不足，請指出具體的改進措施
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識能有效地預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對圖中滅火實例滅火原理解釋不正確的是
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（9分）根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______________；②______________。
（2）實驗室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________；制取并收集該氣體應(yīng)選擇的裝置是______________（填序號）；若想控制反應(yīng)速率，可以將儀器②用______________代替；檢驗該氣體的方法是_____________________________（寫化學(xué)方程式）
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為： _____ ，選擇的發(fā)生裝置為 ____（填代號）．實驗結(jié)束后，通過溶解、 、洗滌、干燥等操作步驟，可以從生成物中分離出二氧化錳．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】日常使用的金屬材料，大多數(shù)屬于合金。黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金.
（1）赤銅（Cu2O）是我國古代制取黃銅的一種原料。Cu2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是 .
（2）用來制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅.將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中（硫酸足量），當彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量是121．8g.計算：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量.
②彈殼中銅的質(zhì)量.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(7分)A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：
（1）固體A的化學(xué)式為________，無色氣體G的化學(xué)式_______，F(xiàn)中顯淺綠色的離子的離子符號________，X溶液中所含有的溶質(zhì)為 (寫化學(xué)式)。
（2）寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式：① ；
② 。
（3）寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）根據(jù)下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，選用的收集裝置是（填字母序號，下同）。如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到 ，說明瓶中已充滿二氧化碳。
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