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13.下列化學用語表示正確的是(  )
A.2個氫分子-2HB.氧化鋁-AlOC.3H-3個氫元素D.2個鉀離子-2K+

分析 A、分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字.
B、氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,寫出其化學式即可.
C、原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
D、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字.

解答 解:A、由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則2個氫分子可表示為:2H2,故選項化學用語表示錯誤.
B、氧化鋁中鋁元素顯+3價,氧元素顯-2價,其化學式為Al2O3,故選項化學用語表示錯誤.
C、原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字;3H可表示3個氫原子,元素只講種類、不講個數,故選項化學用語表示錯誤.
D、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字;2個鉀離子可表示2K+,故選項化學用語表示正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、分子符號、化學式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.寫出下列反應的化學方程式及基本反應類型
(1)硫粉在氧氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2;反應類型:化合反應
(2)鎂在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;反應類型:分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應的文字或符號表達式:氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣(或2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑).
小芳發現,氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【完成實驗】按下表進行分析:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實驗編號   實驗藥品分解溫度(℃)
 ① 氯酸鉀    580
 ② 氯酸鉀、二氧化錳(質量比1:1)    未測
 ③ 氯酸鉀、氧化銅(質量比l:1)    370
 ④ 氯酸鉀、氧化鐵(質量比1:1)    390
【分析數據、得出結論】
(1)由實驗①與實驗④對比,證明猜想合理.
(2)已知實驗所用的三種物質中,催化效果最好的是二氧化錳,則實驗②的分解溫度<370(填“>”、“=”或“<”).
【反思】
(1)若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后質量和化學性質不變;
(2)已知氯酸鉀的熔點為356℃,結合上表數據,你認為加熱氯酸鉀和氧化鐵的混合物制氧氣最適宜的裝置是c(填字母)

(3)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑按質量比1:1混合,加熱,分別測定分解溫度將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑按質量比1:1混合,加熱,分別測定分解溫度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素分別是(  )
A.O、SiB.O、AlC.Al、FeD.Si、Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出帶標號的儀器的名稱:①鐵架臺;②集氣瓶.
(2)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發生裝置是A;如果要想收集一瓶較純凈的氧氣,則應選用的收集裝置是F.
(3)實驗室制取氫氣,常用鋅和稀硫酸反應來制取,同時生成硫酸鋅.在通常情況下,氫氣是一種極難溶于水,且密度是最小的氣體.應選用的發生裝置是B,該制取氫氣的反應的表達式為:鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.水是一種重要的自然資源.
(1)電解水實驗證明了水是由氫、氧兩種元素組成的.圖示的實驗中得到氧氣的試管是B(填“A”或“B”).該反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,是利用了它的吸附性.
(3)水變成水蒸氣的過程中,不發生變化的是AB(填字母序號).
    A.分子質量   B.分子種類  C.分子間隔
(4)我國淡水資源短缺,且分布不均.有些地區的村民依然用地下水作為生活用水,人們常用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水:生活中可用煮沸的方法降低水的硬度.
(5)請列舉生活中節約用水的一條具體措施洗菜水澆花.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列對實驗現象的描述,正確的是(  )
A.鎂條在空氣中劇烈燃燒,生成氧化鎂
B.硫在空氣中燃燒產生明亮的藍紫色火焰,并生成有刺激性氣味的氣體
C.點燃氫氣,產生淡藍色火焰,用干冷的燒杯罩在火焰上方,燒杯內壁有水珠
D.紅磷燃燒測空氣體積分數實驗中,如果裝置氣密性不好,則倒吸水將大于五分之一

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.(1)學校、家庭、辦公室常用的凈水器的基本原理可用如圖所示的簡易凈水裝置表示.其中所用的小卵石、石英沙等的作用是過濾,起吸附作用的是活性炭.
(2)長期飲用硬水對人體健康不利.要檢驗日常使用的自來水是不是硬水,可用肥皂水檢驗,倘若檢驗得出是硬水,生活中可采用降低水的硬度的方法是加熱煮沸.
(3)電解水實驗,與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣.下列關于電解水的說法中不正確的是C(填序號).
A.水分子發生了改變
B.氫原子和氧原子沒有發生變化
C.水分子是化學變化中最小的微粒
(4)某同學在完成電解水實驗時,發現正極產生了10mL氣體,則負極產生的氣體體積是20mL.該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據是化學反應前后元素的種類不變
(5)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列節水措施合理的是abd(填序號).
a.用淘米水澆花                      b.用噴灌、滴灌方法給農作物澆水
c.將生活污水、工業廢水直接排入河流   d.使用節水龍頭.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.小紅的筆記本中記錄了如下實驗現象,其中正確的是(  )
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,生成四氧化三鐵
B.紅磷在空氣中燃燒產生濃厚的白色煙霧
C.電解水實驗中正、負極產生的氣體體積比為1:2
D.木炭在空氣中燃燒發出白光

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同步練習冊答案
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