水是生命之源，人類的日常生活與工農業生產都離不開水。
（1）圖1中反應的化學方程式是 ，該實驗說明水是由
組成的；通電一段時間后，正極端玻璃管與負極端玻璃管所收集的氣體體積比約為 。
（2）若用圖2所示裝置來凈化天然水，其所起的作用是 （選填序號）。
A．能殺菌消毒 B．能得到純水
C．能把硬水變為軟水 D．能使天然水變澄清
（3）圖3中，自來水廠使用的凈水方法有 （選填序號）。
A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附
若要檢驗本地區的自來水是否為硬水，常選用的物質是 。
科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第1章 第1節 化學給我們帶來什么 題型：選擇填充題
當代人類面臨著諸多問題，如________，資源的保護與________，________的開發、
________的和諧共處等，這些問題的解決都有賴于化學科學的發展．
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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第4章 第3節 化學方程式 題型：選擇題
下列對應的化學方程式書寫完全正確的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒：2Fe+3O2 點燃 2Fe2O3
B．一氧化碳還原氧化鐵：3CO+Fe2O3＝2Fe+3CO2
C．在密閉容器中燃燒紅磷驗證質量守恒定律：2P+O2 點燃 P2O5
D．用澄清的石灰水檢驗二氧化碳氣體：CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+HO2
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科目：初中化學 來源：山東省淄博市2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：選擇填充題
下列化學方程式書寫正確的是（ ）
A. 在空氣中點燃鎂條：Mg+O2
MgO2 B. 鋁氧氣中燃燒：2A1+O22A1O
C. 銅在空氣中加熱:2Cu+O2
2CuO D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒：4Fe+3O22Fe2O3
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科目：初中化學 來源：山東省淄博市2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：選擇填充題
某純凈物稍微加熱就能分解為氨氣（化學式為NH3）、二氧化碳和水三種物質，據此不能得出的結論是（ ）
A. 該物質一定含氮、氫、碳元素，可能含有氧元素 B. 該物質不穩定
C. 該物質由氮、氫、氧、碳四種元素組成 D. 該物質為化合物
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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第2章 第3節 自然界中的水 題型：選擇填充題
有下列操作，能降低水的硬度的是（）①靜置②過濾③煮沸④蒸餾
A. 只有③ 
B. ②③ C. ③④ D. ①②③④
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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第2章 第3節 自然界中的水 題型：選擇填充題
為了防止水的污染，下面各項措施中，可以采用的是() ①抑制水中所有動植物的生長②關閉污染嚴重的企業③禁止使用農藥和化肥④生活污水經過凈化處理后再排放⑤恢復湖中荷、菱、水葫蘆的種植充分利用植物的凈水作用
A. ①②④ 
B. ②④⑤ C. ③④⑤ D. ②③⑤
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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學同步檢測：第五章 第二節 金屬礦物鐵的冶煉 題型：信息分析題
校園內鐵制車棚易生銹，寫出一種防止其生銹的方法：________；同樣是金屬，為什么金屬鋁露置在空氣中不容易被腐蝕？________.
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳 題型：填空題
某同學設計如圖所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:
（1）該裝置存在的一個主要問題是 ;
你的改進方法是 .
（2）實驗開始時,是先給氧化銅加熱,還是先通人一氧化碳? .
（3）實驗過程中,圖中A處能觀察到的實驗現象是 。發生反應的化學方程式為 。B處觀察到的實驗現象是 。
（4）實驗過程中,一氧化碳和氧化銅反應不僅能生成銅,還可能生成中間產物氧化亞銅 (化學式為Cu2O)。如果要對反應后A處殘留固體的組成進行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能? .
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