【題目】下列實驗結論正確的是（ ）
①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可說明水是由氫元素、氧元素組成，又推導出水分子中氫原子和氧原子個數比為2：1
④既可說明燃燒需要充足的氧氣，又能說溫度要達到可燃物的著火點
A. ①②③ B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】C
【解析】
①甲烷的燃燒，說明甲烷具有可燃性，冷而干燥的燒杯壁出現的水滴可以反映出甲烷氣體中含H元素，但本實驗因觀察不到二氧化碳氣體的生成，因此要想得出含有C元素的結論還需要進一步實驗驗證；
②蠟燭的熄滅說明了氣體二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，而下層的蠟燭先熄滅上層的后熄滅，說明二氧化碳氣體從下到上慢慢充滿燒杯，說明氣體密度比空氣大；
③電解水得到氫氣和氧氣，說明了水由H、O所組成，水分子變為氫分子和氧分子，說明在化學變化中分子可分；
④銅片上白磷燃燒紅磷不燃燒，說明了白磷著火點較低，同時也說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；銅片上白磷與水中白磷相比，可得知燃燒需要與氧氣接觸；故選C。
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】暖寶寶中的發熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置見如圖）。以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是（ ）
A. 此實驗測出氧氣的體積分數約是18.3%
B. 此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
C. 實驗前一定要檢查裝置的氣密性
D. 此實驗中發熱劑的多少不影響測量結果
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖所示裝置回答有關問題：
(1)寫出儀器T的名稱______；
(2)實驗室若用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，選用的裝置______(填字母)，反應的化學方程式為______；
(3)對比裝置E和F，可以得出關于可燃物燃燒的條件是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某智能手機屏幕解鎖圖形如圖所示，若A、B、C、D、E、F、G分別是氧氣、碳、鐵、水、二氧化碳、氧化鈣、硫酸銅溶液中的一種，其中A為藍色，G常作干燥劑。圖中“﹣”表示兩物質能發生反應。請完成下列各題：
（1）寫出E的化學式_____；
（2）C的一種用途是_____；
（3）A與B反應的化學方程式為_____；
（4）F與G反應的基本反應類型是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉化為乙醇燃料，化學方程式為
，則
的化學式為______；二甲醚液化后可以直接作為汽車燃料，若
二甲醚完全燃燒生成
和
，則二甲醚中氧的質量與其燃燒消耗氧氣的質量比為______.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖回答問題。
（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣選用的發生裝置是_____（填字母序號，下同）其反應的化學方程式為_____，若用G裝置收集氧氣，則氣體應從_____端通入（填“a”或“b”）。
（2）實驗室制取二氧化碳時，選用的裝置是_____，向集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發生反應的化學方程式為_____，若用裝置F收集CO2要將水換成溫水，其理由是_____。
（3）實驗室常用碳化鈣固體和水在常溫下反應來制取乙炔氣體。已知該反應比實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣劇烈，據此推測發生裝置應該選擇_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】目前，許多燒烤店都改用機制炭作燃料 ，引燃機制炭可以使用固體酒精，蓋滅機制炭可以使用炭灰，下列有關說法不正確的是（ ）
A. 用炭灰滅火的原理是隔絕空氣
B. 酒精的燃燒是為了提供熱量，升高溫度
C. 固體酒精著火點比機制炭高
D. 機制炭做成空心可以增大燃料與空氣的接觸面積
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學實驗中水不僅能用于配制溶液，還能扮演其它不同的角色。
（一）某同學配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液，請回答下列問題:
（1）若用氯化鈉固體和水配制，實驗步驟為計算、___、 溶解。
（2）若用溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液和水配置，則需20%的氯化鈉溶液質量為 ____ g.
（二）請根據下列實驗裝置圖回答下列問題:
（3）實驗A中熱水的作用是提供熱量和_____；
（4）實驗B，滴加水后看到U型管中_____. （填 “左邊”或“右邊”）液面升高。
（5）C圖所示操作的名稱為_____________，其中玻璃棒的作用是_______________；
（6）D中電解水實驗能得到的結論是:水是由_______________組成的。
（7）為了給上述D實驗提供理論依據，某同學用上圖中三個裝置驗證質量守恒定律，能得到正確結論的裝置為______（填序號）。由此可知驗證質量守恒定律時，需注意的是______（只回答一-條即可）。試從微觀角度分析化學反應前后質量守恒的原因是___________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用以下裝置進行H2、C、CO還原CuO的實驗并檢驗產物。（已知白色粉末無水硫酸銅遇水變藍色）。
① 裝置甲進行實驗，導氣管伸入試管底部的原因是_________。
② 裝置乙中C和CuO反應的化學方程式為________。
③ 裝置丙中的實驗不能在裝置甲中進行的原因是_________、____________。
④ 分析上述三個實驗，下列說法錯誤的是________________。
Ⅰ．甲乙丙三個實驗都能觀察到黑色粉末變紅色的現象，并能成功檢驗產物
Ⅱ．甲乙丙三個反應中，反應前后Cu元素和O元素的化合價都發生了變化
Ⅲ．甲乙丙三個實驗能說明H2、C、CO都具有還原性
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