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9.許多物質燃燒都伴隨發光放熱的現象.王剛同學認為有發光放熱現象的變化不一定是化學變化,王剛小組的同學對此展開了探究.
【提出問題】有發光放熱現象的變化都是化學變化嗎?
【猜想與假設】一、都是化學變化;二:不一定都是化學變化
【收集證據】同學們設計了下列實驗來驗證自己的猜想:
(1)將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上,觀察到:
a  燒杯內壁出現水霧;
b手摸燒杯壁有發燙感覺;
c蠟燭火焰逐漸變小至熄滅.
(2)將燒杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振蕩.觀察到澄清的石灰水變渾濁.
分析:蠟燭燃燒產生的新物質是二氧化碳,蠟燭燃燒為化學變化.
(3)觀察白熾燈(燈絲為鎢絲):
通電前通電中通電后
燈絲為銀白色固體發出白光,手摸燈泡感覺燈絲為銀白色固體
分析:通電前后,鎢絲本身沒有發生變化,燈泡通電發光、放熱屬于物理變化.
【獲得結論】猜想二(填“一”或“二”)正確.

分析 【收集證據】蠟燭燃燒放出熱量,而燒杯內壁產生了水,該反應屬于化學變化,可以據此解答;
燈泡通電后發光放熱,比較通電前后燈絲的變化可以知道燈絲沒有發生化學變化,可以據此解答;
【獲得結論】根據上述的實驗進行確定結論.

解答 解:【收集證據】(1)蠟燭燃燒放出熱量,所以感覺到燒杯的外壁變熱;而燒杯內壁產生了水;
(2)將燒杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳,所以蠟燭燃燒屬于化學變化;
(3)燈泡通電后發光放熱,比較通電前后燈絲的變化可以知道燈絲沒有發生化學變化,所以可以判斷通電前后,鎢絲本身沒有發生變化,燈光通電發光、放熱屬于物理變化;
故答案為:(1)a.水霧;發燙;(2)澄清的石灰水變渾濁;二氧化碳;化學;(3)物理;
【獲得結論】根據上述實驗可以知道發光、放熱的變化不一定是化學變化,即猜想二正確.故答案為:二.

點評 本題以試驗探究的形式驗證了發光放熱的變化,由此可以得出判斷物質是物理變化還是化學變化的主要標準為是否產生了新的物質.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某校研究性學習小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1)圖A儀器的名稱是燒杯,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是集氣瓶中氣體減少,壓強減小,導致燒杯中的水進入集氣瓶.
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%.現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
發現問題:氮氣是怎樣減少的呢?
假設一:氮氣與鎂條反應而減少.
假設二:氮氣與瓶內的其他物質反應而減少(答案合理即可).
查閱資料:鎂條在氮氣中能燃燒,產物為氮化鎂(Mg3N2)固體.其反應的文字表達式或化學方程式:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.根據如圖回答問題:
(1)請寫出儀器的名稱①錐形瓶;②長頸漏斗;
(2)若用A裝置制備氧氣時,則反應的文字表達式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣基本反應類型是分解反應,驗證O2是否收集滿的方法是將帶有火星的木條平放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明O2已收集滿,請用“…先…后…”造句,要跟實驗步驟有關收集滿O2后,先將導管從水槽中移出,后移走酒精燈.
(3)用金屬鋅和稀硫酸溶液制取氫氣時,能作為發生裝置的是B,若用F裝置收集H2,如用排氣法收集H2,H2應從b(填“a”或“b”)端進,若用排水法收集H2,(F裝置先裝滿水)H2應從b(填“a”或“b”)端進.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的實驗操作中,正確的是( 。
A.
細鐵絲燃燒
B.
收集氧氣
C.
過濾
D.
點燃酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.蘭州發生了自來水苯超標事故,引起人們對水安全的關注.已知苯的化學式為C6H6,下列有關說法正確的是( 。
A.苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期滅
B.苯分子是由6個碳元素和6個氫元素組成
C.苯中的C、H元素的質量比為12:1
D.苯分子中碳的原子結構示意圖為

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.將20g含雜質的鐵,放入100g稀鹽酸中恰好完全反應,共放出0.5g氫氣,求:
(1)原混合物中鐵的質量分數
(2)所用稀鹽酸的質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.已知A、B、C、D是初中化學的四種常見物質,組成元素均為碳、氫、氧中的一種或二種,B為單質,它們之間存在如圖的反應與轉化關系(圖中“-”表示兩端的物質能反應,“→”表示存在轉化關系).
(1)A的化學式為CO2,D的一種用途為滅火,B、C在常溫下混合,不會發生反應,其原因是沒有達到氫氣的著火點.
(2)A、D間反應的化學方程式為H2O+CO2=H2CO3,該反應的基本反應類型為化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.向如圖裝置的試管中加入某種物質后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升,則加入的物質是(  )
A.硝酸銨B.生石灰C.濃硫酸D.氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.“微觀-宏觀-符號”是化學獨特的表示物質及其變化的方法.
(1)構成物質的粒子之間的關系如圖1所示.
①甲是原子;
②在氨氣、金剛石和氯化鈉三種物質中,由分子構成的物質是氨氣(NH3).
(2)根據圖2的信息填空:

甲圖中所示元素原子的核電荷數是13,鋁和氧兩種元素形成化合物的化學式是Al2O3,丙圖所示粒子符號是     .
(3)甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應生成丙,三種物質微觀結構示意圖如圖3,若該反應中生成3.2g的丙物質,則丙物質中碳元素的質量為1.2g.

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