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某化學興趣小組的同學一起對初中化學常見物質進行了如下探究。

【活動與探究一】

如圖是實驗室自制汽水的配方。為了檢驗自制汽水中是否含有二氧化碳,小燕和小苗設計了如下兩個實驗方案:

小燕:取汽水樣品于試管中,滴入紫色石蕊溶液,觀察到溶液___________________________。

小苗:振蕩汽水瓶,將產生的氣體通入澄清石灰水,觀察到澄清石灰水______________。以上兩個方案中,我認為__________(填“小燕”或“小苗”)的方案正確。

【活動與探究二】鐵和氧化銅中的一種或兩種,小藝進行如下探究:有一包粉末可能含有

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量粉末于試管中,加入過量的稀硫酸

觀察到的現象有____________(填序號)

①有氣泡產生

②溶液顏色有明顯變化

③反應結束后試管中有固體

粉末中含有鐵和氧化銅

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:天津市北辰區2017年中考模擬考試化學試卷(二模) 題型:單選題

下列關于粒子的說法正確的是

A. 物質是由分子構成的

B. 熱脹冷縮是由于粒子大小發生了變化

C. 原子和離子不能相互轉化

D. 構成物質的離子是在不停地運動的

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科目:初中化學 來源:廣東省廣州市2018屆九年級3月月考化學試卷 題型:單選題

如圖是幾張微粒的結構示意圖,有關說法錯誤的是( )

A. 微粒②和④核外電子排布相同,屬于同種元素

B. 微粒①易得電子

C. 微粒③易形成帶一個電單位正電荷的陽離子

D. 微粒④帶兩個單位正電荷

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科目:初中化學 來源:安徽省江淮十校2017屆九年級第二次聯合模擬化學試卷 題型:單選題

下列實驗操作中正確的是(   )

A. 配制溶液時稱量固體 B. 取液體后持拿滴管

C. 移走蒸發皿 D. 驗證二氧化碳是否集滿

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科目:初中化學 來源:吉林省2017-2018學年第二學期九年級化學模擬試卷 題型:科學探究題

在學習鹽的性質時,某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M(如圖)進行反應,有白色沉淀產生,過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的研究。

探究一:M溶液中的溶質是什么?

(1)【提出猜想】該組同學認為M 溶液的溶質有兩種可能:①是___________;②是CaCl2。

(2)【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量M溶液于試管中,向其中滴加___________

____________________

猜想①正確

探究二:過濾后澄清濾液中會有哪些溶質?

(1)【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3;猜想二:________________;猜想三:NaOH。

(2)【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗:

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取樣于試管中,滴加少量的稀鹽酸

無氣體產生

猜想一不成立

他們的實驗結論是否正確?________,理由是____________________。

(3)【繼續探究】設計實驗方案確定濾液中溶質的組成。

實驗操作

實驗現象

實驗結論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入____________溶液

_________________

猜想二成立

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科目:初中化學 來源:吉林省2017-2018學年第二學期九年級化學模擬試卷 題型:單選題

小紅同學向碳酸鈉溶液中加入一定量的生石灰,充分反應冷卻到室溫后,觀察到白色不溶物,過濾,得濾液和白色固體,下列猜想不合理的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:吉林省2017-2018學年第二學期九年級化學模擬試卷 題型:單選題

將下列各組中的物質放入燒杯中,加適量水攪拌,待充分反應后過濾,在濾紙上留下兩種金屬的是

A. 鋅、氯化鈉、氯化銅(過量) B. 鐵(過量)、硝酸銅、硝酸銀

C. 鐵(過量)、硝酸鉀、硫酸銅 D. 銅(過量)、氯化亞鐵、氯化鋅

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科目:初中化學 來源:西藏拉薩北京實驗中學等四校2018屆九年級第一次聯考化學試卷 題型:推斷題

已知A~G為初中化學常見的物質。如圖所示“→”表示轉化關系,“—”表示相互能發生反應。已知A是人體胃液中含有的酸,E是最輕的氣體,B和D所含元素相同。請回答:

(1)寫出下列物質的化學式:A__________,D____________。

(2)G物質的一種用途_________________________。

(3)寫出F→E的化學反應方程式_____________________,該反應的基本類型為_______反應。

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科目:初中化學 來源:江蘇省東臺市第六聯盟2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型:科學探究題

碳酸鈉是蘇打的主要成分,在生產和生活中有許多重要的用途。化學課上,同學們為了解碳酸鈉的性質,將一定質量的碳酸鈉和稀硫酸混合,充分反應后,有氣體逸出,寫出該反應的化學方程式_________________________________________,同學們對反應后溶液中溶質的成分進行了探究:認為除一定含有硫酸鈉外可能還含有其他成分,因此進行了猜想并做了如下實驗:

【實驗用品】pH試紙、鋅片、氧化銅粉末,稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

【猜想與假設】反應后溶液中溶質的可能組成成分

猜想一: ______________ 猜想二:硫酸鈉、碳酸鈉 猜想三:硫酸鈉、硫酸

【實驗探究】同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗,請根據結論完成下表實驗現象中的①②③。

實驗方案

A

B

C

D

實驗操作

實驗現象

______

產生白色沉淀

試紙變色,對照標準比色卡,pH____7

______

實驗結論

猜想二不正確

猜想三正確

猜想三正確

猜想三正確

【得出結論】猜想三正確。

【評價反思】(1)老師對同學們能用多種方案進行探究,并且得出正確的實驗結論給予了肯定,同時指出探究中存在一處明顯操作錯誤是:_______________________;

(2)有同學對實驗方案B的結論提出了質疑,認為僅憑此現象不能得出猜想三正確,請說明理由________________。

【總結提高】依據所給實驗用品,設計不同的方案確認猜想三是正確的。請你寫出你的實驗方案_______________。

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