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8.如圖形象地表示某化學反應前后反應物與生成物分子數目的變化情況,其中”、“”和”分別表示三種不同的分子.試分析回答:

(1)圖示內容是否符合質量守恒定律?答:符合,理由是反應前后原子的種類和數目都不變.
(2)該化學反應的基本反應類型是分解反應.

分析 由圖示可以看出,反應物是一種化合物分子,生成物是兩種單質分子,還要一個化合物分子沒有參加反應,此反應可表示為:2═○○+3●●.

解答 解:(1)從反應圖示看出,該圖示內容符合質量守恒定律,因為反應前后原子的種類和數目都不變.
(2)該化學反應是一種物質生成兩種物質,屬于分解反應.
故答案為:(1)符合,反應前后原子的種類和數目都不變.(2)分解反應.

點評 解答本題要充分地把圖中信息和物質的分類方法和反應類型結合起來,能根據圖示寫出反應的化學方程式,問題便可迎刃而解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.對實驗現象的觀察和分析,有助于獲得化學知識并學會科學探究的方法.下列對實驗現象的分析合理的是(  )
A.向某無色溶液中滴入紫色石蕊試液,呈紅色,證明該溶液是酸溶液
B.向某無色溶液中滴入硝酸鋇溶液,產生白色沉淀,證明該溶液是硫酸
C.某白色固體與熟石灰混合后加熱,產生可使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色的氣體,
證明該固體是銨鹽
D.把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,證明該氣體是二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.某科學興趣小組的同學利用如圖所示實驗裝置驗證化學變化中的質量守恒.下列各種藥品組合中,他們應選用( 。
A.氯化鈉固體和水B.稀硫酸和鎂粉
C.稀鹽酸和銀粉D.氯化鈣溶液和碳酸鈉粉末

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.科學是一門以實驗為基礎的學科,科學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:②集氣瓶
(2)實驗室用氯酸鉀制取一瓶純凈的氧氣時,可選用的發生和收集裝置是AC或AE(填字母代號).
(3)在實驗過程中,下列操作順序合理的是②(填序號);
①先加藥品、再檢查裝置的氣密性    ②先檢查裝置的氣密性、再加藥品
(4)請寫出用B裝置制取氧氣的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應制取二氧化碳,原因是生成的硫酸鈣是一種微溶物,會覆蓋在石灰石的表面,阻止反應的進一步進行.某小組經過研究,用如圖所示方法成功制得了大量CO2(反應物為稀硫酸和石灰石).
①當稀硫酸和石灰石反應,在硫酸溶液中加入的氯化銨和對溶液加熱,其目的都是增大硫酸鈣在溶液中的溶解能力.
②檢驗CO2是否已經集滿的方法是把燃著的木條,放在集氣瓶口,如果熄滅,證明已滿.
③該小組收集一瓶CO2氣體后,又做了鎂條在二氧化碳氣體中燃燒的實驗,發現生成了黑色的碳和一種白色的固體,則白色固體為MgO(用化學式表示),寫出鎂條在二氧化碳氣體中燃燒的化學方程式CO2+2Mg$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.水熱反應是指在高溫高壓的環境條件下,將二氧化碳轉化為有機物的技術.水熱反應不僅能實現二氧化碳到有機物的轉化,還可以將有機物轉化成礦物能源,也可將廢水中的有機物轉化成煤炭等資源.下列說法不正確的是( 。
A.水熱反應一定包含化學變化
B.水熱反應可以降低自然界中碳的含量
C.水熱反應可以改善溫室效應
D.水熱反應可重建地球上碳資源的和諧循環

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列圖象中能正確表達相關化學實驗的是( 。
A.甲圖表示大理石投入足量的鹽酸中B.乙圖表示稀鹽酸滴入碳酸鈉溶液中
C.丙圖表示稀釋氯化鈉溶液D.丁圖表示稀硫酸滴入氯化鋇溶液中

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.央視財經頻道報道了深圳海砂樓 問題,根 據當地政府的調查結果顯示,問題的根源就是建設時使用大量海砂.海砂中超標的氯離子將嚴重腐蝕建筑中的鋼筋,使樓體不穩甚至倒塌.而與海砂相比,河砂則不含氯離子.家住海濱的小明想通過實驗證明樓下的一堆砂子是不是海砂,除水外,下列四種藥品中他還需要選擇( 。
①BaCl2  ②AgNO3   ③HNO3  ④HCl.
A.①③B.②③C.①④D.①②

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.實驗操作是科學的核心技能,下列圖示實驗操作中,正確的是(  )
A.
加入塊狀固體
B.
過濾
C.
檢查裝置氣密性
D.
加熱固體制氧氣

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