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1.常溫下,將20.0g質量分數為14.0%的KNO3溶液與30.0g質量分數為24.0%的KNO3溶液混合,得到密度為1.15g•cm-3的混合溶液.計算:
(1)混合后溶液的質量分數.
(2)混合后溶液的物質的量濃度.

分析 (1)根據溶質質量分數的計算公式計算;
(2)根據硝酸鉀的質量求出物質的量,再根據體積求出混合后溶液的物質的量濃度.

解答 解:(1)20.0g×14.0%+30.0g×24.0%=10.0 g,
溶液總質量為:20.0g+30.0g=50.0 g,
混合后溶液中KNO3的質量分數為:=$\frac{10.0g}{50.0g}$×100%=20%.
(2)混合后溶液中的KNO3的物質的量為:
n(KNO3)=$\frac{10g}{101g/mol}$≈0.099 mol,
混合后溶液的總體積為:V(KNO3)=$\frac{20.0g+30.0g}{1.15g/c{m}^{3}}$≈43.5cm3=0.0435L,
混合后溶液中KNO3的物質的量濃度為:
c(KNO3)=$\frac{0.099mol}{0.0435L}$≈2.28 mol/L.
答:(1)混合后溶液的質量分數是20%.
(2)混合后溶液的物質的量濃度是2.28 mol/L.

點評 本題屬于有關溶液的簡單計算,熟記計算的公式即可分析計算,在計算時應注意計算數據的準確性,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.現有下列物質:①氧氣;②液態空氣;③冰水共存物;④二氧化錳;⑤澄清石灰水;⑥氯酸鉀;⑦過氧化氫溶液;⑧鐵粉.用序號填空:
(1)屬于混合物的有②⑤⑦;
(2)屬于化合物的有③④⑥;
(3)屬于單質的有①⑧.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.寫出下列反應的化學反應式:
(1)加熱氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ 
(2)木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(3)紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
上述反應屬于化合反應的是(2)(3)(4)屬于分解反應的是(1)(5)(填寫序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列物質中屬于電解質的是(  )
A.硝酸鉀B.蔗糖C.金屬銅D.食鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.下列物質:(1)Na(2)Br2 (3)Na2O (4)NO2 (5)CO2 (6)SO3 (7)NH3(8)H2S (9)HCl  (10)H2SO4 (11)Ba(OH)2 (12)NaCl (13)蔗糖 (14)NaCl溶液.
填序號屬于電解質的是(3)(8)(9)(10)(11)(12),屬于非電解質的是(4)(5)(6)(7)(13),能導電的是(1)(14).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.下列操作或現象與分子對應的特征一致的是B
選項操作或現象分子的特征
A100ml酒精和100ml水混在一起,體積小于200ml分子是有質量的
B在花園中能聞到花的香味分子是運動的
C熱脹冷縮分子大小在變
D液態水與水蒸氣的化學性質相同同種分子性質相同

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤液態氧,⑥水,⑦高錳酸鉀,⑧食鹽水,
其中屬于混合物的是①⑧;屬于純凈物的是②③④⑤⑥⑦.
屬于單質的是③⑤;屬于化合物的是②③④⑥(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某課外小組的同學將玻璃罩內充滿純凈的二氧化碳氣體,如圖A所示,在光照充足的條件下,經過一段時間后,該小組同學用注射器從a處抽取氣體,測定玻璃罩內氣體的成分及其含量.

【查閱資料】
①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體,放出氧氣.
②氫氧化鈉和氫氧化鈣性質相似,其水溶液都能與二氧化碳發生反應,且沒有氣體物質生成.
【實驗一】檢驗玻璃罩內是否含有二氧化碳氣體?
實驗步驟實驗現象實驗結論
抽取適量氣體,注入澄清石灰水中有白色沉淀產生玻璃罩內含有二氧化碳氣體
【實驗二】采用兩種方法測定玻璃罩內氣體中氧氣的含量.
方法1:用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
(1)將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中,燃燒匙中點燃的固體藥品的名稱是紅磷;其燃燒現象為產生大量的白煙;反應方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)待裝置冷卻到室溫后,打開彈簧夾,燒杯中的液體進入集氣瓶中,其原因是氧氣在磷燃燒中被消耗,在大氣壓強的作用下燒杯中的液體進入集氣瓶中;
(3)實驗結束后,集氣瓶中進入液體的體積約為125mL.
方法2:用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量.
(1)抽取150mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中;
(2)實驗結束后,c處氣體的化學式為O2,集氣瓶中排出液體的體積約為75mL.
【實驗二討論】通過對比,該小組同學發現,兩種方法所得實驗結果差距較大,其中實驗結果更準確的是方法2(填寫“方法1”或“方法2”),該方法所測得氧氣約占氣體總體積的50%.另一實驗方法中不合理的實驗操作是方法1,裝置冷卻后,進入的水中含有二氧化碳(友情提示:請注明是哪種方法).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.我們接觸過的有些化學反應是無明顯現象的.如圖三個實驗都是通過滴加其他試劑的方法,使之產生明顯的現象,以證明反應確實發生了.請回答下列問題.

(1)實驗甲中能證明反應發生的現象是溶液由紅色變為無色,該現象可說明反應后的溶液中一定
不含有的溶質是氫氧化鈉.
(2)從研究原理得知,實驗乙可通過滴加酸堿指示劑的方法證明反應發生了,實驗乙中選用的酸堿指示劑是紫色石蕊試液.請寫出實驗乙中反應的化學方程式CO2+H2O=H2CO3
(3)實驗丙中,玲玲同學選用了兩種不同類別的試劑都證明了氫氧化鈉溶液和二氧化碳能發生反應.請
你幫她把實驗報告補充完整.
方案實驗步驟實驗現象實驗結論
方案一取通入二氧化碳后的溶液少量于試管中,滴加過量的稀鹽酸有氣泡產生
氫氧化鈉溶液和二
氧化碳能發生反應
方案二取通入二氧化碳后的溶液少量于試管中,滴加少量的氫氧化鈣溶液產生白色沉淀
實驗結束后,同學們對反應后所得溶液的成分展開了討論.方案一最終所得溶液中的溶質是氯化鈉和氯化氫.

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同步練習冊答案
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