如下圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的( )
A. 氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說明裝置不漏氣
B. 試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂
C. 加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱
D. 停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第8周教研聯(lián)盟測(cè)試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題
下列關(guān)于空氣的說法中，不正確的是( )
A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣 B. 二氧化硫是空氣污染物之一
C. 空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21% D. 空氣中的氧氣來源于綠色植物的光合作用
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省靖江市教育聯(lián)盟2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次當(dāng)堂練習(xí)化學(xué)試卷 題型：探究題
實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳常用稀鹽酸和大理石反應(yīng)，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)為______________________________。實(shí)驗(yàn)室制氧氣可用過氧化氫溶液與二氧化錳混合，兩反應(yīng)可用相同的發(fā)生裝置，但固體藥品的作用不同，某研究小組對(duì)影響過氧化氫分解反應(yīng)速率的某些因素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(1)探究H2O2溶液的濃度對(duì)其分解反應(yīng)速率的影響
【實(shí)驗(yàn)1】用50mL不同濃度的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定各次收集到100mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，記錄數(shù)據(jù)如下(其他實(shí)驗(yàn)條件如溫度、二氧化錳的用量等均相同)：
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
H2O2溶液濃度 | 1% | 5% | 15% | 25% | 30% |
所用時(shí)間/s | 660 | 205 | 25 | 4 | 3 |
該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________________________________，反應(yīng)中二氧化錳的起到了____________作用。請(qǐng)分析：當(dāng)其它條件一定時(shí)，H2O2溶液的濃度對(duì)H2O2分解制氧氣反應(yīng)速率的影響是______________________________________________________。
(2)【實(shí)驗(yàn)2】用30mL10%的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下(其他實(shí)驗(yàn)條件如溫度等均相同同)：
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
MnO2用量/g | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
所用時(shí)間/s | 8 | 5 | 3 | 2 | 2 |
此實(shí)驗(yàn)的目的是探究______________________對(duì)過氧化氫分解制氧氣反應(yīng)速率的影響。
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省靖江市教育聯(lián)盟2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次當(dāng)堂練習(xí)化學(xué)試卷 題型：選擇題
下面是摘錄某同學(xué)實(shí)驗(yàn)記錄本中有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄，其中肯定有誤的是
A．硫在氧氣中燃燒，會(huì)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量
C．在空氣中點(diǎn)燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成黑色固體
D．加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由紅色變?yōu)樽仙?/p>
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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：信息分析題
正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的_______________；
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，首先要______________________；
(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先________________________；
(4)用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是___________(填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”)。
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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：選擇填充題
小華在做加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作了二氧化錳，結(jié)果發(fā)現(xiàn)氯酸鉀的分解速率同樣被加快了。以下推論中錯(cuò)誤的是( )
A. 完全反應(yīng)后所得到的氧氣比用二氧化錳作催化劑時(shí)多
B. 高錳酸鉀也可作氯酸鉀制氧氣反應(yīng)的催化劑
C. 反應(yīng)過程中試管中的固體物質(zhì)最多可達(dá)五種
D. 完全反應(yīng)后試管內(nèi)的固體物質(zhì)有三種
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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第二單元 課題1 空氣 題型：信息分析題
2007年6月9日，“八國集團(tuán)首腦會(huì)議”一至同意減少溫室氣體的排放。請(qǐng)根據(jù)圖回答：
(1)在物質(zhì)分類中空氣屬于____________。
(2)用物質(zhì)名稱填空：制造化肥并還可以做保護(hù)氣的是______；
能供給人類呼吸的是______；上述“溫室氣體”是指_______；
溫室氣體增多的主要原因是________________。
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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第二單元 課題1 空氣 題型：選擇填充題
下列情況可能引起空氣污染的是：( )
①煤和石油的燃燒 ②工業(yè)廢氣的任意排放 ③燃放鞭炮 ④飛機(jī)、汽車尾氣的排放。
A. 只有①② B. 只有③④ C. 只有①②③ D. ①②③④
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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省2017-2018學(xué)年上學(xué)期10月月考九年級(jí)化學(xué)試卷 題型：選擇填充題
實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取較純凈的氧氣，從如圖中選取的裝置最佳組合是( )
A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③
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