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17、為研究二氧化碳的性質,某同學在實驗室采用如圖所示裝置實驗時,接觸到下面一些問題:

(1)A裝置的氣密性良好,但實驗中并沒收集到二氧化碳氣體,這是因為
①長頸漏斗過短,生成的二氧化碳氣體從漏斗逸出;②導管過長,不利于所生成二氧化碳氣體的排出

(2)調整A裝置后將得到的氣體通入澄清石灰水,一直未出現渾濁現象,其可能的原因有
鹽酸濃度過大,生成的二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體

(3)如果(2)中的現象是由鹽酸濃度過大造成的,可將氣體通過上圖B、C中
C
裝置能有效  地除去二氧化碳中的雜質氣體,理由是
C裝置中NaHCO3溶液不與CO2反應,使用C裝置在除去HCl氣體的同時還能進一步富集CO2

(4)若得到純凈、干燥的二氧化碳氣體,還應將氣體通過D裝置以除去可能含有的少量水蒸氣,D裝置中應加入的藥品是
濃H2SO4
分析:(1)根據二氧化碳產生的原理結合本題中的裝置圖分析;
(2)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的原理結合濃鹽酸的揮發性判斷;
(3)氣體除雜的原則是既能除去雜質,還不能引進新物質;
(4)濃硫酸具有吸水性,既能除去二氧化碳中的水蒸氣,又不與二氧化碳反應.
解答:解:
(1)A裝置的氣密性良好,但實驗中并沒收集到二氧化碳氣體,一是因為生成的二氧化碳從長頸漏斗逸出,二是導管過長,不利于所生成二氧化碳氣體的排出.
(2)調整A裝置后將得到的氣體通入澄清石灰水,一直未出現渾濁現象,原因是鹽酸濃度過大,生成的二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體,二氧化碳與氫氧化鈣生成的沉淀又和鹽酸反應生成二氧化碳,故得不到沉淀;
(3)根據氣體除雜的原則是既能除去雜質,還不能引進新物質,C裝置中NaHCO3溶液不與CO2反應,使用C裝置在除去HCl氣體的同時還能進一步富集CO2,此裝置可以;B裝置中的NaOH溶液既能與HCl氣體反應又能與CO2反應,在使用B裝置除去HCl的同時,也除去了CO2,把主要物質CO2除掉了,所以不可以;
(4)濃硫酸具有吸水性,既能除去二氧化碳中的水蒸氣,又不與二氧化碳反應;
故答案為:
(1)①長頸漏斗過短,生成的二氧化碳氣體從漏斗逸出②導管過長,不利于所生成二氧化碳氣體的排出;
(2)鹽酸濃度過大,生成的二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體;
(3)C C裝置中NaHCO3溶液不與CO2反應,使用C裝置在除去HCl氣體的同時還能進一步富集CO2
(4)濃H2SO4
點評:本題是考查與二氧化碳的實驗室制法有關的一系列知識要點,所以要求學生對二氧化碳的實驗制法要加以延伸理解,要熟記制取二氧化碳的實驗步驟、裝置示意圖及所用儀器的名稱、注意事項,同時還考查了氣體除雜的知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?冊亨縣模擬)(1)某試驗小組在研究二氧化碳的性質時,利用如圖所示試驗裝置進行試驗.回答下列問題.

A中的現象是
溶液變紅
溶液變紅

B中反應的化學方程式是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(2)該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質,進行如下探究.
【提出問題】二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物,是否具有相似的化學性質呢?
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫與某些有色物質(如品紅溶液)反應生成不穩定的無色物質,實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在.
【試驗探究】試驗裝置如圖所示. 
①裝置C中紫色石蕊溶液變紅,是由于二氧化硫與水反應生成了亞硫酸(H2SO3);裝置D中澄清石灰水變渾濁,該反應的化學方程式是
SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O
SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O

②裝置E的試管中溶液變無色,取該溶液加熱,溶液又變為無色,其原因是
二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩定的無色物質,加熱又分解生成了品紅
二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩定的無色物質,加熱又分解生成了品紅

③此裝置有一個明顯的不足之處是
沒有進行尾氣處理
沒有進行尾氣處理

④活性炭也能使品紅溶液褪色,其褪色原理與二氧化硫使品紅溶液褪色的原理不相同,其理由
活性炭的吸附過程是物理變化,而二氧化硫使溶液褪色是化學變化
活性炭的吸附過程是物理變化,而二氧化硫使溶液褪色是化學變化

【反思提高】某同學將二氧化硫通入到紫色的酸性高錳酸鉀溶液中,觀察到溶液由紫色變為無色,由此他得出的結論是:二氧化硫能將酸性高錳酸鉀溶液漂白.請你設計試驗證明此結論是否正確(要求寫出操作、現象、結論)
將褪色后的溶液加熱,觀察溶液顏色變化,若溶液恢復為紅色,則此結論是正確的;若溶液不能恢復為紅色,則此結論不正確
將褪色后的溶液加熱,觀察溶液顏色變化,若溶液恢復為紅色,則此結論是正確的;若溶液不能恢復為紅色,則此結論不正確

【試驗結論】二氧化硫與二氧化碳有相似的化學性質,但二氧化硫還具有某些特殊的化學性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

為研究二氧化碳的性質,某同學在實驗室采用如圖所示裝置實驗時,接觸到下面一些問題:

(1)A裝置的氣密性良好,但實驗中并沒收集到二氧化碳氣體,這是因為______
(2)調整A裝置后將得到的氣體通入澄清石灰水,一直未出現渾濁現象,其可能的原因有______
(3)如果(2)中的現象是由鹽酸濃度過大造成的,可將氣體通過上圖B、C中______裝置能有效 地除去二氧化碳中的雜質氣體,理由是______
(4)若得到純凈、干燥的二氧化碳氣體,還應將氣體通過D裝置以除去可能含有的少量水蒸氣,D裝置中應加入的藥品是______.

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科目:初中化學 來源:濟寧 題型:問答題

為研究二氧化碳的性質,某同學在實驗室采用如圖所示裝置實驗時,接觸到下面一些問題:

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(1)A裝置的氣密性良好,但實驗中并沒收集到二氧化碳氣體,這是因為______
(2)調整A裝置后將得到的氣體通入澄清石灰水,一直未出現渾濁現象,其可能的原因有______
(3)如果(2)中的現象是由鹽酸濃度過大造成的,可將氣體通過上圖B、C中______裝置能有效  地除去二氧化碳中的雜質氣體,理由是______
(4)若得到純凈、干燥的二氧化碳氣體,還應將氣體通過D裝置以除去可能含有的少量水蒸氣,D裝置中應加入的藥品是______.

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科目:初中化學 來源:2003年山東省濟寧市中考化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2003?濟寧)為研究二氧化碳的性質,某同學在實驗室采用如圖所示裝置實驗時,接觸到下面一些問題:

(1)A裝置的氣密性良好,但實驗中并沒收集到二氧化碳氣體,這是因為______
(2)調整A裝置后將得到的氣體通入澄清石灰水,一直未出現渾濁現象,其可能的原因有______
(3)如果(2)中的現象是由鹽酸濃度過大造成的,可將氣體通過上圖B、C中______裝置能有效  地除去二氧化碳中的雜質氣體,理由是______
(4)若得到純凈、干燥的二氧化碳氣體,還應將氣體通過D裝置以除去可能含有的少量水蒸氣,D裝置中應加入的藥品是______.

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