【題目】生產(chǎn)加碘鹽通常是在氯化鈉中加入碘酸鉀(KIO3)，在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是
A. 0價(jià) B. +1價(jià) C. +3價(jià) D. +5價(jià)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是
A. 沒(méi)有催化劑,過(guò)氧化氫溶液就不分解
B. 使用催化劑不能使生成物質(zhì)量增加
C. 只有二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用
D. 催化劑只能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)猓虎畚逖趸祝虎芏趸颍虎荻趸肌Ｕ?qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空：
（1）空氣中可供給呼吸的氣體是_______； （2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是________；
（3）常用來(lái)滅火的氣體是_________； （4）屬于氧化物的是________；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中，正確的是
A. 同種元素構(gòu)成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
B. 分子不一定由原子構(gòu)成
C. 原子一定由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成
D. 離子一定是由原子得到或失去電子后形成
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】近期，濟(jì)南的天空常常出現(xiàn)美麗的泉城藍(lán)，環(huán)境治理，成效明顯。為了讓天空更藍(lán)，讓泉城更美，下列做法中，不合理的是
A. 把秸稈還田，禁止焚燒處理 B. 將垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放
C. 短距離出行時(shí)，盡量步行或騎自行車(chē) D. 將工廠污水直接排入小清河
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】“中國(guó)夢(mèng)，環(huán)保夢(mèng)”隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于環(huán)境保護(hù)工作也越發(fā)的重視。下列做法不符合“環(huán)保夢(mèng)”的是（ ）
A. 工業(yè)廢水處理后再排放 B. 建筑工地灑水防止揚(yáng)塵
C. 廢舊電池集中掩埋處理 D. 多使用公共交通，綠色出行
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)：
（1）敞口放置的鹽水，為什么越放越咸______________？
（2）氣體很容易被壓縮，而固體不易被壓縮___________．
（3）把糖加入水中，糖會(huì)慢慢消失而水有了甜味，這是為什么___________？
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一定條件下，一氧化碳、木炭都能化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述正確的是（ ）
A. 反應(yīng)產(chǎn)物的氣體都有毒 B. 反應(yīng)中都有紅色固體生成
C. 反應(yīng)條件相同 D. 反應(yīng)的生成物不同
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A.
加熱試管中的液體
B.
用橡膠塞塞住試管
C.
向試管中滴加液體
D.
向試管中傾倒液體
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