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由CO₂、H₂和CO組成的混合氣體在同溫同壓下與氮氣的密度相同．則該混合氣體中，CO₂、H₂和CO的體積比為（　　）

A、29：8：13

B、22：1：14

C、13：8：29

D、26：16：57

考點：有關化學式的計算和推斷

專題：化學式的計算

分析：由于CO與N₂具有相同的相對分子質量，所以CO₂、H₂、CO混合氣體的平均相對分子質量僅由CO₂和H₂來決定，CO的量可以任意．用十字交叉法可以得出結果．

解答：解：由于CO與N₂具有相同的相對分子質量，所以CO₂、H₂、CO混合氣體的平均相對分子質量僅由CO₂和H₂來決定，CO的量可以任意．由交叉法：

由十字交叉法可求得CO₂和H₂的體積比為26：16或13：8時（CO的量可以任意），混合氣體的平均分子量為28．
故選C、D．

點評：解決問題時，要注意認真分析，尋求最佳方法，節省時間．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

密閉容器內有A、B、C、D四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表，下列說法不正確的是（　　）

物質	A	B	C	D
反應前質量/g	10	10	10	10
反應后質量/g	待測	12	12	3

A、反應后密閉容器中A的質量為13g

B、該反應一定是分解反應

C、物質D一定是化合物

D、反應生成的A與B的質量之比為13：12

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明發現一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分．
【提出問題】該淡黃色固體的化學成分是什么？
【查閱資料】
（1）硫單質是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體．
（2）過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體，能與水反應，生成氣體并放出大量的熱．
【設計實驗方案】
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現象．
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現象．
比較以上兩方案，你認為的最佳方案是

，理由是（從環保、操作等角度分析）

．
【實驗驗證并得出結論】
小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產生，并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉（NaOH）．通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉．
小明想對生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設：
①該氣體是CO；②該氣體是O₂；
你認為上述假設哪個更合理？并說明選擇的理由．

．
請設計一個實驗，驗證你的合理假設（寫出簡要操作步驟、實驗現象和結論）．

操作步驟	實驗現象	結論

【計算】在過氧化鈉（Na₂O₂）中，①氧元素的化合價為

；
②過氧化鈉中鈉、氧元素的質量比為

；
78克過氧化鈉與多少克二氧化碳中所含氧元素的質量相等？（列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖為A、B、C在水中的溶解度曲線圖：
（1）A、C交點的意義是

；
（2）t₃℃時，A、B、C三者的溶解度由大到小的順序是

；若在該溫度時將45克A放入50克水中，形成的溶液是

溶液（填“飽和”或“不
飽和”）；
（3）如果有A、B的混合物（含少量的B），將A提純的方法是

；
（4）t₂℃時，等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液，溫度升高到t₃℃，所得溶液溶質質量分數由大到小的順序是：

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2012年4月16日，央視《每周質量報告》報道：九家藥企14種膠囊均鉻超標，鉻在人體內蓄積具有致癌性．鉻元素相關信息如圖所示：
（1）鉻元素的核電荷數為

，
（2）Cr₂O₃中鉻元素的化合價為

，
（3）“鉻中毒”中的鉻是指

（填“分子”或“單質”或“元素”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

氯化鐵溶液能腐蝕銅，工業上常用此原理生產印刷線路板，該反應的化學方程式為：
2FeCl₃+Cu=2FeCl₂+CuCl₂．據此反應原理分析，下列說法不正確的是（　　）

A、該反應不能作為判定Cu和Fe的金屬活動性順序的依據

B、一定量的Cu與FeCl₃溶液反應后的溶液中一定含有FeCl₂和CuCl₂，可能含有FeCl₃

C、金屬Zn與FeCl₃溶液的反應可類比推知，若反應后固體有剩余，則固體中一定含Fe，可能含Zn

D、一定量的Zn與FeCl₃溶液反應后的溶液中一定含有FeCl₂和ZnCl₂，可能含有FeCl₃

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學方程式說明下列事實：
（1）露天堆放的生石灰逐漸變質

（2）工業上用純堿和熟石灰制取燒堿

（3）向純堿中加入鹽酸，有大量氣體放出

（4）鍋爐中的水垢可以用鹽酸來清洗

（5）鐵釘放在硝酸汞溶液中表面會產生一種銀白色的物質

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

圖A是某化學學習小組沒計的用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置．請回答以下問題：

（1）實驗開始時，同學們針對是先給氧化鐵加熱，還是先通入一氧化碳的問題展開了討論，你認為應該

．
（2）“化學反應條件的控制是實驗靈魂”，學習小組在老師指導下，對一氧化碳還原氧化鐵的產物進行了深入的探究．查找資料：鐵粉和四氧化三鐵粉末都是黑色固體，都能被磁鐵吸引．
①第一實驗小組的同學用溫度較高的酒精噴燈加熱（圖A），澄清石灰水變渾濁，且得到的黑色固體既能被磁鐵吸引，又能與稀鹽酸反應產生氫氣，證明該黑色固體為鐵粉．煉鐵化學方程式為

．
②第二實驗小組的同學用酒精燈加熱（圖B），澄清石灰水變渾濁，且得到了黑色固體，該固體能被磁鐵吸引，但將該固體放入稀鹽酸中，無氣泡冒出，由此證明用酒精燈加熱，由于溫度低，得到的黑色固體為四氧化三鐵．
③上述過程證明，

是影響反應產物的重要因素之一．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．