【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）
A. 反應(yīng)結(jié)束時間較長的是高錳酸鉀
B. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
C. 若加入少量的二氧化錳，能使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D. 用相同質(zhì)量的反應(yīng)物制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料
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【題目】（1）化學(xué)的世界是多彩的世界，寫出下列物質(zhì)的顏色
液氧 ______； 氯酸鉀 ______； 金剛石_______；
（2）化學(xué)世界是物質(zhì)的世界，請選擇適當?shù)男蛱柼羁铡?/span>
A 鎂 B 氧氣 C 氮氣 D 紅磷 E 稀有氣體 F 二氧化碳
①用于急救病人的是______； ②可制作照明彈的是______；
③生產(chǎn)氮肥是________； ④可制用作煙幕彈的是______；
⑤參與植物光合作用的是_______； ⑥空氣中最穩(wěn)定氣體是_______；。
（3）化學(xué)世界是變化的世界，請寫出下列變化的反應(yīng)表達式。
①碳酸氫銨受熱分解__________
②加熱銅綠 _________________
③鐵絲在氧氣中燃燒__________
④木炭在氧氣中完全燃燒______
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【題目】如圖所示A、B是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。
（1）若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則
可能是下列中的______（填字母代號）。
A 8 B 10 C 11 D 12
（2）若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則
=_______。
（3）若A中
，則粒子A的符號為______。
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【題目】學(xué)習(xí)氧氣的制取和性質(zhì)時，某化學(xué)興趣小組用下列裝置進行有關(guān)探究：
（1）他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其主要操作有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥撤酒精燈；⑦從水槽中撤出導(dǎo)氣管．
正確的操作順序是______．有關(guān)反應(yīng)的文字表達式是______．
（2）當導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時，不宜立即收集，原因是______；
（3）檢驗制得的氣體是否是氧氣的方法是______．他們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，其原因是______．F裝置可用來測定制得氧氣的體積，對進入量筒里的水讀數(shù)時，我們的視線應(yīng)______．
（4）小組成員小慧同學(xué)想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當成二氧化錳，加熱時氯酸鉀的反應(yīng)速率也很快．于是她驚奇地告訴同學(xué)舒展：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑．小明經(jīng)過思考后，認為小慧的結(jié)論不科學(xué)． 你認為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是___．高錳酸鉀是否是該反應(yīng)的催化劑呢？______（填“是”或“否”）．
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【題目】某同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”。他設(shè)計并完成了如表所示的探究實驗：
（1）請你幫他完成下表劃線部分的空格：
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
各步驟結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 將氯酸鉀裝在試管中加熱至融化，再往試管中伸入帶火星的木條。 | 木條復(fù)燃 | 氯酸鉀受熱能分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)速率慢。 文字表達式為：______________ | 二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。 |
實驗二 | 加熱裝在試管中的二氧化錳，然后往試管中伸入帶火星的木條。 | 木條不復(fù)燃 | ____________ | |
實驗三 | ___________________ | 木條迅速復(fù)燃 | _____________ | |
（2）在該同學(xué)的三個探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是_______________。
（3）張敏同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”的結(jié)論，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗：
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：_____________。
第二方面的實驗是要驗證從反應(yīng)后的剩余物中分離出的MnO2是否還能加快KClO3的分解。此實驗的目的是：____________________。
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【題目】下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是( )
A.磷+氧氣
五氧化二磷
B.石蠟+氧氣水+二氧化碳
C.碳酸鈣
氧化鈣+二氧化碳
D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅＋硫酸鈉
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【題目】已知X、Y同為空氣的主要成分。將紅熱的黑色固體M放入到X、Y的混合氣體中，燃燒得到另一種氣體Z。M熄滅后測知X氣體已完全反應(yīng)，向反應(yīng)后的混合氣體中加入澄清的石灰水，振蕩后石灰水變渾濁。又一種氣體N和Y在一定條件下化合生成一種有氨臭味的氣體。回答下列問題：
(1)四種物質(zhì)的名稱是：X____；Y____；Z____；N_____。
(2)寫出N和Y反應(yīng)的符號表達式：_____。
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【題目】一段時間以來，網(wǎng)傳隔夜菜、肉類腌制品不能吃，是因為含亞硝酸鹽。對于亞硝酸鹽大家有眾多疑問。
疑問一：亞硝酸鹽是什么東西？
亞硝酸鹽是一類無機化合物的總稱，主要指亞硝酸鈉（NaNO2），它是白色或淡黃色粉末，有咸味，易溶于水。它是一種常見的食品添加劑，廣泛用于各種火腿、醬鹵肉等熟肉類食品加工，作為防腐劑和護色劑。國家對食品中含有的亞硝酸鹽的最大含量限定為：蔬菜4 mg/kg，肉類3 mg/kg。
疑問二：亞硝酸鹽的“毒”從何來？
亞硝酸鹽本身并無致癌效應(yīng)，它被吸入血液1~5分鐘后，就已經(jīng)分解。亞硝酸鹽在胃中酸性環(huán)境下，易與氨基酸的分解產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生致癌物。當攝入維生素C時可以阻止致癌物產(chǎn)生。
疑問三：隔夜菜中的亞硝酸鹽含量會超標嗎？
實驗人員準備了清炒菠菜、清炒芹菜和小白菜炒肉，三種菜各自被分成6份，常溫和冷藏條件下各保存一半。實驗人員分別取1小時后、6小時后、20小時后的剩菜，經(jīng)過搗碎、提取、離心、過濾，取出湯汁。通過比色法逐一測得樣品中亞硝酸鹽含量，如下圖所示。
實驗結(jié)果表明，三種菜在放置20小時后，無論常溫還是冷藏，亞硝酸鹽含量雖均有增加，但都遠未超過國家標準。
疑問四：攝入多少亞硝酸鹽會對人體產(chǎn)生危害?
人體對亞硝酸鹽的一次性安全攝入量為每千克體重0.2 mg。我們?nèi)粘３缘拇竺住⑹卟恕⑷馄防锩鎺缀醵己衼喯跛猁}。有數(shù)據(jù)顯示，人體攝入的亞硝酸鹽80%來自蔬菜。如果你體重50 kg，即使一次性吃2.5 kg蔬菜也是安全的。因此，將亞硝酸鹽攝入量控制在安全范圍內(nèi)不會對人體造成危害。
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。
（1）亞硝酸鈉中氮元素的化合價為__________。
（2）測定湯汁中亞硝酸鹽的含量時，獲取湯汁的步驟是_________。
（3）人體對亞硝酸鹽的一次性安全攝入量為_______________。
（4）亞硝酸鹽產(chǎn)生致癌物的原因是____________。
（5）下列有關(guān)說法正確的是_________。
A “吃隔夜菜會致癌”是沒有科學(xué)依據(jù)的
B 常溫儲存及冷藏儲存條件下，亞硝酸鹽含量均呈增加趨勢
C 適量吃富含維生素C的新鮮蔬菜水果，有利于抑制致癌物的產(chǎn)生
D 從實驗數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)蔬菜類的隔夜菜亞硝酸鹽含量要高于含肉類的隔夜菜
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【題目】某露置于空氣中的CaO固體，測得其中Ca元素質(zhì)量分數(shù)為50%，取10g該CaO固體樣品，向其中加入足量稀鹽酸使其完全溶解。正確的說法是( )
A. 加入稀鹽酸后一定沒有氣泡產(chǎn)生
B. 該CaO樣品的成分可能是CaO和Ca(OH)2
C. 生成CaCl2的質(zhì)量為11.1g
D. 該CaO樣品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO3
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