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分析、歸納、總結、運用是學習化學的有效方法．小明用“三”對初中所學知識進行歸納總結，其中錯誤的是

[　　]

A．常見的化石燃料有“三種”：煤、石油、天然氣

B．水污染主要來自“三個方面”：工業污染、農業污染、生活污染

C．一般燃燒的條件必須同時滿足“三點”：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點

D．酸、堿、鹽溶液發生復分解反應時必須同時具備“三條”：生成物有水、氣體和沉淀

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?遵義）分析、歸納、總結、運用是學習化學的有效方法．
（1）小明用“三”對初中所學知識進行歸納總結，其中錯誤的是
D
D
（填字母序號）．
A．常見的化石燃料有“三種”：煤、石油、天然氣
B．水污染主要來自“三個方面”：工業污染、農業污染、生活污染
C．一般燃燒的條件必須同時滿足“三點”：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點
D．酸、堿、鹽溶液發生復分解反應時必須同時具備“三條”：生成物有水、氣體和沉淀
（2）小宇同學學習了單質、氧化物、酸、堿、鹽性質后發現許多不同類別的物質反應都能生成鹽，于是他構建了如圖所示的知識網絡圖．

請你寫出編號A、B所代表的一個具體的化學方程式：
A
AgN03+NaCl=AgCl↓+NaN03
AgN03+NaCl=AgCl↓+NaN03

B
Ca（OH）2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH
．
（3）在 H2+Cu0
  △  
.
 
Cu+H20與CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2兩個反應中H2和CO都是能將CuO還原為Cu的物質，在反應中作還原劑．
A．分析并歸納上述兩個反應還原劑中元素的化合價的變化規律
還原劑在化學反應中元素化合價升高
還原劑在化學反應中元素化合價升高
．
B．根據你得出的規律，判斷反應Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑中的還原劑是
Zn（或鋅）
Zn（或鋅）
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析、歸納、總結、運用是學習化學的有效方法．
（1）小明用“三”對初中所學知識進行歸納總結，其中錯誤的是
D
D
 （填字母序號）．
A．常見的化石燃料有“三種”：煤、石油、天然氣
B．水污染主要來自“三個方面”：工業污染、農業污染、生活污染
C．一般燃燒的條件必須同時滿足“三點”：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點
D．酸、堿、鹽溶液發生復分解反應時必須同時具備“三條”：生成物有水、氣體和沉淀
（2）小宇同學學習了單質、氧化物、酸、堿、鹽性質后發現許多不同類別的物質反應都能生成鹽，于是他構建了如圖所示的知識網絡圖．

請你寫出編號A、B所代表的一個具體的化學方程式：
A
HCl+NaOH═NaCl+H20
HCl+NaOH═NaCl+H20
；     B
C02+Ca（OH）2═CaC03↓+H2O
C02+Ca（OH）2═CaC03↓+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分析、歸納、總結、運用是學習化學的有效方法．
（1）小明用“三”對初中所學知識進行歸納總結，其中錯誤的是
D
D
（填字母序號）．
A．常見的化石燃料有“三種”：煤、石油、天然氣
B．水污染主要來自“三個方面”：工業污染、農業污染、生活污染
C．一般燃燒的條件必須同時滿足“三點”：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點
D．酸、堿、鹽溶液發生復分解反應時必須同時具備“三條”：生成物有水、氣體和沉淀
（2）小宇同學學習了單質、氧化物、酸、堿、鹽性質后發現許多不同類別的物質反應都能生成鹽，于是他構建了生成氯化鈉如圖所示的知識網絡圖．
請回答下列問題：
（1）物質A是常見的堿，寫出A的化學式：
NaOH
NaOH
．
（2）寫出反應③的化學方程式：
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
．
（3）說出NaHC03在醫療上的一種用途：
可以治療胃酸過多
可以治療胃酸過多
．
（4）反應③、④、⑤、⑥能夠進行的原因是
有水或沉淀或氣體產生
有水或沉淀或氣體產生
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?鹽城模擬）分析、歸納、總結、運用是學習化學的有效方法．小明用“三”對初中所學知識進行歸納總結，其中錯誤的是（　　）

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年山東省濟寧市鄒城市北宿中學九年級（下）月考化學試卷（3月份）（解析版） 題型：解答題

分析、歸納、總結、運用是學習化學的有效方法．
（1）小明用“三”對初中所學知識進行歸納總結，其中錯誤的是______ （填字母序號）．
A．常見的化石燃料有“三種”：煤、石油、天然氣
B．水污染主要來自“三個方面”：工業污染、農業污染、生活污染
C．一般燃燒的條件必須同時滿足“三點”：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點
D．酸、堿、鹽溶液發生復分解反應時必須同時具備“三條”：生成物有水、氣體和沉淀
（2）小宇同學學習了單質、氧化物、酸、堿、鹽性質后發現許多不同類別的物質反應都能生成鹽，于是他構建了如圖所示的知識網絡圖．

請你寫出編號A、B所代表的一個具體的化學方程式：
A______；     B______．

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