對下列實驗中出現的異常現象分析合理的是( )
| A. | 制取O2氣體時,始終收集不到O2﹣﹣收集O2的集氣瓶沒蓋嚴 |
| B. | 點燃氫氣時,發生爆炸﹣﹣點燃前可能沒有檢驗氫氣的純度 |
| C. | 細鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長 |
| D. | 驗證空氣中氧氣含量時,進入集氣瓶中的水少于﹣﹣紅磷過量 |
制取氧氣的操作步驟和注意點;空氣組成的測定;氧氣的化學性質;氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃氣體的驗純.. | |
專題: | 常見儀器及化學實驗基本操作. |
分析: | A、根據氧氣密度大于空氣,采取向上排空氣方法收集,集氣瓶沒蓋嚴不會影響氧氣的收集分析. B、根據氫氣不純會發生爆炸分析. C、根據細鐵絲在氧氣中燃燒時的注意事項分析. D、根據驗證空氣中氧氣含量的原理、注意事項分析. |
解答: | 解:A、制取氧氣時,始終收集不到氣體,可能是由于裝置漏氣所引起;而收集時集氣瓶沒蓋嚴并不影響氣體的收集,故不符合題意; B、可燃性氣體氫氣點燃時發生爆炸,可推斷氫氣不純,在點燃氫氣前沒有進行純度的檢查.故符合題意. C、細鐵絲在氧氣中燃燒時,在集氣瓶底放少量水或鋪一層沙,可以防止高溫生成物直接落在瓶底而使瓶底炸裂;集氣瓶底炸裂,則是由于集氣瓶底沒留水或未鋪沙,與引燃火柴過長無關,引燃火柴過長只會造成氧氣的大量消耗.故不符合題意. D、在驗證空氣中氧氣含量時,為使氧氣完全反應,需要加入過量的紅磷;而進入水的量少于,則可能是由于紅磷量不足所造成等.故不符合題意. 故選B. |
點評: | 對異常實驗現象的分析方法:收集與此有關的資料,對異常現象原因作出假設,依據假設設計實驗,最后進行實驗驗證. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列事實對應的解釋錯誤的是( )
序號 | 事實 | 解釋 |
A | 墻內開花墻外香 | 分子在不斷運動 |
B | 一滴水中約有1.67×個水分子 | 分子很小 |
C | 50毫升水與50毫升酒精混合后總體積小于100毫升 | 分子之間有間隔 |
D | 冰受熱變為水,水受熱變為水蒸氣 | 分子可以再分 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于空氣的說法中錯誤的是
A.空氣是人類寶貴的自然資源 B.空氣中的氮氣可用于醫療手術
C.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑 D.空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
2014年3月22日是第二十二個“世界水日”,它的主題是“水與能源”。關于水的知識有下列話題,請按要求填空:
(1)水是生命的源泉.生活中所用的自來水屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。自來水生產過程中,可用 方法除去水中不溶性雜質。
(2)生活常用 的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒。
(3)電解水的化學方程式: ;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學性質不同,原因是 。
(4)在生產生活中水是最常用的溶劑,實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數的溶液時,可能涉及以下操作:
①上圖操作中有錯誤的是 (填序號)。
②改正錯誤后,表示正確的操作順序是 (填序號)。
A. ⑤②①③④ B. ⑤①②③④ C. ⑤③②④① D. ⑤③①④②
③玻璃棒在該實驗中所起的作用是 。
④若用溶質質量分數20%蔗糖溶液配制溶質質量分數為10%的蔗糖溶液方法有 、 。(寫出兩種)
(5)保護水環境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是
(填序號)。
A.大量使用化肥農藥 B.工業廢水處理達標后再排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
我們在選購包裝(或灌裝)食品時,“配料”一項中常常看到“山梨酸(C6H8O2)”或“山梨酸鉀(C6H7KO2)”的字樣,山梨酸及山梨酸鉀是國際糧農組織和衛生組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑,廣泛應用于食品、飲料、煙草、農藥、化妝品等行業.
(1)山梨酸鉀 種元素組成,山梨酸分子中C、H原子的個數之比為 ;
(2)山梨酸的相對分子質量為 ;
(3)22.4g山梨酸中含氧元素的質量是 g;
(4)含有相同質量碳元素的山梨酸與山梨酸鉀的質量比為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于溶液的說法中,正確的是
A.泥水中,泥是溶質,水是溶劑
B.物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
C.配制溶液時,攪拌可以增大固體物質的溶解度
D.60℃時硝酸鉀的溶解度為110g,則該溫度下硝酸鉀飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為11:10
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作順序正確的是
A.檢查裝置的氣密性,先用手握住試管,再將導管伸入水中
B.過濾時,應先把上層清液過濾,后把沉淀物倒入過濾器
C.蒸餾時,水先從冷凝管的上口進,后從下口出
D.點燃可燃性氣體時,先點燃,后檢查氣體的純度
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