【題目】下圖所示的是初中化學中的一些重要實驗。請回答下列問題:
①實驗A:向兩根燃著的蠟燭中傾倒CO2時觀察到的現象是__________________,該實驗說明二氧化碳具有的性質是a____________,b______________;
②實驗B:測得空氣中氧氣體積分數小于1/5的原因可能是(只要寫一條)________;
③實驗C:用玻璃棒攪拌的目的是_________________________;
④實驗D:集氣瓶內放少量水的目的是__________,反應的化學方程式是__________;
⑤實驗E:試管a中收集到的氣體是________,該反應的化學方程式是____________,該實驗說明水是由______________組成的。
【答案】 下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅 一般情況CO2不能燃燒,也不支持燃燒 相同條件下CO2密度比空氣大 紅磷的量不足;裝置漏氣;沒等裝置冷卻就打開彈簧夾(合理即可) 防止液滴飛濺 防止濺落的熔融物炸裂瓶底 3Fe+2O2Fe3O4 H2 2H2O
2H2↑+O2↑ 【答題空10】氫元素和氧元素
【解析】①傾倒CO2時下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅;說明二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒、相同條件下CO2密度比空氣大;②實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的五分之一,導致這一結果的原因可能是:紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有能燃燒生成其他氣體的雜質;③實驗C中用玻璃棒攪拌的目的是防止局部受熱造成液滴飛濺;④實驗D:集氣瓶內放少量水的目的是防止濺落的溶化物炸裂瓶底;該反應的化學方程式為:3Fe+2O2Fe3O4;⑤電解水時,連接電源負極的試管中產生的是氫氣,該反應的化學方程式是:2H2O
2H2↑+O2↑;該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所列裝置可用于實驗室制取某些氣體,請回答下列問題。
(1)儀器a的名稱 ________ ,C、D中除導管外都用到的同一玻璃儀器是 ________________。
(2)圖中某裝置可用于實驗室制備氧氣、二氧化碳和氫氣的是 ___________(填字母),用該裝置制取氧氣時發生反應的化學方程式是_________________________ 。用裝置C收集一瓶氣體,經檢驗發現收集的氣體不純,原因可能是_________________________。
(3)在制取氫氣時,若用裝置E收集氣體,氫氣應從 _________(填“b”或”c”)口進入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,調節杠桿平衡后開始進行實驗。
(1)實驗1:加熱細銅絲團一段時間后移走酒精燈,銅絲變為黑色(CuO),觀察到細銅絲團________(填“上升”、“下降”或“不變”),出現上述現象的原因是________。
(2)實驗2:將銅絲團浸入硝酸銀溶液一段時間,當觀察到溶液變為藍色時小心地松手,發現穩定后的砝碼比起始位置高,寫出瓶中反應的化學方程式________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件(熱水溫度高于白磷著火點)。
(1)對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現象,說明可燃物燃燒的條件之一是________。
(2)能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現象是________。
(3)燒杯中熱水所起的作用是________。
【答案】 溫度達到可燃物的著火點 水中的白磷不燃燒,銅片上的白磷燃燒 加熱、隔絕氧氣
【解析】本題考查了探究可燃物燃燒的條件,根據控制變量進行分析。
(1)對比銅片上白磷燃燒和紅磷不燃燒的現象,說明可燃物燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點;
(2)能說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸的現象是水中的白磷不燃燒,銅片上的白磷燃燒;
(3)燒杯中熱水所起的作用是加熱、隔絕氧氣。
點睛:對照試驗要求只有一個變量,其他條件都相同。
【題型】簡答題
【結束】
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【題目】利用如圖裝置進行下列實驗(燒杯中放著一支燃著的蠟燭),打開K。
(1)廣口瓶中發生反應的化學方程式是________。
(2)觀察到蠟燭________,說明影響燃燒劇烈程度因素之一是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于溶液的說法錯誤的是
A. 固體、液體、氣體都可以做溶質
B. 溶液一定是均一、穩定的混合物
C. 欲使100克KNO3溶液的質量分數由5%變成10%,可向其中加入5克KNO3固體
D. 25℃時,將KNO3溶液蒸發10克水析出a克晶體,再蒸發10克水析出b克晶體,a與b的質量不一定相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中午,同學們在學校用餐。
(1)下列食物中,能提供蛋白質的是_______(填字母序號)。為了防止佝僂病,需要補充富含___________元素的食品
(2)二氧化碳可用于制作碳酸飲料,寫出其中發生反應的化學方程式___________。
(3)餐廳中有自熱米飯,其發熱的原理是利用了生石灰與水反應放熱,寫出發生反應的化學方程式_____________。
(4)食堂要做“翡翠”餃子,可將菠菜榨汁,通過______操作將菜渣與菜汁分離,用菜汁和面。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】利用下圖裝置進行實驗。
實驗裝置 | 實驗1 探究燃燒的條件 | 實驗2 制取二氧化碳 |
Ⅰ.燃燒匙中放置一小塊白磷(著火點為40℃),裝置中盛放80℃的熱水(浸沒白磷)。 Ⅱ.打開K,從導管口鼓入空氣至白磷露出水面,關閉K。 | Ⅰ.燃燒匙中盛有大理石,裝置中盛放一定量的稀鹽酸(浸沒大理石)。 Ⅱ.打開K,收集二氧化碳。 Ⅲ.…… |
(1)實驗1中,白磷燃燒的化學方程式為__________________;
(2)實驗1中,能證明燃燒需要與氧氣接觸的實驗現象是__________________;
(3)實驗2中,制取二氧化碳的化學方程式為__________________;
(4)實驗2中,為使反應停止,Ⅲ中的操作是__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸鎂在工農業以及醫療上有廣泛應用,其溶解度如下表所示。則下列說法正確的是
溫度/℃ | 10 | 30 | 50 | 70 | 90 |
溶解度/g | 27.7 | 39.3 | 49.0 | 53.8 | 51.1 |
A. 硫酸鎂的溶解度隨溫度升高而增大
B. 10℃時,27.7g硫酸鎂和72.3g水可配制成質量分數為27.7%的硫酸鎂溶液
C. 50℃時,100g硫酸鎂飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為49:100
D. 70℃時的硫酸鎂飽和溶液升溫至90℃,溶液的溶質質量分數增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學反應的微觀示意圖如下.
請回答:
(1)A分子中氮、氫原子個數比為______.
(2)C為尿素[CO(NH2)2],農業上常用作_____(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥.
(3)上圖所示物質中屬于氧化物的是__________(填字母序號).
(4)該反應的化學方程式是_______________________.
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