【題目】實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，其原因是
A．都屬于氧化物 B．都含有氧氣
C．都含有氧氣分子 D．都含有氧元素
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將6.8 g含雜質的鋅粒，加入到盛有50.0g過量的稀硫酸的燒杯中（雜質不溶于水，也不與稀硫酸反應)，充分反應后，稱得燒杯內物質的總質量為56.6 g。試計算
（1）生成的氣體的化學式是______________；其質量為______________ g。
（2）鋅粒中所含鋅的質量分數（精確到0.1%)。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如下圖所示實驗，并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行探究．
【提出問題】
廢液中所含溶質是什么物質？
【猜想與假設】
猜想（一）：廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl．
猜想（二）：廢液中的溶質只有NaCl．
猜想（三）：廢液中的溶質是NaCl和HCl．
猜想（四）：廢液中的溶質是 ．
【討論與交流】
小明認為猜想（一）無需驗證就知道是錯誤的．他的理由是 ．
【實驗與結論】
（1）為驗證猜想（二），小強同學取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解．于是小強認為猜想（二）正確．小強的實驗 （填“能”或“不能”）驗證猜想（二）的正確性，原因是 ．
（2）若驗證猜想（四）是否正確，下列試劑中可選用的有 （填序號）．
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學反應A+2B═C+D中，5.6gA和7.3gB恰好完全反應，生成12.7gC，同時得到D的質量是
A．0.2g B．5.6g C．0.4g D．0.73g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，同時我們每天也需要食鹽。
①保持水的化學性質的最小微粒是 ⑿ （寫名稱）。
②可以通過 ⒀ 的實驗證明水是由氫、氧元素組成的。
③自然界中的“水”屬于 ⒁
A．純凈物 B．氧化物 C．化合物 D．混合物
④ “水”在化學實驗中的作用不可小覷。請回答：
A實驗中加水的目的是 ⒂ 。
B實驗中水的作用是防止熔融的生成物炸裂瓶底，寫出該反應的化學方程式 ⒃ 。
⑤為除去食鹽中少量的氯化鈣和硫酸鈉。取樣加水溶解，在該溶液中依次加入過量的氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液后過濾，所得濾液中加入過量的稀鹽酸，最后所得溶液中溶質除氯化鈉外還含有 ⒄ （填化學式），采取 ⒅ 的操作就能獲得較純凈的食鹽晶體。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活息息相關，請根據所學內容填空：
①空氣中含量最多的是 （1） ；（填寫化學式）
②引起酸雨的主要物質是 （2） ；（填寫化學式）
③農村用草木灰作為化肥，它的主要成分是 （3） ，（填寫化學式）用它做焰色反應，透過藍色鈷玻片，看到火焰的顏色呈 （4） 色；
④家用天然氣的主要成分是 （5） ，（填寫化學式）它屬于 （6） ；（填“有機物”或“無機物”）；
⑤工業上用鹽酸除去鐵銹的化學方程式 （7） ；
⑥寫出電解水制取氫能源的化學方程式 （8） 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱： ② .
（2）實驗室制取CO2的化學反應原理是（寫化學方程式） .
（3）硫化氫（H2S）是一種無色，有臭雞蛋氣味的氣體，它的密度比空氣大，能溶于水，水溶液叫氫硫酸，硫化氫有劇毒。
①收集硫化氫氣體時應選用 裝置（填字母序號）；
②實驗室用硫化亞鐵與稀鹽酸反應制取硫化氫，同時生成氯化亞鐵，寫出制取硫化氫的化學方程式 ；
③從環保的角度考慮，制取硫化氫后應采取的措施是 .
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）A-G是初中常見的物質。其中E為黑色固體。下圖為這些物質的轉化關系圖，其中部分生成物和反應條件已省略。
（1）寫出下列物質的化學式：E ，G 。
（2）化學反應常伴有能量變化。B與水反應時會 （“吸收”或“放出”）熱量。
（3）實驗室不用A與稀硫酸反應來制取C，原因是 。
（4）寫出D→F的化學方程式 。
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