【題目】請結合如圖所示實驗裝置，回答有關問題。
（1）寫出儀器的名稱：a__，b__。
（2）實驗室制氧氣選擇裝置B為反應發生裝置，寫出符合該反應的原理是___________，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是________________。
（3）實驗室需少量甲烷氣體，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。制甲烷氣體的發生裝置應選用_______（填字母）裝置；收集甲烷氣體可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣體具有的物理性質是_______________。
【答案】 試管 集氣瓶 2H2O22H2O+O2↑ 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿 A 不易溶于水，密度比空氣大
【解析】（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，a是試管，b是集氣瓶；
（2）根據雙氧水和二氧化錳的狀態與反應條件可以推出來確定發生裝置為固液常溫型，故選B；用符號表示化學反應為2H2O2 
2H2O+O2↑，用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，證明氧氣已滿。
（3）實驗室制取甲烷的反應物是固體，反應條件是加熱，所以制甲烷氣體的發生裝置應選用A裝置，收集甲烷氣體可用排水法和向下排空氣法收集，所以甲烷氣體具有的物理性質是：難溶于水、密度小于空氣
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后再加入稀鹽酸無明顯現象。下列說法正確的是（ ）
A．一定有鋅粉剩余 B．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+
C．一定有銀粉生成 D．所得溶液中一定有Cu2+、Ag+
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】干冰和二氧化碳氣體都是由二氧化碳分子直接構成的。對于兩者中的二氧化碳分子的比對結果，正確的是
A．分子運動速率相同 B分子之間相互作用的強弱相同
C．化學性質相同 D．分子之間的間隔相同
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】邏輯推理是化學學習常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）
A．水能滅火，所以電腦一旦失火應立即用水澆滅
B．原子在化學變化中不能再分，則原子是化學變化中的最小粒子
C．點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，但點燃煤氣（CO）與O2的混合氣體不可能爆炸
D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質量分數的氫氧化鋇溶液，直至過量．生成沉淀的質量與加入氫氧化鋇溶液的質量關系如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A. 0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀
B. 室溫下，b點溶液的pH＞7
C. c點溶液中溶質至少有兩種
D. 整個過程中，溶液中氫元素的質量一直在增加
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質，某同學自制的簡易凈水器（如圖1）中放置物質的順序錯誤，使凈水效果不理想。
（1）請按由上到下的順序重新排列 （填字母）．調整后凈化的鹽水仍含可溶性雜質，他設計了下面的除雜流程：
（2）如圖2中步驟①②都需要進行 操作，步驟④需要進行 操作；
（3）已知試劑X是堿溶液，則沉淀Ⅰ為 （寫化學式），下列堿溶液不符合要求的是_________（填序號）。
A．氫氧化鈉溶液 | B．氫氧化鋇溶液 | C．氫氧化鉀溶液 | D．氫氧化鈣溶液 |
（4）步驟②除去氯化鈣的反應方程式是 ；步驟③中發生中和反應的化學方程式是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】著名科學家居里夫人首先發現某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子。一種元素的原子經過放射變成了另一種元素的原子，據此推斷放射出的粒子一定是（ ）
A．電子 B．中子 C．質子 D．原子核
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用右圖的實驗裝置可制取二氧化碳氣體，并驗證二氧化碳的性質。清回答下列問題：
(1)指出裝置A中的錯誤之處：① ；
② 。
(2)糾正錯誤后，完成以下實驗內容：
①實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
↑ ；
②實驗開始時應檢查裝置A的 ；
③若要檢驗二氧化碳氣體，裝置A與裝置C中的導管 連接順序序是a→ ，觀察到裝置C中的現象是 ：
④裝置A與裝置B連接，觀察到裝置B中現象是
說明二氧化碳具有 的性質。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com